Във връзка с изложеното по-горе, може да се твърди, че психологията и неговата цел е именно поради относителната независимост и дейността на умствен процес. Предметът на всички научни дисциплини се изучават неговите хомогенни редовни връзки, спад в изследването на взаимодействията в рамките obekta͵ и неговите взаимодействия с друг обект-ми. Един и същ обект на природата, например дърво, може да бъде изследван, различни научни дисциплини (науки) на базата на нивото и естеството на изследваните отношения на: взаимодействие вещества вътре в дървото - Mia-Biochem, стабилност, структурни характеристики, свързани с резистентност Ниеми сили на гравитацията или вятър - биофизика, въздействието върху околната среда за неговото развитие и съществуване - екологията на растенията и т.н. Man - най-трудно на слънцето ?? бивш природни образувания - е обект на изследване на много науки, всяка от които за предмет изследва неговите оди-хомогенни групи взаимоотношения.
Адаптиране към околната среда - един непрекъснат процес на непрекъснатостта на про-цесията на самия живот, но чрез въвеждане на определена ?? условия ennye, може да се каже, че това е един непрекъснат процес на постоянно след друг, и също е включен в един от друг отделните адаптивни цикли. Всеки цикъл, независимо от неговата степен на всеобщност и времеви мащаби предварително възмущава завой в редовен последователността на последователни етапи.
Първата стъпка на всеки адаптивен цикъл е това, което дава на тялото някаква инерция движение. Този импулс се появява, когато е нарушил вътрешния ред, необходимо, за да запази живота и почтеност-ност на тялото (при хората също - на индивида) домашни условия, определен характер (а човекът и обществото), ᴛ.ᴇ. '' Tehnicheskie първоначалното състояние-viya '', стриктно спазване на която може самостоятелно да осигури неговото су-съществуване. Това е, разбира се, най-важната цел (при хора прекалено - субективни) условия. На ниво на психиката, произтичащи импулс изживява като някакъв вътрешен императив, в по-голяма или по-малка степен, аудио непреодолим императив во нещо нужда от нещо. Психология, описва явленията, свързани с опита на този изключително важен STI, кон-комуникация между тях и различните видове трансформация, е областта на мотивацията проучване. Основните в тази област са неща като мотивация импулс трябва мотив, желание интерес във всеки от които отражение определен zhaetsya ?? Enny аспект на този процес. Психологически феномен, не-посредствен начин свързани с разглежданата група са емо-ТА.
Във втората фаза на адаптивен цикъл протича че е called''opredmechivaniem potrebnosti '' в областта на психологията. Същността на това явление е в това, че в субективната пространство формира образ на обекта (или ситуация-нето), за постигането на която може да се възстанови счупен вътрешната условие-действие. Търсене в този обект (ситуация), или среща с него (за да се създаде ситуация), свързани с парични средства за работа с изображения, сетивни или умствени-ми. Чувствени изображения са създадени от усещания, възприятия, предварително представяне, въображение. Психичните образи са продукт на мислене. Концепцията е мисловен образ на психологията, може би, централната и най-конкретен. Той е образ на света като специфична умствена образование, обяснява, че е от съществено значение во облик в течение на EVO-Лусия, че специално регулиране, контрол на поведението на системата на тялото, което е ума.
С придобиването на способността на тялото да се движи в пространството на способността им да отговаря само на биологично значителни ефекти с двеста-Rhone среда се окаже недостатъчен. Преместването в пространството, орга-nism е в постоянно променяща се среда, адаптация към които не полуфабрикати, плоски верижни реакции не осигуряват MO-Jette. Само образа на средата, за тялото на биологично неутрални, състояща се в SRI да я предостави с някои общи, не трябва да бъде много точна, но в същото време е вярно (Хелмхолц) форма са биологично значими промени в околната среда, която в този случай да се случи. Областта на психологията, че предварително изучаване на процесите imushchestvenno заобикалящата среда формиране на изображение, ᴛ.ᴇ. когнитивни (познавателни) процеси, работи с такива понятия като усещане, възприятие, представа, въображение, памет, мислене, философия, мироглед, всеки от които отразява определен аспект, нивото и качеството на този мисловен образ.
Третият етап се характеризира с извършването на акт на адаптивни непокътнати ?? действия д-режисьор, които са доведени до живот от императива на по-нето и режисиран начин. Дейности, свързани с улавянето или избягването ия на всеки обект в околната среда се определя ?? ennym организира, ᴛ.ᴇ. предварителни суми до последователност от действия, необходими за изпълнение на определена програма или план, който взема предвид разполага ИНДИВИДИ небе структурна тялото, теглото му, за евентуално ограничаване на товара ING взаимното разположение на съставните му части, което придава ?? ennye решен корекция действие, когато външното тяло условия и определянето им е от решаващо значение во и достатъчност. Най-важните понятия в областта на психологията такива неща като хирургия, движение, действие, дейност.
Adaptive акт не е задължително да се развиват в тази след последователност: мотив - изображение - действие. Може да има други серийно STI: изображение (например, опасен обект) - мотив (нужда samosohrane-SRI) - Действия (полет или агресия) или действие - изображение - мотив - действие. На какъв етап няма да започна работа, във връзка Sun ?? ите Тези стъпки образуват съгласувана умствената дейност.
самоличността на лицето, човешката психика, отличителния характеристика снизходителна, която обикновено е наличието на съзнание и
Имената са важни, по силата на споразумението, поради естеството на No Name. Аристотел
Като част от изследването на комуникация психология работи с такива понятия като група, груповите норми, роля, очаквания група (ekspektatsii), санкции, ко-циално възприятие (възприятие), взаимодействие (Взаимодействие), междуличностни Най нагласи, чувства, социализация на личността и редица други ,
В раздел ?? Е, посветена на изучаването на психологията на човешката личност, най-често срещаните са понятия като личностни черти или характеристики, съзнание и самосъзнание (самооценката), несъзнаваното, нивото на претенции, самоконтрол, структура на личността, темперамент, характер, способности, разделим в-и редица други понятия от един и същи ред.
Отново, че всяка една от изброените по-горе понятия описва само ка-Coy е един от аспектите на интегрирана умствената дейност, се счита също така, при определени ?? ennym, поради методически насоки авто-годишно училище или психологическа гледна точка. Психически явления са толкова сложен и многостранен, че се възприемат и се тълкува по различни начини, но, разбира се, в никакъв случай не произволно.
В допълнение към по-горе класификация на психичните явления, на базата на изолирани план ?? enii съществени компоненти на психиката, представени в определените му ?? enii, в психологията има традиционна класификация, базирана в ко-Тора набляга на стабилност и динамика. Традиционно Sun ?? д психичното явления могат да бъдат разделени на психичните процеси, психични състояния и свойства или характеристики на личността.
Въпреки процесуално естество Sun ?? бивши психичните явления, включително и най-вече разпределят собствените психични процеси, които често изцяло ?? му otno-FNF когнитивни процеси (усещане, възприятие, въображение, мислене и памет), както и краткосрочни емоционални реакции към affek пример-ти. Term''psihicheskie sostoyaniya '' представлява дългосрочен Протек на наблюдаемата проява на психиката, като емоции (настроение, Трев-ха), или вниманието (концентрация), или мисъл (съмнение). '' Svoystvom lichnosti '' означаване на същите прояви на психиката, което стана, обаче, стабилна характеристика на личността, има малка промяна с течение на времето и с уважение, независимо от ситуацията, например в сферата на емоциите - тревожност, в центъра на вниманието - отвличане на вниманието, както в сферата на мисълта - процент Нерешени Flow ,
Предметът на психологията. Тя ще изглежда, че обектът на психологията не може да се каже, така че е разбираемо. В същото време, а някои са необходими в yasneniya.
Разбира се, основният предмет на психологията - и уникален обект - е човек. Неговата уникалност, в сравнение с някои обекти Дру-GIH науки се състои основно в това, че той може да има нещо да каже на изследователя, ᴛ.ᴇ. '' '' Iznutri опишат явленията, които observes''snaru-Жи на изследовател ''. Сравнявайки тези постове, ᴛ.ᴇ. данни за самонаблюдение, самоанализ, размисъл, с обективни данни, на наблюдател (психолога) получава СЗО възможност за по-пълна картина на изследваните явления.
Казахме, че един от най-обяснителни принципи е принципът на развитие. Същност и закономерности на човешката психика ще останат неоценени, ако психология е пропуснал да изследва развитието му в интернет-logeneze. Тази разлика е изпълнен от знанията получени чрез изучаване на реакциите и поведението на животните. Поради setim като обект е действал, Paiute психология и животни. Οʜᴎ стане обект на този вид и експерименталните неправителствена проучвания, които по етични и хуманитарни причини, които не могат да бъдат направени над човека. Например, GF известни в експериментите Harlow с маймуни резус са получени данни за катастрофалните последици за психическото развитие на младите си хора ранното отбиване, а също така е образованието си в пълна или частична изолация от връстниците и sorodi-някого. Въпросът тук не е директен трансфер на разкритите законите ?? д Лиу Dei, както и за формирането на определени хипотези, които след това се потвърждават в изследването на човешкото поведение.
Като обект на проучване за психология действа като група от хора или по-високи животни. Организирана група - nadindividnoe неразделна формация, в който са
Психологична собствен закономерности-параметър за определяне на поведението на цялата група, както и психичните процеси и поведението на хората. Той е в групата за проучване са открити психологически явления, избягват от вниманието в изследването на индивидуалната психика. Например, тя е разкрита, но самото присъствие на друг човек променя поведението на субекта Друга група от обекти на изследване в човешката психология правят материални продукти от своята дейност, или, както ги наричат артефакти. Под влияние на мотив,
Група - виден nadindi, холистичен образование, в рамките на които работят собствената си психо-гичните закономерности-ност, които определят поведението на групата като цяло, и умствените процеси и поведението на универсални неправителствени лица.
ръководи по пътя на околната среда, хората оса fected дейността си, оставяйки определено ?? Ени отпечатък върху него. Психолозите не се интересуват от Sun ?? електронни следи zhiznedeyatelnos минути човек, но само тези, в които обективизира човешка субективност. инструменти за конфигуриране, корпусът на устройството, в vesche неправителствена продукти духовни дейности и игри са въплътени изцяло ?? д три ком Поненте психика. Тяхната специфика, което характеризира този конкретен челото-ти век или групата като цяло трябва да бъде реконструиран именно защото в техните естествени начина обективирано желания и нужди, спецификата на възприемане и разбиране на околните, картината на света като цяло, особено мислене, степента на самосъзнание и отношение към от друга страна, степента и характеристиките на самоконтрол, особено в организацията непокътнати ?? enapravlennoy дейности.
Основни тенденции в областта на психологията. След освобождаване ?? eniya психология в края на XIX век. независима научна дисциплина, това се е случило бързо Diffie-rentsiatsiya от посоката на училището и от областта на приложение, броят на които в най-стои път е огромна. Като изброява ги няма смисъл, защото можем, но го намери във всеки учебник по психология. Там може да се addre-само на факта, че в произхода и развитието на основните психологически тенденции или тенденции отразяват логично разделение на психика-enumerable lennye горе компоненти или фази на умствената дейност. През 20-ти gᴦ. XX век. в психологията се формират спонтанно три мощни тенденции, всяка от която е различна от другите две, като подчертава определен г-н ОД на три компонента - мотив, изображение или дейности, поведение. Тези направления са в процес на тяхното развитие са се развили, натрошен, причинявайки Soper-Ника всеки други училища, но сега принадлежат на всяко училище, в една или друга посока, се характеризират с акцент на данните.
Началната посока, предмет на която е естествен предния минг, структуриране и трансформация на мисловният образ беше гещалтпсихологията (от немската дума Гещалт - форма на изображението). Днес, бързо развиващ се район, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ изследва различни ворска ние когнитивните процеси и начини за придобиване на знания, които са в основата на изграждането на сензорни и ментални образи на реалността, NE-желаят да създадат когнитивната психология.
Свързани статии