таблица на съдържанието
Въведение ............................................................................ 3 Глава 1: Определяне и класификация на опасностите .... ... 4 Глава 2. Основни фактори, влияещи върху човешкото ................... ... ..7 2.1. Микроклиматът на промишлени помещения 2.2. Ефектът на шума върху човешкото тяло .................................... ..9 2.3. Ефект на инфразвук на ................................. човешкото .. ...... .10 ГЛАВА 3. Сертифициране на работните места учител .................. .. ............ 11 Заключение ........................ ................................. .. .... ............ 13 Референции ................................................... .. ............ 15
Учителската професия е една от най-важните в света, тъй като благодарение на тази професия може да бъде на трансфера на знания, обучение и образование на по-младото поколение. Учителската професия - тя е на работа. Тази работа е допринесла за човешкото изолация от света на животните, то усъвършенстване и развитие. Но въпреки всички положителни характеристики на труда, той може да носи със себе си негативни фактори, които ще повлияят на работа лице. С оглед на посочените по-горе факти, темата изглежда много актуален, защото познаването на основните фактори, които влияят на учителя, можете да се стреми да създаде максимална защита на труда му. Основната цел е да се определят опасните и вредни фактори в учителя. Основните работни задачи: 1. Дайте определение за опасности и тяхната класификация. 2. Определяне на основните фактори, които влияят върху човешкото тяло. 3. За да се разгледа сертифицирането на работните места на учителя. Глава 1. Определение и класификация на опасностите опасни условия на труд - това са условията, в които има вредни фактори, които имат неблагоприятен ефект върху човешкото тяло или неговото потомство. Опасностите могат да повлияят на лице в хода на своята дейност по време на процеса. Те възникват, когато настъпят определени условия. Тези условия могат да бъдат третирани справедливо продължителна трудова дейност, неговата интензивност и други опасни фактори на околната среда -. Фактори на трудовия процес, който може да доведе до остро заболяване или внезапно влошаване на здравето и смърт. (Фигура 1) [- Изображение: Фигура 3 -] Класификация на работните условия на степента на опасност и вредност - Фигура 1 В зависимост от броя и продължителността на вредни фактори може да стане опасно. Вредни условия на труд може да доведе до следните последствия: - заболявания - повишена честота на инфекциозни заболявания, - намаляване на ефективността, - повишена честота на соматични заболявания - нарушение на здравето на потомството. Професионалните рискове могат да бъдат разделени в отделни групи: - физиологичен - физическо - биологична - химически. 1. психофизиологичните фактори върху естеството на своите дейности се разделят на: - нервни и психически стрес (емоционален стрес, психическо напрежение, монотонност на работа), - физическо натоварване (динамична, статична). Същият вредни или опасни фактор в природата могат да бъдат причислени към различни групи в същото време. 2. Физически фактори са следните деление: - материали, - движещи се машини - срутване на структурата - движещи се продукти, - прибиране на реколтата, - подвижните части на производственото оборудване. Значително повлияни от факта, състоянието на стаята. Human упражнява значително влияние: - ниво на шума, - състоянието на температура, - нивото на вибрации, - степента на запрашени помещения, - нивото на инфразвукови вълни, - яркостта на светлината. 3. Биологични фактори включват следните елементи: - микроорганизмите (животни и растения), - патогени (вируси, бактерии, протозои, гъбички) и техните метаболитни продукти. 4. Химични фактори са разделени на: - мутагенни, - дразнене, - токсични, - канцерогенни, - засягат репродуктивната функция. В начините, по които те могат да влизат в човешкото тяло, химични фактори са разделени на падане чрез: - кожата, - стомашно-чревния тракт - дихателната система - лигавиците. Глава 2. Основни фактори, които влияят на лице 2.1. Микроклиматът на промишлени помещения микроклимат на промишлени помещения е комплекс от физически фактори, които оказват пряко влияние върху: - термично състояние на лицето - човешки обмен с околната среда, - определяне на производителност, благополучие, здраве и производителност. Основните показатели за климата включват следното: - радиация топлинен капацитет. - относителна влажност на въздуха - температура на въздуха - скорост на въздуха. За човешкото тяло поддържа постоянна телесна температура, тя трябва да бъде в термоустойчива държава, която може да се определи от топлинния баланс. Степента на влияние на топлинния баланс на човека, изменението е разделена на: - охлаждане - отопление - неутрален. Охлаждане микроклимат е комбинация от параметри, когато общият топлопренасяне на околната среда превишава производство на топлинна енергия на тялото. Охладената климат може да доведе до следните последици: - ишиас - язвена болест, - допринася за респираторни заболявания, - въздействие върху сърдечно-съдовата система. Когато човек се променя неговото охлаждане на реакционната мотора, той не може да изпълнява точно операция нарушена координация на движенията, процесите на спирачните се провеждат в кората на главния мозък. Микроклимата отопление е комбинация от параметри, когато има промяна на човешки топлообмен с околната среда, което се дължи на натрупване на топлина в тялото и да се повиши делът на топлинните загуби на влага чрез изпаряване.
заключение
Вредни условия на труд - това са условията, в които има вредни фактори, които имат неблагоприятен ефект върху човешкото тяло или неговото потомство. Хигиенни критерии за оценка на условията на труд - това са показатели, които ни позволяват да се оцени степента на отклонение на параметрите на работната среда и работния процес на настоящите хигиенни стандарти. Професионалните рискове могат да бъдат разделени в отделни групи: - физиологичен - физическо - биологична - химически. По този начин, а може да се отрази на определена група от фактори и тяхната комбинация. Работата на учителя по английски основни групи влияние ще бъде психофизиологични и физически фактори на групата. Параметри като умора, претоварване с работа, разстройства на нервната система, ще бъдат обработвани в първата група. Физическите фактори включват шум, вибрации и т.н. той също има важно място за комфортен Самочувствието на лице. Химически фактори са по-подходящи за изучаването на химията, защото в него самия човек трябва да се справи всеки ден в различни материали и реагенти. Биологичните фактори също доста често срещани, като разнообразие от микроорганизми, растения се намират в почти всяко помещение. Достатъчно голяма стойност трябва да работи в климата, в който учителят. Микроклимата, което се отклонява от стандартите, трябва да подлежат на регулиране, защото това оказва значително влияние върху резултатите на отделното лице и здравето му статус. В човешкия организъм влияе също така и инфразвук и шум, които могат да бъдат създадени по време на работните операции. Работата на учителя, има емоционален стрес: - отговаря за резултатите от дейността си, - рискът за живота му, - отговаря за безопасността на другите, - броят на конфликтите - монотонността на работа. работа на учителя включва отговорност за действията си пред другите, внимание към децата. В този документ се използват сензорни, визуални, слухови органи. Така работата на учителя, независимо от факта, че от една страна изглежда много лесно, има разнообразие от значение за здравето на човека и се отразява върху здравето му.
Позоваването
Свързани статии