Образованието трябва да се основава на вътрешните психологически и педагогически механизмите на личната образуване на студентите, за да стимулира желанието им да себе си. Повечето деца имат голям физически способности и таланти. Учителите трябва да се идентифицират и развиват тези способности да предоставят ефективна помощ на тези, които изпитват известни затруднения в обучението. Работата на всеки учител е особено важно умение за стимулиране на всеки ученик дейност, вътрешно желание за самостоятелно развитие, за подобряване на образователната дейност и поведение.
Посоката на учебния процес:
Физическо възпитание, интелектуална образование, морално образование, гражданско образование, религиозното образование, естетическо възпитание на труда образование и професионално обучение.
Индивидуално, група (колективен), мас.
Когато броят на обучение vospitannikov- понижаване на качеството.
Принципи на обучение - общи предположения, които изразяват основните изисквания за съдържанието, методите, организацията на учебния процес.
обучение социален ориентация;
Принципът на комуникация образование с живота;
Разчитането на положителна;
Единство на образователни влияния.
Самостоятелно обучение се случва, когато едно дете е готов за него, когато той започва да мисли за бъдещето си, за да покаже независимост в практическия живот. То се влияе от цялата възпитателната работа в училище и в семейството.
Самостоятелно обучение на детето включва възможност за задаване на конкретна задача, има вътрешно желание да изпълни ефективността на кампанията си, за да осъзнаят необходимостта от изпълнението му, да са наясно какво се прави и какво не е направено или направил лошо, контролира себе си и да оцени резултатите. За да се насърчи студент самостоятелно образование външни влияния (от потребностите на обществото, персонал, учители) и вътрешни влияния (интерес на човешки, материални и духовни потребности).
1. Личен ангажимент - списък със задачи, за себе си;
2. самостоятелно доклади - повишава отговорността за действията си;
3. Интроспекция - медитация върху индивидуалните качества на личността му като цяло повече от (? Каквото мога за хората, че аз съм)
4. Self - записването им поведение (дневник, и т.н.)
5. самооценка - помага да се оцени техните възможности, за да гледаме на себе си.
Важно е да се научи детето правилно да се направи оценка, да не се преувеличават или подценяват самочувствие!
Свързани статии