"Моралното възпитание на деца в предучилищна възраст, чрез развитие на любов към родния си град"
учител:
Bakushina Tatiana Б.
Каква е силата на привличане се крие във факта, че сме заобиколени от детството? Защо дори бягат от домовете си в продължение на много години, човек си спомня за тях с умиление, и живее в града, селото, той винаги с гордост разказва на посетителя за красотата и богатството на родната си земя?
Изглежда, че това е - израз на дълбока обич и любов към всички, които от ранна възраст влезе в сърцето, тъй като най-скъпо. Неговата любов към родината си, представа за това, което те са известни с това естеството на колко трудно хората са заети - всички възрастни да предават на децата, което е от изключително значение за образованието на морално и патриотично чувство.
Най-важната мисия на учителя да образоват децата патриотизъм, уважение към предците, същността на българина в българина, тяхната взаимна симпатия, привързаност към мястото на раждането му.
Без Отечеството няма човек, индивидуалност, личност. След като загуби своята родина и националност, човек се губи, а лицето му. Обичайте България и да бъде щастлив, знаейки, че това е вашата родина - това научил своите ученици в предучилищна възраст.
Родината започва с родната къща, улица, град, град. Децата трябва да разберат, че техния град, село гора, река, поле - парче от родината, толкова необходимо е да се култивира любов и привързаност към своя град. За бебето е посочено градска улица, т.е. Той е наясно, само по себе си, първо на всички жители на улицата. Двор, на улицата, където живее детето, може да помогне за консолидиране на чувствата на обич и чувство за "собственост" (къщата ми, моята улица). Но тя не идва от само себе си. Ако родителите ходят с децата си в задния двор, във вашата улица, покажете на децата, че те се радват и двор и на улицата, ако детето има любимите му места в двора и на улицата, можете да очаквате, че ще бъдат обвързани с техните места детството.
С цел да се помогне за предучилищно образование от патриотични чувства, че е много важно, че детето обичаше детска градина си към живота на децата, че е вълнуващо, интензивно, емоционално. Това се случва, когато преподавателите уважават всяка от нейните ученик, знае неговото достойнство и да допринесе за тяхното развитие в хода на игри, почивка, интересни дейности. В градината, в група, на мястото на всяко дете, като правило, са любимо място, място за игра, за неприкосновеността на личния живот. Учителят трябва да се грижи добре за него и дори подкрепят правото на детето, на тяхната територия (тъй като е необходимо да се зачитат правото на детето на собственост).
Ако учителите успяват да направят предучилищната втори дом за детето, привързаността е фиксирана и с течение на годините се движи в района на приятни спомени и скъпо.
Помолете децата да се направи от дома до детска градина, детска градина у дома, за да излезе с името на тези пътища. Естеството на задачата: изборът на цвят, дължината на пътя, името му - всичко това ще бъде доказателство за връзката на децата в детската градина.
Чувствата и нагласи ще бъде по-силна, ако децата поставят своите труда за общата кауза (участие в зелени площи, в украсата на сгради за празниците), ако имат възможност да бъдат активни и да знаят, че тя ще бъде приета.
Децата да се чувстват града им, те трябва да се говори за него и да го покаже. Заедно с родителите момчета с кола из града (пазаруване, на театър, в парка, зали за фитнес и т.н.) Понякога това може да се организира в детската градина.
По-възрастните деца в предучилищна възраст може да се наложи да се знае името на града, неговата главна улица, на площада, те са информирани за знаците или известните хора от името на които те се наричат, са разширяване на представителството на децата от градските сгради. Учителят обяснява накратко защо библиотека, университет, отдел, сграда общинска услуги и т.н. Колкото повече обръща внимание на забележителностите на родния си град: място за почивка на жителите на града, исторически паметници; Той казва защо постави този паметник, какво събитие или човек е специален; музей, който съдържа много визуални експонати за живот, културата и начина на живот на местните жители; всеки театър и т.н. Въвежда деца с хералдически символ - емблема на града, той е създаден.
По-възрастните деца в предучилищна възраст трябва да знаят какво им известен родния град на великите, които са живели там, някои бойни и трудови подвизи осъществени в тази земя.
От съществено значение е, че децата се включиха в отбелязването на Деня или други специални събития. Така те ще могат да се потопите в атмосферата на обща радост, забавление. Трудно е да се реши въпросът за организиране на дейности в полза на децата на града. Все пак, това може да се извърши в такива форми като отражение на впечатленията от рисуване, проектиране, производство подаръци на града, че децата връчени бивши войници на Деня на победата по улиците, в парка.
Обслужващите лица четат на децата много за града си, да преглеждате картини, снимки, организират викторини, КВН т.н.
За всеки човек в града, където той е роден и израснал - специален град. За него ще завинаги в сърцето на търг чувство. Навсякъде, където той е живял тогава, в каквато и градове се е случило, това винаги ще бъде единственият фаворит.
Свързани статии