Обучението малки деца елементарна математика, което трябва да разберете една проста истина:
ПРОЧЕТЕТЕ в рамките на десет невъзможно.
Учителят, който се опитва да се научи детето да изпълнява аритметични операции в рамките на първите десет, аз не разбирам същността на този процес.
"Колко е две плюс две?" - питаме.
"Five" - отговаря на възрастен веднага. Възрастен не счита, такива примери, той знае правилния отговор от сърце. По сметките на механика такива знания са без значение. И докато детето не се научи правилните отговори от страна на сърцето, той щеше да бъде принуден да използва много неприятно и непродуктивен начин за сметка - последователни разказвайки предмети (един, два, три, четири ...).
За да се запази на този последователно преобразуване, детето обикновено се опитва да се възползва от собствените си пръсти. И ако възрастният не позволява на детето си да използвате пръстите си или други предмети, детето, което не знае наизуст колко е две плюс две, може само да гадаем: "Може би четири, пет може да ... не кажем шест, може би ядосан."
Така че, детето има само три начина, за да отговори на работа като "Колко е 3 + 2":
Първи метод: последователно да разчита на първите три позиции, а след това още две дисциплини, а след това всички заедно.
Вторият метод се нарича отговорът на случаен принцип и по този начин почти сигурно погрешно.
Третият начин: да знаете правилния отговор от сърце, не се колебайте да се отговори, не се познае и да не се брои.
Четвъртият процес, състоящ се в извършване на аритметични операции, в рамките на първите десет не съществува и не може да съществува.
В историята на човечеството е имало голямо разнообразие от цифрови системи. Чрез хилядолетията са преминали и са оцелели до наши дни тя е тези системи, които дават на хората визуална подкрепа към серийния повторно преброяване. Например, древните шумерски числа (прототип на съвременните арабски цифри) приличаха на геометрични фигури с редица ъгли. Брой на ъгли във всяка фигура символизират неговата числена стойност:
(Вж. Снимка)
С такива цифри, всеки може да се разглежда или в ума си или последователно броене ъглите, един след друг, всеки по силата на техните умения и образование. Жалко е, че днешната педагогика не използва толкова проста и практичност на древна мъдър. Съвременната педагогика някак игнорира много източник на десетичната система преброяване, което от раждането се дава на всяко дете и буквално иска помощник в обучението: ръцете на бебето! Но десет римски цифри символизират точно броят на пръсти, а също дават възможност за начално преизчисляването.
Имайте предвид, че почти всички зайчета и катерички в съвременните учебници са подходящи само за сериен на преброяване и не дават възможност да се помисли и да добавите обекти директно в малки групи. Всички тези красиви, забавни, цветни зайчета, катерици, топки, ядки, риба, бонбони, мъжете са привлечени или в ред една след друга, или да образуват един голям хаос куп, което този урок никога няма да се случи отново. Това означава, че детето е принуден отново и отново постоянно преизчисляване на нови комбинации, и не може да свикне с формулирането на "Три и две е пет," учи, той само "Едно-две-три, и четири или пет."
Поради тази причина, ние не предлагаме на вашето дете да разчита на смешни снимки. Ние използваме други обекти визуално строги и компактни, например двуцветни пирамида:
Пирамида от десетте кръгове (на хармоничното съчетание на геометрична привлече вниманието Питагор) дава възможност на детето с един поглед и веднага разбират всички компоненти на - трябва само една малка навик. Децата, които учат наизуст петимата - за "три и две" или "два, два и един" или "едно и четири." При търсене на осем червени кръгове десетичната пирамидални, детето няма да се брои от осемте червено и синьо в дясно показва две, защото "8-10 то без двете" - едно дете трябва да се научи наизуст.
В резултат на работата с една тетрадка ", за да знаете как си 10 пръста", детето развива чувство за визуални пропорции. чувство за мярка - усещане подобно на чувство за ритъм, чувство за такт, чувство за хармония. Всички тези качества са необходими за лицето, на правилно и адекватно възприемат природата - на околната среда и себе си в него.
Отиди до детска градина, а не да се разболеят.
Отиди до детска градина, а не да се разболее! Как да се реши този проблем?
Спешно! Свободно място в Института по хранене.
Скъпи приятели! Моля, обърнете внимание на информацията по-долу. Може би това е вярно за вас! Помощ разпространение.
Свързани статии