Оптималните стойности на относителна влажност 30-50% взето, въздух мобилност - 0,06-0,25 м / сек, допустим: 25-60% и не повече от 0,3 м / сек. В игри и група, разположен на 1-ви етаж, температурата на повърхността етаж през зимата, за да бъде 23 0 C.
В различни климатични райони при извършване на различни дейности на децата и юношите има различно ниво на производство на топлинна енергия и пренос на топлина на тялото. Четене, писане, тихи игри децата са придружени от слаб огън. При високи температури на въздуха, особено в комбинация с висока влажност и ниски скорости на въздушния поток, загубата на топлина е трудно, което влияе неблагоприятно на термично състояние на деца и обслужването им.
Деца с лошо здраве трябва да бъдат разглеждани в една стая с леко повишена температура. Optimum пространство дисплей температура може да бъде намалена чрез закаляване на децата.
За да се поддържа оптимални параметри на вътрешния въздух за се използват различни системи за отопление. Най-широко използваната гореща вода централно отопление с температура вода-вода с ниско налягане за предучилищна 85 0 ° С, за училища и други учебни заведения - 95%.
Когато водогрейни котли (нагреватели, радиатори) отделят топлина промива чрез поставянето им въздух и температурата остава ниски стени и предизвиква отрицателен лъчение, което означава, че загубата на телесна топлина чрез излъчване.
Лъчисто нагряване (или отопление стена) са затворени в обхващащия структури тръба или канали, в които циркулира загрятата вода или въздух. В този случай, топлопренасяне повърхност може да бъде пода и тавана или стената на помещението.
лъчисто отопление система има няколко предимства: еднородността на температурата в помещението, без прах стик, по-добре да проветрявам стаята, тъй като топлинният комфорт на децата се осигурява на по-ниска температура на въздуха. За Препоръчва оптимална термична състояние на температурата на нагряване, че децата детските институции подови панели пушачи ниски степени не по-висока от 24 0 ° С, тавани - 28 0 С, стени - 30-35 0 С.
Наскоро, в училищни сгради, разпространено въздушно отопление. В тази система влиза външния въздух в климатична вала на прием, тогава вал приток и след това в камерата за приток, и след това се подлага на кондициониране (отопление, почистване и омокрящи) и през разпенващ отворите се подава в курсовете в количество от 16 m 3 / ч на студент. Ниска въздушния пламък не трябва да надвишава 40 0 C.
В същото време на класните стаи осигурява естествена вентилация чрез отдих, последван от извлечение от тоалетните. ниски училищата на производствения капацитет в селските райони е разрешено печка за отопление. Това трябва да отговарят на следните условия: осигуряване на нормализиране на стойностите на въздушно отопление, дневни температурни вариации на не повече от 3 0 С, отоплителната повърхност на пещта не е по-висока от 90 0 С, местоположението на горивната камера и клапана е стая за обучение.
Вентилацията осигурява чист въздух и отстраняване на замърсени приток, помага за поддържането на пушачите оптимални микроклиматични условия и чистота на въздуха.
Естествена вентилация осигурява открит поток въздух под влияние на топлина или налягане на вятъра и премахване на замърсените през изпускателните канали. Въздушен поток през кърмата. хоризонтали Подходящо устройство, когато външната клапата отваря навън на панти, фиксирани върху щурца и вътрешната - навътре шарнирно укрепен дъното на кърмовата греда. В това изпълнение, външната хоризонтал въздух е насочен към тавана и при деца намират зона пристига вече загрява без да причиняват тяхното охлаждане. В топлите и преходните сезони аерация съоръжения могат да се извършват непрекъснато в присъствието на деца. За да се осигури трябва да е поне 1:50 достатъчен въздушен поток напречно сечение на съотношение на транеца и етаж.
Чистотата на въздуха в затворени помещения се постига чрез подходяща организация проветряване класни стаи по време на почивките. Продължителност на вентилация определя от температурата на външния въздух. Преди началото на класове се препоръчва кръстосана вентилация.
2.2 Изисквания към снимачната площадка на мебели рисунка кабинет
Изисквания за училищна мебел и неговото поставяне
Основният вид мебели за учениците, за да се настрои студент стол и бюро с наклонен работа равнина на повърхността 7 до 16є.
Комбинация от възможност за използване на различни видове ученическа мебел (маса комплект, стол, бюро).
Класните стаи, оборудвани с маси от два типа - постоянни и регулируеми параметри и столове, функционални размери на които са уточнени в таблици 2, 3.
Таблица 2 Функционални размери на таблици за студенти класове 5-9 (в мм)
Ако има голяма маса и стол, който не отговаря на растеж на ученика, да се използва с регулируема височина, поставка за крака.
Височината на предния ръб на бюрото за студенти растеж групи е 850 mm 1301-1450 мм, 1451-1600 мм - 950 mm, 1601-1750 мм - 1050 mm. Повече от 1750 mm - 1150 mm. Ъгълът на наклона на повърхността на работната равнина трябва да бъде в 7-16є.
Непрекъсната работа на брояча не трябва да надвишава 15 минути.
Обучение плоскости трябва да бъдат конструирани от материали с висока адхезия с материала (креда, писалка), използвани за писане, е добре почистени с влажна гъба, бъде трайна, имат анти-отражателно покритие. Височината на долния край на обучението на пода борда е 80-90 см обучение на борда, оборудвани прожектори, които са подредени над горните краища на борда 0.3 m и 0,6 м. - към предната част на степента на борда.
При избора на мебели за ученици за оборудване на класа трябва да се ръководи от следните разпоредби:
1. Наличието на санитарно-епидемиологични заключения в приложението, което е посочено, че обзавеждането е предназначен за образователни институции.
2. маси, столове и бюро трябва да цветен код, който се прилага към видимата външна странична повърхност във формата на кръг с диаметър най-малко 10 мм.
3. Функционални размери на училищна мебел трябва да се съобразяват с неговия номер и етикетиране. Съответствието се извършва чрез измерване на височината над горната повърхност етаж на капака и на височина над пода на горния равнина на седалката. За контрола на избора на един продукт от всяка стая в мебелите с регулируеми параметри контролира броя на всяка настройка на позицията. Измерванията бяха проведени универсален инструмент за измерване с точност на разделителната mm ± 1 mm.
4. Защитно и декоративно покритие на работните повърхности на бюра бъде матирано.
Изисквания за разполагане на мебели в класните стаи:
1. Всеки студент трябва да бъдат снабдени с работни места в съответствие с неговия растеж.
2. Разстоянието между редовете на бюра трябва да е поне 60 см.
3. Разстоянието между съседни маси и надлъжна външна стена трябва да бъде не по-малко от 50 cm.
4. Разстоянието между съседни маси и вътрешната периферна стена (дял) или шкафове, застанали покрай стената не трябва да бъде по-малко от 50 см.
5. Разстоянието от стените последните нагоре маси (прегради) противоположни на борда трябва да е поне 70 см и не по-малко от 100 cm, ако това е външната стена.
6. Разстоянието от масата на демонстрация борда обучение трябва да бъде най-малко 100 см.
7. разстояние от първата таблица на преподаване борда трябва да е поне 240 см.
8. Най-голямото разстояние от последното място учебния процес борда не трябва да надвишава 860 см.
9. ъгъл на гледане на дъската (на борда на дължината на ръба на 3 m до средата на края на масата отпред) трябва да е не по-малко от 45.
10. Настаняването на студентите трябва да се направи по отношение на здравословното им състояние. Често болен трябва да остане възможно най-далече от външната стена. За учениците със слухови и зрителни маси от обезценка, независимо от техните номера, превръщайки се в първия и студенти с намалена зрителна острота се поставят в първия ред на прозорци. Като източник на информация за растежа и здравословното състояние на учениците използват здраве листо в елегантен списание (пълен с медицински специалист институции като цяло курсове образование компоненти), в който за всеки ученик маркирате желания брой на мебели, както и препоръки за сядане, в зависимост от неговото здравословно състояние.
2.3 Организация на работа учители и ученици
Структурата на работното място на учителя включва маса и стол за учител, черната дъска, екран.
За да се изучи препоръчителна черна дъска с пет плотове, състоящ се от дънната платка и две сгъваеми. Размерът на дънната платка: 1500h1000 мм, сгъваеми дъски: 750h1000 мм. Тези съвети трябва да имат магнитна повърхност.
Табла или панели върху тях, трябва да бъдат снабдени с държачи за закрепване на масите.
За рационална организация на работното място изучаване на следните условия трябва да бъдат изпълнени:
1. достатъчно работна повърхност за писане, четене и други форми на самостоятелна работа;
2. удобно разполагане на оборудване, използвано в класната стая;
3. съответствие с маса и столове антропометрични данни, за да се запази удобно положение за работа на студентите;
4. желаното ниво на осветеност на повърхността на работна маса (300 лукса).
За организирането на единични или двойни ученически бюра са обучени работни места (в съответствие с ГОСТ 11015-93) пълен със столове (в съответствие с ГОСТ 11016-93) различни групи на растеж, с цветен код.
2.4 Изисквания за оборудване на кабинета технически устройства и устройства
3. Службата трябва да бъде на екрана. Провеждане на демонстрация изображения на екрана на стената не е позволено.
4. За да работите с инструментите на екрана, за учене в класната стая трябва да бъдат оборудвани със система за затъмнение прозорци.
5. При демонстриране на филмови ленти и пързалки (слайдове) (с ширина 1,2-1,4 м изображението на екрана), разстоянието от първата таблица за студенти екрана трябва да бъде най-малко 2, 7 м, а втората таблица - не повече от 8, 6 м.
2.5 Изисквания за осветление
Изисквания за естествено и изкуствено осветление
Стандарти на показатели за естествено, изкуствено и комбиниран светлина в спалните на образователните институции са представени в таблица 4.
Нива на естествено осветление в училищата, се определят по коефициент от естествена осветеност (КЕО), която е процент от вътрешното осветление в класната стая за външно осветление. КЕО до нормализиране на стойностите е 1,5%, пределната стойност - 1.35%.
Класните стаи трябва да бъдат оставени от страна на разпределение на светлината, на естествена светлина.
Нивата на изкуствена светлина върху работните планове на цялата система осветление трябва да бъде най-малко 500 лукса. В този случай, общата система за осветление се осигурява от тавана лампи с газоразрядни лампи. Използването на лампи с нажежаема жичка за изкуствени класове осветителни непрактични.
Можете да използвате комбинираната система осветление с контролиран КЕО - 1.3%, максимално допустимата стойност - 1,17% в развитието на градската висока плътност. В този случай, на нивото на осветеност от източника на изкуствена светлина трябва да бъде най-малко 600 лукса.
Липса на естествена светлина се оставя при условие, 1.5 m 2 на място, общата светлина нивото на 500 лукса осветление система и използването на общо осветление система, газоразрядни лампи с индекс на цветопредаване на най-малко 95 единици.
В комбиниран светлината на класните стаи трябва да предостави отделна смяна на лампи редове, паралелно подредени svetoproemam.
Изчислената стойност на средната отражението на вътрешните повърхности на помещението трябва да бъде равна на 0,5. В гъста градска необходимо да се осигури светло покритие Подобряване - среден коефициент на отражение трябва да бъде не по-малко от 0,6.
Лампи, използвани за изкуствено осветление класове и класните стаи, трябва да имат разпределение на светлината, насочена основно към долната полукълбо, но в същото време осигуряват на тавана и подсветка за благоприятно разпределение на яркостта в зрителното поле, което е ограничено от индекса на дискомфорт (MT). дискомфорт индекс на осветителната система за общо осветление всяко работно място в класа не трябва да надвишава 40 единици.
Таблица 4: Индикатори за естествени, изкуствени и комбиниран светлина от основните помещения на образователни институции
индекс Дискомфорт не трябва да превишава нормираните стойности, дадени в Таблица 4, в точката на дизайн, разположен на централната ос на челната стена на помещението на височина от 1,5 м от пода.
индекс дискомфорт не е в регулация за стаите, дължината на които не превишава двойно височината на монтаж на осветителни тела над пода.
Не е позволено изкуствени класове осветление с помощта на фалшива тип «Армстронг» тавани.
Ripple фактор на системата за осветление не трябва да надвишава 10%.
2.6 Изисквания за съставяне на кабинет интериор
1. Дизайн класни изящни изкуства трябва да отговарят на функционалните изисквания на обучението технология за научната организация на студенти и преподаватели.
2. На черна дъска кабинета на предната стена трябва да бъде поставен.
3. страничната стена на шкафа, без мебели, които да се използват за експозиции. Щандове с информация могат да бъдат временни или постоянни.
4. Временно щанд трябва да включва работници и щандове насоки:
- работни стойки трябва да съдържат материали, използвани в изследването на някои програмни теми;
- стойки за ориентиране трябва да съдържа методически препоръки и да се включват повече текстово съдържание.
5. продължителна експозиция дестинация (художници портрети, извлечения) трябва да бъде поставен в горната част на страницата над временния щанд.
6. подредба на щанда различни шрифтове може да се използва: печатни и написани на ръка, арабски и готически. Заглавия и подзаглавия трябва да бъдат направени в същия стил.
В тази глава разгледахме по-подробно изискванията трябва да бъдат изпълнени от кабинета. Такива като хигиена, поставяне на мебели в офиса, на организацията на работните места, учители и ученици, като подготвя технически устройства и аксесоари, осветление и интериорен дизайн офис. Просто показва всички фактори, влияещи върху определен начин на организиране. Така например, организацията на работното място се вземат предвид антропометричните данни на ученика се дават оптимални размери на мебели, дъски, екран и други. Здравословното състояние на ученика, като зрението и слуха. То е насочено към въпроси като вентилация, температурата и качеството на въздуха. Методи за решаване на здравословни проблеми, и т.н. Необходимостта от поставяне на банери, плакати и други образователни материали.
изготвяне офис мебели осветление
Рисуване е обект на изследването, от които са въведени студенти до широк спектър от технически концепции. Познания за рисуване улеснява изучаването на много други общотехнически дисциплини.
Въз основа на данните от изследването, ние сме получили цялата необходима информация. По този начин, можем да кажем, че темата е напълно разкрита. Но като се има предвид сравнително бързото развитие на електронни и компютърни технологии за по-нататъшни изисквания и условия могат да варират.
Позоваването
Хигиена на деца и юноши: учебник \ VN Kardashenko, ЕР Stromsky и M. др .: Medicine, 1988
ГОСТ 22046-89 "Училище мебели. Общи технически условия".
ГОСТ 18313-93 "за учителя бюро. Видове и функционални размери".
ГОСТ 19549-86 "Бюра за училище за рисуване и живопис. Видове и функционални размери"
ГОСТ 11016-93 "Столове за училище. Видове и функционални размери".
Поставен Allbest.ru
Свързани статии