Юлия Макарова
Опитът "Вълшебния свят на камък и дърво"
"Вълшебния свят на камък и дърво"
Насърчаване формирането на интерес от неживата природа (скали и дърво. Материал за научни изследвания.
За да се запознаят децата с различни видове камъни.
Докажете свойства на камъните и дърветата експериментално.
Оборудване. парче дърво. пирони, чук, две кутии; за всяка двойка Детски комплект на морски и речни камъни. салфетки; за всяко дете. За еднократна употреба чинии, дървен куб. камък.
Курсът на експериментални дейности:
Въпросът за изучаване на свойствата на камък и дърво възникнали в нашата група, след като се въведе децата с историята на колата. Каза, че по улиците на града, отидоха на дървени колички. съставен от две или три коне. Пътищата са направени от дърво. Но с течение на времето и по улиците започнаха да калдъръмени. Какво мислите, какъв по-добър начин? Stone или дърво. Защо?
Децата седят на масата, където лежеше подноси с камъни. салфетки. Момчета, тази изследователска лаборатория, можете учени - изследователи. Ние започваме нашата работа с въведение в морски камъни и види. как те се различават от обичайните камъните.
Caregiver. Какво мислите, можем ли да се прави разлика морето от прости камъни чакъл? Опитайте се да изберете тава от морски камъни и ги сложи пред него на една салфетка. Децата избират, изглед, да споделят своите впечатления. Caregiver при необходимост коригира мотивите, което го отвежда до желаните функции подвеждащи въпроси.
Caregiver. Кои са те? Какво ли се чувстваш?
Това, което те са изправени? Какво предимство?
Детските отговори. гладки камъни. (Различни форми - овални, кръгли, твърди, студени, красиви, различни цветове, и т.н. ...)
Caregiver. Да, те направиха плавен морето, вълните на морето. Камъни в морето побой един срещу друг, техните ръбове са на земята, те стават плавно - без нито един ъгъл.
Caregiver. И сега аз ви каня на следващия лабораторията.
Децата идват на масата и да получите около него.
Caregiver. Сега ние сме учени - експериментатори и ще проведе различни експерименти и опит с камъни. Вземете камъка в ръката си и стиснете здраво - здраво. Той промени форма?
Детските отговори. Не.
Caregiver. Вярно е, не. Защо?
Детските отговори. Той е твърд.
Caregiver. Сега стиснете здраво в ръката си парче дърво. Той промени форма?
Caregiver. Какво мислиш, че е по-трудно от дърво камък. Нека да проверим. Ще взема чук, пирон и brusochek от дърво и се опита да забие пирон в дърво. Какво се случи?
Детските отговори. Гвоздеят отиде в гората.
Caregiver. И сега ще се опитам да забие пирон в камъка. -Добри резултати - не работи. Лак за завои, но Е, аз бях в състояние да се забие пирон в камък? И аз се прояви като камък?
Детските отговори. Чук пирон не успя. Stone остава непокътнат.
Caregiver. Какво може да се заключи?
Детските отговори. Stone трудно дърво.
Caregiver. Така че, момчета, с помощта на тестове и експерименти, които научихме за свойствата на камък и дърво (дърво и камък не може да се компресира в страна, е по-мек от камък дърво ..)
"Вълшебния свят на камък и дърво"
Разработване на интерес в камък и дърво. способност да инспектира новите им свойства (tonet- не потъват в цвят на водата.) за деца, за да се развиват познавателни способности, съгласуван реч и логическото мислене.
Оборудване. камъни и дървени клинове. пълен с вода, салфетки и кърпа хартия, писмо.
Курсът на експериментални дейности:
Caregiver. Да помогнем на прасетата!
Децата седят на масата. Сега ще разберем като камък и дърво ще се държат във вода. Ето един съд с вода, опитайте да намалите дървото във водата. Какво се случва с него?
Детските отговори. Дърво плава.
Caregiver. Нека внимателно свали камъка във водата. Какво се е случило с него?
Детските отговори. Stone потъва.
Caregiver. Защо? (Отговори). Камъкът е по-тежък от водата. И защо дърво плава (отговори). Той е по-лек от водата.
Caregiver. Имайте предвид, камъкът, който се намира във водата. Извадете го от водата. Какво е това?
Детските отговори. Wet.
Учител: сравнение на камъка. който се намира на една салфетка. Как те се различават?
Детските отговори. Цвят.
Caregiver. Да, цвят. Wet камък по-тъмни от суха. Момчета, ние се провеждат два експеримента. какъв отговор ще даде три прасета? Какво научихме за новия камък и дърво.
Детските отговори. Прасенца трябва да се построи сал от дърво. тъй като той не потъва във вода. На сухо и мокро камък се различават по цвят.
Caregiver. Браво! Ще научите повече за новите свойства на дърво и камък. помогне прасенца. Ти и аз все още чакам за нови открития!
Кратък обзор GCD "дърво и метал вълшебния свят" Относно: вълшебния свят на дърво и метал Цел: Да продължи да научим децата да се учат и опознаването на света с всички сетива; изясни и обобщава.
Педагогическа проект "История на слънчевата камък" старши предучилищна възраст. Историята на Слънчевата камък. За кехлибар знам възрастни и деца, като включва много тайни той поддържа писти.
"В света на рока". Кратък обзор уроци във втори клас урок Тема: В света на камък. Фамилия, име на учителя: Olkhovskaya Валентина Цел: Да се създадат условия за усвояването на деца.
Проектът "Това е едно прекрасно камък свят на" по-напреднала възраст Общински бюджет предучилищната образователна институция Детска градина "Светулка". Проектът "е една прекрасна каменна свят", стр. Урал.
Свързани статии