Homeroom игра "Как да прекарат живота си?"
Selivanova Олга Семьоновна. учител по английски език
- Формулиране на собствените си ценности в живота.
- Обяснете как тези ценности се отразяват живота си.
- За да се отрази върху значението на определянето на основната изборът на стратегия за живота ценности в живота.
- 10 медала за всеки участник
- карти с имената на ценности
- CD - прожектор
- компютър
- слайд шоу представяне на "житейски ценности" <приложение 1>
"Никой не е увлечен от потока на ценности, като дърво в бушуващите води на морето"
О. Винсънт Duminuko (италиански философ)
Днес ние ще говорим за човешката природа и нейното влияние върху всички аспекти на живота ни. Но преди да се пристъпи към изучаването на тази тема, бих искал да задам един въпрос: "Как скъпо да трябва да плащат, за да купуват от вас" С други думи: "Какво щеше да търгуват живота си"?
Днес ние ще имаме една игра, която се нарича "Как да прекарат живота си?" Това ще помогне на всеки да отговори на въпроса.
Преди мача, всеки от вас ще получи десет монети, да ги помолите да подпише. Означението представлява частица от себе си - една десета от времето си, енергия, ресурси, интереси и личност. По време на мача от 10 монети ще бъде равна на сумата от качествата и способностите на които се развива личността си. Не ги загубим!
(Дайте всеки студент жетони. Zagotovte преминете достатъчен брой карти с имената на ценности.)
Когато стартирате играта пред вас изборът е: "прекарат" жетони или "спаси". Разпродажба ще бъдат изложени от две неща. Можете да изберете някой от тях или не. но не и двете едновременно.
Купи всичко е възможно само в момента, когато е изложен за продажба.
Отидете на следващата двойка означава, че предишното окончателно отстранен от "търговия".
Ако свършат чиповете, няма да бъде в състояние да си купя нещо.
Така че, аз предлагам да се направи избор, първата двойка стойности: <прило жение 1>
а) Добър просторен апартамент или къща. (1 знак)
б) Новият спортен автомобил. (1 знак)
Кой иска да си купи един от двата предложени "стоки"?
(Покажи пързалки клас с имената на първите две "стоки". Асистент за обмен на жетоните за тези, които искат да направят покупка на своята карта с името на придобитите ценности.)
а) Напълно платен отпуск за един месец всяка точка на света за вас и най-добрия си приятел. (2 медали)
б) Общата гаранция, че момичето (момче), на който искате да се оженят (за когото иска да се ожени) се направи в близко бъдеще ще бъде жена си (съпруга си). (2 медали)
а) Най-голямата популярност в кръга на приятелите си за две години. (1 знак)
б) Един истински приятел. (2 медали)
а) добро образование. (2 медали)
б) лице, което носи големи печалби. (2 медали)
а) Здравото семейство. (2 медали)
б) в световен мащаб славата. (3 медали)
Тези, които изберат здраво семейство е наградата - две допълнителни символи.
а) Промяна на който и да е елемент от външния си вид. (1 знак)
б) В качеството си на живот доволен от себе си. (2 медали)
а) пет години не е в нарушение на физическото удоволствие. (2 медали)
б) Уважение и любов към вас от хората, които ценят най-много. (2 медали)
Тези, които са избрали 5 години на наслада, трябва да плати още един брояч, ако все още ги има. В крайна сметка, в живота има неща, които ние понякога трябва да плащат повече, отколкото си мислехме.
а) чиста съвест. (2 медали)
б) възможността за постигане на успех във всичко, каквото си искат. (2 медали)
а) Чудото, идеален за човека, когото обичаш. (2 медали)
б) способността за възстановяване на живо (отново) всяко едно минало събитие. (2 медали)
а) седем допълнителни години живот. (3 медали)
б) безболезнена смърт, когато му дойде времето. (3 медали)
Вече не можете да правите покупки. Ако не използвате до всички чипове, те изчезват.
Каня ви за следващите пет минути, разделени на групи от по три до пет души, за да обсъдят своите покупки и да се отговори на следните въпроси:
1. Какъв вид на покупката ви удовлетворява най-много?
2. Имали ли сте да съжалявам, че има нещо, което не сте купили?
3. Бихте ли искали да промените нещо в правилата на играта? "
(Най-вероятно, ще чуете от момчетата следното изречение: "Преди да си купите нещо, трябва да знаете, че ще бъдат продадени", "Бих искал да бъде в състояние да обменят преди закупената стока за всеки друг, обявен по-късно", " необходимо е, че преди началото на играта ни даваха много жетони "Кажете на учениците, ако смятат, че играта няма да стане по-интересно помогне на студентите да виждат връзката между избора на пазаруване и някои лични качества, например, ви е дал знак на промяна на външния -... средства ти отдаваме голямо стойност какво мислят хората за вас около Ако предпочитате да бъде доволен от себе си. - това означава повече оценявам вашето мнение за себе си).
Повечето от вашите предложения наистина разумно и правилно. Но проблемът е, че това не се случи в живота. Не можете да направите два пъти същия избор, не е възможно да се "отмяна" на последиците от по-ранното решение. Вие не можете да постигнете всичко наведнъж, или да се възползвате от всички функции едновременно. Ние не знаем предварително какво ще трябва да избере в бъдеще. Винаги ще бъде ограничено от време, сила, набор от възможности, пари, интереси. За всичко, което избира за себе си, вие ще трябва да плати някаква цена, а цената ще бъде по-висока, в много случаи, отколкото сте очаквали.
Днес това е просто една игра. Но начинът, по който прекарваме време, енергия и възможности в реалния живот, позволява достатъчно вярно да съди за нашите реални стойности.
В рамките на една до две минути, се опита да отговори на въпроса: ". Ако някой анализира решенията, които сте направили по време на игра, какви изводи ще бъде в състояние да направи мъжа на живота си ценности"
Ето един непълен списък на общи ценности, които могат да възникнат по време на игра:
- мнения на други хора около мен
- Грижата за благото на другите
- Моите собствени нужди
Сега ви предлагам да влязат в двойки и интервю един от вас ще служат като репортер, а другият - интервюирания. Така че е необходимо да си представите, че сте на интервю един много възрастен човек (80 - 90 години), и въпреки това, той има съвсем нормален начин на мислене.
(Учениците седят по двойки и се редуват да интервюира един от друг. Репортери правят кратки бележки, за да дадат на профил).
- Какво е най-важното в живота?
- Какви лични качество най-ви помогна в трудни ситуации?
- Какво помага и какво пречи на създаването на близки отношения с други хора?
- Какво направихте за семейството си?
по искане на студентите може самостоятелно да добавите към това интервю още няколко въпроса.
Можете провел интервюта, а сега нека всички се обсъдят следните въпроси.
- Какви са целите, към които се стреми да повечето хора - те са материални или духовни в природата?
- Намирате ли някакви прилики в отговорите на въпроси?
- Има ли някаква обща основа за нещата, които са най-важните и значими хора в живота си?
В резултат на дискусията, учениците стигат до заключението, че въпреки факта, че различните хора имат различни виждания за живота, основната ценност на човешкия живот има духовно значение. Например, семейство, родители, семейство, благополучие.
В заключителната част на класа
Момчета, не забравяйте това, което "ценни неща", които сте избрали днес на предложения по време на игра. Някои от вас може би могат да се поздравят и да каже: "Аз давам живота си не напразно. Направих правилния избор, и си купих това, което е наистина ценно" Друг, може би, със съжаление, да осъзнаем, че животът не се харчат за нещо. Някой съжаление, че побърза да се харчат или, обратно, чакали твърде дълго и пропуснали нещо. И много от тях са най-вероятно мислите: "Това би било да повтори играта! Тогава бих се държал много по-предпазливи, по-интелигентни ".
И ако вие сте наистина съжалява за нещо, аз ви донесе добри новини: Вие имате чудесна възможност да направите правилния избор - а не в нашата игра и в реалния живот! Когато дойде време да се реши какво да се посветят, аз ви моля да се помни едно нещо: да не се продават живота си евтини. Много е вероятно да струва много по-скъпо, отколкото си мислите!
1. Какво научихте за вашите ценности в живота В играта?
2. Какво мислите хората оценяват факта, че тя не е от интерес за вас?
3. Кои от своя имот, според вас, не са стойностите на другия?
4. Направете всички хора изповядват едни и същи ценности?
(Отговор: Милтън Roukich смята, че отговорът е да, обаче, е по-точно да се каже, че всички хора са обединени от един и същ набор от ценности, с много малки разлики (интервала може да бъде удължен до няколко други стойности) ..
5. Какво е най-очевидно въздействие върху стойността на човешкия живот?
(В йерархията на ценностите, т.е.. Е. В реда на разпределението им по-голямо значение. Например, всеки един от нас в различна степен, свобода стойност. Ако, обаче, "живот в света и в хармония с околната среда" за вас е по-важно от свобода, вие съгласни да робство (при загубата на свобода), само за да намерите спокойствие и хармония. с други думи, това е приоритет на определена стойност във връзка с други най-силно влияе върху нашия живот и живота на другите.)
Свързани статии