Осигуряване за разпознаване на домашни любимци.
За да се систематизират знанията на децата за домашен любимец - крава, какви ползи, някои млечни продукти, които ядем.
Помощ за разбиране на схемата и да извършват експеримента правилно.
Систематизира способност да разчита на децата в рамките на десет разпространение числен число от 1 до 10, ориентирани в пространството.
Причина желание да направи снимки на пъзела.
Осигуряване на възможност за решаване на логически пъзели - пъзели.
Образователни: да се гарантира развитието на фината моторика на ръцете, постоянство, логическо мислене; развитието на последователна, разговорен реч; развитие на слуховата внимание, памет и творческо въображение.
Instill любов и отговорно отношение към домашните любимци, желанието да се грижи за тях.
Окуражен с молба за помощ един на друг, за да се притекат на помощ на хората в нужда.
Педагогически технологии, използвани в работата:
1. Gaming Технологии: използване на дидактични игри, използването на устройства за игри и ситуации.
2. Здраве енергоспестяващи технологии: създаването на благоприятна психологическа атмосфера в класа.
3. Лице, ориентирани технологии: положителна самооценка концепция; с оглед на специфичните и личните качества на всяко дете.
4. критическо мислене Технологии: карти с задачи.
2. Говорете за домашни любимци.
3. Дидактически игра в ориентацията в пространството, "Къде съм?".
4. Разговори за живота безопасност "Използване на електрически уреди", "Сам вкъщи".
5. познае гатанки.
7. Парцел и ролева игра "Магазин за хранителни стоки".
Групата идва Varvarushka баба (баба болногледач облечен в костюм), децата са в една група.
Баба: Момчета, здравей! Някак си магьосница, обади ми баба Varvarushka. Имаме проблеми случило. Какво се случи, беше това: децата от нашето село бяха помолени да покажат своята магия, аз напомняли старините си, така че хората от моето село са забравили името и какво правят. Какво да се прави? Помогнете да си спомня името й! Можете ли да помогнете?
Деца: Да, ние ще ви помогнат!
Баба: Имам магическа книга, с негова помощ, ние ще намерим пътя към селото.
(Музика внушава добра вещица) - отваря първата страница на магическа книга и се появи съобщение.
Баба: Тук пише, че името на селото могат да бъдат върнати, събиране на пъзел парче по парче, но тя трябва да бъде тествана и завършени куестове.
- Вижте какво има на втора страница? (Музика играе "на поляна пасат ...")
На втората страница от кравите книгата
Баба: Кравата винаги е била необходима в домакинството домашния любимец.
- Защо крава наречена домашен любимец? (Се насърчават децата схема разказ на алгоритъм на домашен любимец, според схемата те съставляват една история)
- Къде живее крава? (Живее в една ферма в плевнята)
- Като собственик се грижи за кравата? (Feed, пасат на поляната, чисти, млека),
- Крава нужда от време, за да се хранят, вода, лятна поляна на показ.
- Собственикът на крава хранене през зимата? (Sen)
- Смятате ли, че когато собственикът подготвя сеното, какво е това? (През лятото, суха трева)
- В косене тревата? (Наклонена, косене)
Баба: Сега момчета Познай загадка. В тези снимки - снимката е скрито нещо като собственик крава благодаря за загрижеността ви, какво е това? (Мляко)
Баба: Кой е доене на крава и по кое време? (Сутрин и вечер, стопанката)
- Любовница на мляко крава и да получите една кофа, пълна с топла прясно мляко. Стопанката, който дои крава може да се нарече доячка. Защо? (Детски отговора)
- Има такава професия - една доячка. Нека повторим заедно. (Dairymaid).
- Така че, момчета, на първата част от пъзела е в чаша с непрозрачна течност. (Деца придобият опит на схемата - прилагането №1)
2 чаши са в кутиите. Буркани с вода и мляко. Инструкция №1 «№1 се изсипва в чаша с вода и чаша мляко №2. Поставете го в една лъжица. Заключение: в една чаша мляко и №2 то непрозрачно ".
Децата получават първата пъзела.
- Аз някак уморени, нека да си почине малко.
В бик стръмни страни. (Ръцете на колана си.)
В бик рогата усукан. (Покажи големи стръмни бик рога на главата си.)
В бик големи фута (Bend краката.)
В бик строг характер. (Shook пръста си.)
В бик, като пръчки, краката, (подпечатани краката му.)
В забавна рога на бик. (От двата показалеца -. На рога на главата си)
Опашката на бик кратко (ръка зад описва къса опашка.)
В бик кротък характер. (Ръководител накланя наляво-надясно, едно красиво лице.)
(Музика "страшно интересно")
Отваря трета страница на книгата, на нея боядисани две реки млечни продукти и прости, на брега на всяко покълнало смърч, под един стои в багажника, то втората пъзела.
Баба: Следващата част от пъзела е реката под дървото и реката, това не е проста, тя има вкус.
Децата идват на двете реки на мляко и прост.
Баба: Как мога да знам, през които реката трябва да отидете, и един след друг и съм ял. (Детски опции)
- Да сравним течността от тези реки и определи кои от тях има вкус, чрез който и да продължат напред. (Деца придобият опит на схемата - прилагането №2)
На масата има две чаши, едната с мляко и една вода. Инструкции №2 «опитват водата, да го опитате? (Не). Опитайте мляко. Има вкус на мляко? (Да). Какво е това? Изход в млякото има вкус, а водата е безвкусна. "
Баба: момчета, през които реката ние трябва да отида? (Via млечна)
Баба: И за да пресече реката, трябва (мост), вижте нашите жители и трупи, подготвени за моста, а само да се изгради това не са имали време. А дървен материал, не е лесно за тях нещо за ядене, погледнете? (фигури).
- Дневници трябва да се постави в определен ред, във възходящ ред от 1 до 10.
Децата се разпространяват трупи от другата страна на реката, отиват в другата страна и да намерят на гръдния кош под елхата втората пъзела.
Баба: виж страница преобърна (празна страница), "третата част от ..." изглеждат празни ... Какво ще правим сега? (Отговори деца)
Баба: Момчета, това е, което си мислех, а в действителност е мляко пише тайни писма, съобщения, както и може ние също тайно послание? И как да се провери? (Деца разговор)
- Не, момчета, за да се чете тайно послание, което трябва празно място върху хартията под лампата на топлина или гореща ютия на обекта (като желязо) опитате? За да направите това, нека първо припомним правилата за използването на домакински уреди, горещи устройства (отговори деца).
Желязо и проявената: (въпросителен знак)
- Момчета, какво означава? (Отговори деца) вероятно трябва да отговори на въпросите.
Varvarushka баба мисли от пъзела и поставя около изображения мляко предполагам неща.
1. Бяла, но не и сняг
Вкусно, но не и мед
От едър рогат добитък да се
И даде на момчетата питие.
2. Млякото за хранителен продукт
Не извара и кисело мляко.
Тя се скри под кора от масивен
6. И не е нужно един стоматолог, ако ядете ...
Баба: Браво момчета, всички загадки познаят, че това е третата пъзела.
- Ти седна и гледах един филм, а сега нека да намачкате малко преди пътуването.
Fizminutka - мобилна игра "теле":
Децата ходят в кръг в средата на vodyaschy - бебето теле в маската.
Деца: Гледайте, гледайте, които пасат на поляната "?
"Теле" и каза, имитира движението: Mu-му-му - аз съм възбудена, аз опашка, аз уши, много страшно. Уплашен! Гор!
"Теле" и работи salite деца
Баба показва на дъската с инкрустиран около млечните продукти: момчета, и как всички тези продукти се наричат с една дума? (Dairies). И защо, нали знаеш? (Всички те са направени, получени от мляко).
Отваря четвърта страница на маса, кошница на масата, и в нея млечни продукти.
- Погледнете снимката под коша пъзела видими.
Баба: Вижте, ние имаме една маса, кошница, струва си да, нека да го повдигне, и може да имаме един пъзел там? (Децата са убедени, че няма пъзел)
Баба: Момчета, може би ние трябва да кош нещо, което да запълни? Хайде да отидем до магазина и я напълнете с млечни продукти.
Дидактически игра "Мляко Box"
На масата (в магазина) са продукти, които децата трябва да изберат само мляко и ги поставят в една кошница на масата.
Деца с баба вдигнати коша и не пъзел.
Баба: О, и аз имам един вълшебен шал, може би той може да помогне. (Кърпичка покриващ кофа). Само трябва да изрече магическите думи заедно. Kreks-Печ-FEX. (Деца повтарят заедно)
Вземи кърпичката, и там е пъзел.
Баба: Момчета, колко пъзел парчета, които сме събрали? (Четири)
- Всички наши пъзел сглобени. Е, опитайте се да се съберат на снимка? (Децата събират, за да слушате музика от анимационния филм "Prostakvashino")
Вземете снимка на анимационен филм.
Баба: Момчета, смятат картината, които смятаха, че на името на селото? (Prostakvashino)
Отваря последната страница на книгата, си село и гей живущите.
Баба: И това, което селяните са ангажирани в? (Крави, правят сирене, масло - млечни продукти).
Баба Varvarushka: Благодаря ви. И, за вашата помощ, аз ще ви покажа едно чудо, аз Ви покани на семинар "Работилница чудеса"
- Момчета, вие знаете, че млякото е силен? Мъжът с помощта на победи заболяване. Има много полезни елементи - витамини.
(Показва мляко картина и витамини)
Свързани статии