> 1. Прочетете статията "Защо Проучване?"
Въпреки факта, че в нашето общество, образование се дава много внимание, това е изненадващо, да знаете, че там никога не е присъствал технология обучение или образователна технология. Изглежда невероятно, но е истина. Ние съществувала образователни технологии в училище. но тя има много малко общо с образованието. Тя се състоеше от технология, според която трябва да ходят на училище, защото на технологията на начина, по който трябва да се обучават и как трябва да се изследва, но не е имало технология реално образование или обучение. При липсата на тази технология е трудно за хората да постигнат целите си. Знаейки как да се учи, че е изключително важно за всеки човек.
Желанието да се знае - това е първата малка порта, която трябва да бъде отворена, така че можете да вземете уроци. Ако този елемент липсва, тогава най-вероятно ще получите образователната система, на базата на които ще се основава на дословно запаметяване на материала, а системата в крайна сметка няма да даде никакви познания. Вие ще получите само завършили студенти, които не могат да бъдат в състояние, като папагали. повтарям фактите, но това не би наистина да разберем разглеждания материал, и което не може да се използва по никакъв начин.
Така че каква е целта човек се учи? Докато не стане ясно, че няма да бъде в състояние да гарантира, че обучението има смисъл.
Някои се учат, за да мине изпита. Сгоден си мисли: "Как мога да го кажа, когато аз попитах въпрос на това или онова", или "Как да се явите на изпита?" Това е абсолютно глупаво, но, за съжаление, е колко хора участват в университета.
Вземете, например, един строител, който строи къщи вече от дълго време. И щом се сдобие с асистент, който току-що е завършил обучението си в университета, където той се научава да строят къщи. Строителят просто полудявам! Човек, който е получил академично образование, той го учи в продължение на много години, но все още не знае нищо за това. И човек с практическо обучение не разбира защо това е така.
Това е основната и съществена разлика между академично и практическо обучение.
Ето защо някои хора не успяват да приложат знанията си на практика, след завършване на курса на обучение.
Би било много по-добре, ако човек гледа някои данни, вместо на мислене, "Направи го с мен на изпита ще бъдат взети", ще си зададе въпроса: "Как мога да кандидатствам този материал", или "Как мога да го използват на практика? "
В този случай, хората ще могат да се извлекат по-голяма стойност от това, което той научава и наистина да могат да прилагат знанията си на практика.
Човекът, който "знае всичко за обект"
Що се отнася до обучението, първата единица да се научи (и първото препятствие, за да бъдат преодолени) е следната: вие не ще бъде в състояние да учат този въпрос, ако смятате, и така всички знаят за него.
Човекът, който си мисли, че знае всичко за дадена тема, няма да може да се научи нещо в тази тема.
Лицето може вече да са запознати с всеки обект, и ако той е успешен в тази област, сега той си мисли, че знае всичко за този въпрос. Ако такъв човек след това преминава курс по този въпрос, той щеше да го изучават като през завеса. "Знам, че всичко за него."
При наличието на такава пречка за учене, е напълно затънал и не се движат напред.
Това е вярно за всяко лице, без значение каква тема може да се учи.
Ако човек е в състояние да излезе с решение, че това не е всичко се знае за всеки въпрос и може да се каже за себе си: "Има нещо, което все още трябва да учат, да дойде, учи го", той ще бъде в състояние да се преодолее това препятствие и можете да научите този въпрос.
Това е изключително важно за всеки един човек, учи нещо. Ако той разбира и прилага онова, което научава, пътят към знанието е широко отворена за него.
Свързани статии