Open Подгрупа дейност на формиране на лексикалната и граматическа структура на словото

Open Подгрупа дейност на формиране на лексикалната и граматическа структура на словото. (Повече група)

Относно: Домашни любимци (обобщи).
Корекция - цели obrazovatenye: образуване обобщаващи понятия домашни любимци. Усъвършенстване и разширяване на думи по тази тема. Подобряване на граматическата структура на словото
(. Mn.chisla образуването на възли и съществителни, съществителни имена използват тр. Подобряване на образуването на думата, формиране на чувство за собственост прилагателно, прилагателно комплекс; подбор антоними-думи).
Корекция - разработване цели: Развитие на диалогичната реч. координация Език развитие с движението, развитието на общи двигателни умения. Развитие на имитация, чувство за ритъм. Развитието на фонемното слуха и фонемното възприятие.
Възпитателни - образователни цели: изграждане на положително отношение към участие в урока, приятелски отношения на сътрудничество умения. Образованието на уважение към природата.
Хардуерните продукти (домашни любимци), престилки, снимки (с образа на животните в къщата.), Естествен материал (мляко, зеле, кост, моркови), шапка, "Бул на" шапка къщата. животни, картон крава с изненади (шаблони от къщата. животни), компютърни презентации, "Чия е тази глас?", размишлява. подкрепа на "Песен на локомотива."

Развитие на дейността.
I. Организационни въпроси. (Създаване на положителни деца настройка, за да участват в урока).
-Здравейте момчета, днес искам да ви поканя на кратко пътуване до селото.
Седнете бързо в микробуса и удари по пътя!
Тук сме.
Играта, която помага на възприемането и възпроизвеждането на различни ритми.
Къщата се намира на хълм,
ON виси на вратата заключване.

Това е интересно, който живее там?
Да чукам по този начин!
/ /. не отваряйте, а сега това е всичко. / / /
Вратата се отвори (в домакинята)

II. ТЕМА класове.
Образование притежателни прилагателни.
- Здравейте, момчета. I - стопанката на къщата.
Много се радвам да те видя по време на парти.
Момчета, аз обичам да се грижи за своите домашни любимци.
И това, което знаеш, домашни любимци? Но не викат и да стоят в кръг.
Имам забавно топка, сега той се търкаля по ръцете и да поиска всички:
"ВАС Whip COIL Funny
Ръцете, дланите
КОГО COIL ОСТАНАЛИ
PET би ни се обадете, "....
Какво сте другари!
И сега всички усмивка и седна на блоковете.
И кой е ми надниквам там, защото на къщата?

Чия опашка? папур
Чия ушите? заешки уши
Чието лице? Pig муцуна
Чия копита? кравешки копита
Чия крака. кучешки лапи

И какви са животните? (House)

2 Игра "Намери малките" (развитие на зрителната внимание, подобряване на граматическата структура на речта (използването на прости предлози); образование и ed.chisla имена mn.chisla съществително именителен. Актуализира речника на "домашни")
Играта "Кой твърди, гласът?" (Упражнение в словообразуване. Развитието на слуховата внимание разширение глаголи лексика на "Домашни любимци)

• Защо те се наричат домашни любимци?
(Игра с карти)

Вие всеки са снимки с животни, да ги вземе, да разбере от някой, който е.
Ще започна предложението. и да го продължи, наричайки мечето животно
-И аз имам котка ми котенце, котенца
Като представя гласа на една котка? meows Котаракът
Goat, аз - и аз имам кози, кози
Като представя гласа на коза? кози bleats
ИМАМ dog- и имам кученце кученца
Като представя гласа на едно куче? лае куче
ИМАМ КРАВА - и аз трябва теле, телета
Като представя гласа на крава? крава Moos
ИМАМ SVINYA- и имам прасе, Прасенца
Като представя гласа на прасе? свински грухтене
ИМАМ ОВЦЕ - и аз имам едно агне, агнета
Като представя гласа на овца? овце bleats
ИМАМ LOSHADI- и имам конче, кончета
Като представя гласа на коня? Кон цвили

3.Fizminutka "Грей Horse" (развитие на общата моторика, говор, съгласувано с трафик)
Бъдете малко. Повторете движението и думата за мен.

CSC, CSC, CSC, CSC!
Аз HORSE - сивата страна!
Ще прати нокът, ако искате - да се вози!
Вижте колко красива съм,
Ами и на опашката и гривата.
CSC, CSC, CSC, CSC!
Аз HORSE - сивата страна!

Виж. Какво весел станете наши приятели.

4 Разширяване и усъвършенстване на лексиката на "Домашни любимци" игра "Познай кой съм аз?"
и сега аз ще ви превърне в един от домашния любимец ... Sasha,
Марина и вземете колкото се може повече думи, без да го назовава.
Започнете така: ТЯ ....
Това е голям, рога, опашки, интелигентен, мил.
Кой си ти? Познай? (Крава)
Тя пази, кори, служи приятелски.
Кой си ти? (Кучето).
Тя meows, мърка, лак улов, промивки, пиеси, надраскани.
Кой си ти? (Кат.)
Браво! Всичко, което научих.

3 игра "Кой е това, което яде" (Яденето имена тр именни.)
О, и на нашите гладни приятели, сега ние трябва да ги хранят.

Той обича котката? (Milk пусна котката ...)
Кравата яде? (Hay получаване крава)
За да ....... морков.
За да ...... кост.
За да ......... картофи? (Картофи дават прасе)

Нека да наблюдаваме животните. (Слайдове)
4 Изберете от думи, антоними
• Крави имат дълга опашка и опашката на прасе ....
коза остри рога, докато рогата на овена .......
кланични твърди влакна и котка ...... вълна.
дълги заешки уши и една котка .........
• сложни прилагателни
кланични къси крака. Pig Какво? - .............
заек дълги уши. А заек.
кон дълго грива. Конна Какво? - .............
Спомнете си за това, което видяхме животни? (PET)

5 мобилна игра на "Бул" (развитие на общата моторика, реч, съгласувано с движението, чувство за ритъм).
Момчета, имам любимо животно, сега аз ще ви запозная с него (носенето на "Бул" маска)
-Здравейте, момчета! Можете да ме познае? I Steer кафяво фланг.
Обичам да играя. Върви бързо всичко тук.
Повторете всички движения и думи след мен.
(В кръга, далеч от местата си)

BU-BU-BU
Аз съм рога.
BU-BU-BU
аз опашка
BU-BU-BU
аз уши
BU-BU-BU
много страшно
BU-BU-BU
вятър
BU-BU-BU
кръв

Така че ми омръзна ...............
Да, и седнете удобно
Предлагам да играят компютърни игри.
Сега вижте как ли си приятелите ми, ако можете да се досетите, който подаде гласа?
Слушайте внимателно.

(Чийто глас чуваш ли?) Представяне (в къщата. Животните)

Браво! Бях много доволен, но аз трябва да се прибера вкъщи.
Довиждане. момчета! (Под наем маска)
О, и претоварени, седяхме с теб, че е време да се върнем към детската градина.
Побързайте да получите в каютите.
Давай!
(Музика)

III. Резултат изследвания.
С кого сте се срещна днес в селото?
И какви са били животни са диви или домашни. (Home).
Ти ме зарадва с вашите отговори.
Всеки от вас е нещо, което отличава:
. ...... ...... ..mnogo знаете за домашни любимци;
Интересно са отговорите на тези въпроси ....... .........
Вие сте в състояние да слуша отговорите на своите приятели, те са вид, така че довиждане, аз ще ви дам восъчни листове домашни любимци. Довиждане, момчета!