Незрелостта в емоционалната сфера на училищна възраст още по-рязко очевидно в периода училище, когато е поставен в предната част на задачите на деца, изискващи сложни и опосредствани форми на дейност.
Училищна възраст има редица функции, които не се осъществяват при равни етапи от развитието на детето, както и да изискват детето на изцяло нови видове умствена дейност. Ако възраст детето на предучилищна в процеса на разработване на играта и да общуват с други хора в училището, той получава по отношение на програма солидна подготовка. Промяна на вида на доминиращата дейност на игрите в учебната програма, преустроени мотиви. Основният мотив на все по ориентиране учител.
За емоционалната сфера на дете с умствена изостаналост се характеризира malodifferentsiirovannost опит бедност.
В допълнение, деца с умствена изостаналост често не разполагат с подходящ влияние на емоции и чувства. Някои деца имат прекомерен лекота и повърхностна оценка на сериозни събития в живота. Слабостта на ума, интелекта и незрялост, примитивен необходимост мотивационни областта инхибира тяхното образуване на висшите сетива.
Методи за диагноза. Корекция на.
Методология "Contour CAT-H (Детски аперцепция Test Л. Bellac, Bellac О.) - проективни методи за изследване на деца на възраст от 3 до 10 години. Техниката е предназначена да даде отговор на проблемите на емоционалната връзка между детето и хората около себе си, за да разкрие въображението на детето, свързани с агресия, страх, а понякога и натрапчиви състояния, да се идентифицират емоционална структура на дете, динамиката на реакциите си към предизвикателствата пред развитието, начина, по който той ги имали разрешителни.
Методи на ДЕО (Цветовият тест на отношенията Etkind АМ), има за цел да изследва емоционалните компоненти на връзката на детето с важно за него да се хора, включително и на себе си, и да отрази както съзнателни и несъзнателни частично нивата на тези отношения.
Активни имитират и пантомима прояви на привързаност помощ, за да се предотврати ескалация на емоциите по някакъв патология.
Благодарение на мускулите на работа лице и тяло осигури активното изпълнение на емоции.
Деца в случаен ред изразителни движения случват възраждане на съответните емоции и могат да изпитат ярки спомени от реагирали по-ранни преживявания, които са важни, за да намерите най-дълбоките причини за нервното напрежение при деца.
Свързани статии