Въпреки това, истината е, че голяма модули за електронно обучение, които отговарят на съвременните изисквания за визуализация, интерактивност, на много нива, за съжаление, много малко.

Един илюстративен пример - образователни модули. представлявана от Федералния център за информационни и образователни ресурси (FTSIOR). Идеята за създаване на отворени образователни модулни мултимедийни системи. стана FTSIOR стратегия, разбира се, много добър.

FTSIOR каталог се състои от четири основни секции:

• основно общо образование
• Средната (пълен) образование
• първоначалното професионално образование
• средно професионално образование

Най-малката единица на информация - темата. Следваща в списъка на ресурсите е представена по азбучен ред. Разработчиците не са предоставили заглавието. което значително усложнява търсенето. В допълнение, начален учител принудени да търсят средства в указателя на общото образование. За тях отделна директория не е предвидено.

Всички модули, независимо от материалното ориентация и възрастта, монотонен, с малък набор от учебни задачи, свързани с обекти за признаване или спускане.

Разработчиците не предвиждат възможността за разполагане на модул на екрана.

Най-вече малки задачи, отделни обекти всъщност не видят на голям екран или интерактивна бяла дъска в класната стая.

Работни места на преподаване са фокусирани предимно върху работата на един студент на компютър. Само някои от задачите са подходящи за предната работа, но в малък мащаб (както е разгледано по-горе) не позволява на учителя да се възползват от него.

В редица задачи много текст, който не се вижда на екрана.

Технически възможности на софтуер за анимация използват достатъчно.

Вижте как на следващия слайд слабо дидактически компилиран образователна задача на българския език.

Налице е неправилно изписана дума. Разработчиците не дават проактивна учащ. Нито пък да се намери правилната буква, или да го преместите на желаното място.

Като замислен от студента, очевидно, трябва само устно е индикация за грешка. След това кликнете върху бутона, той получава готов отговор.

И още нещо. По мое мнение, би било по-оправдано дидактично да напуснат екрана само с правилната версия на думата. Така че по-добре да се поддържа визуален образ правилно написани.

И ако говорим за тази конкретна работа, би било възможно да се привлече вниманието на децата и правописни грешки, от друга плоча.

Разработчиците видят модула:

История - български държавен педагогически университет

Български език. Ненапрег гласни. Правопис - LLC "1C-Издателство".

Математика. Алгебрични уравнения - LLC "Franchayzarium".

Заключение: тези ресурси не са много подходящи за образователни институции.

Отзиви:
Обучителните модули на Федералния център за информационни и образователни ресурси

Напишете ваше мнение:
Обучителните модули на Федералния център за информационни и образователни ресурси