Урок литература в 10 клас на продукта Островски "Дъжд" Калинов града и неговите жители.
От първите страници на вниманието на играта на заплащане на умения Островски - драматург. Първото действие се проведе на лятна вечер, в обществена градина на брега на Волга. Този избор на мястото и времето на действие дава възможност да имат драматург в първите събития да запознае читателя и зрителя с главните герои на пиесата, за да влезе в същността на конфликта си. Пейзаж корони "Буря" също така осигурява определена емоционално настроение, което позволява за по-рязък контраст чувстват задушават атмосфера Kalinouski живот.
За да подадете Волга пейзажи, помислете картината Левитан "Вечер. Злато Reach ". Това е, което ще видите, е на брега на Волга, на местата, където действието на пиесата се проведоха: сочни, окъпан в залязващото слънце зелени храсти, оранжево, златисто цветовете на вода и небе. Мъгла над реката се издига. На отсрещния бряг се намира в сиво-син мъгла. Тишината и спокойствието.
Обърнете внимание на думите Kuligina: "чудеса! Не мога да видя достатъчно. " Kuligin не само се възхищава на красотата на пейзажите Волга, но и за други цели да покаже "как красива природа се разсейва." В крайна сметка, по негово мнение, естеството на удоволствие биха могли да смекчат жестоки обичаи на жителите Калинов.
IV. Работа с текста на пиесата
- Какво научаваме от героите на диалозите на диви и Kabaniha?
- Как са търговци Кърли Shapkin Kuligin? Каква е разликата в живота си позиция?
(Wild - як, снажния Kupchina с рунтава брада, той жакет, потъмнени ботуши, стоейки ръце на хълбоците, каза ниска basovitym глас или дивата природа - малък, съсухрен старец с рядка брада и забързаното блуждаещ поглед ;. Това нещастен всъщност човек е в състояние да управлява страхопочитание на другите.)
- На какво се основава тиранията на хора като Савидж?
. (В сила на парите, финансова зависимост и традиционна послушание Kalinouski Wild откровено мамят хората Wild осъзнава своята сила. - е силата на пари; торбите защо той толкова грижи за всяка стотинка, така че това ядоса на срещата си с Борис, който твърди, че е част от наследството на Wild грубо .. той се нахвърли върху Борис и той е принуден да търпи обидите, защото той ще получи наследството само ако това е уважение и дивата природа е наясно, че Борис зависи от него, и честно казано го перчене Материал зависи .. гръбначен стълб - е в основата на отношенията на героите от игра).
- Каква е позицията в живота Kuligina?
(Kuligin болка говори за "бруталните нрави" на града, но съветва "да се моля по някакъв начин" Samodurov Това не е боец, мечтател ,. Неговите проекти невъзможно той прекарва силите си за изобретяването на вечен двигател с начина на живот Kuligina свързани и най-вече си .. говор, емоционално, но старомоден. Той често използва стари славянски думи и идиоми, цитати от "писанията." ( "насъщния хляб", "малък доброта", "легион приключи на изтезания" и т.н.). архаичен и ценител на изкуството Kuligina . литература на ХIХ век - Пушкин, Гогол, Лерма Другарю, -proshla покрай него. Той остава верен на Ломоносов и Державин.)
- Къде II (yavl. 1)? Кои са действащите лица, техните роли?
(. Помещението в къщата Kabanov прозорци със спуснати капаци, полумрак, от лампите висят пред икони, стичащи се трептене по стените са стволовете с домакина добър особено изразителен звуци монолог Feklushi В тази тъмна стая ..)
- Кой е Feklusha? Първото впечатление от него?
- Какво казва Glasha? С това, което той може да бъде противопоставено на герой?
(По време на действие и Kuligin Feklusha не влезе в открита борба, но изобразен в пиесата като антиподи.)
- Какво казва Feklusha в Г. II, yavl. 1?
Така че, ако Kuligin носи културата на обществото, Feklusha - мрака на невежеството. Нейните смешни истории имат Kalinouski създаде изкривена представа за света, вдъхновяват душите им страх.
- Както Feklushi отразява характера си?
(Вярвания Feklushi предопределя особеностите на речта й. Тя се опитва да спечели за сметка на други, така че тонът на гласа й намеквам, хленчене. Това запознат тон го поддържа, дори и като се обърна към камериерката Glasha. Раболепно Feklushi акценти и неговата приори- думата "сладък".)
Feklushi препрочитам историята за "несправедливи земи", водене
особено речта си.
- D. III, yavl. 1. Говорете с Kabanihi Feklushey.Chto нов дава този разговор за характеризиране на тези герои?
- D. III, yavl. 2. Какво е новото научите повече за характера на Wild?
(Никой не може да се угоди, но Kabaniha може да "говори", защото грубост към грубост ( "Вие наистина не се разтвори гърлото. Аз ви на пътя.).
D. III, yavl. 3. топла лятна вечер, и отново от устата на Kuligina чуваме история за морал Калинов. Прочетете монолог, да се правят изводи.
Опишете Марфа Kabanov
(Висок, едър стара жена, облечена в тъмно, старомодна рокля, притежава пряко и с достойнство, ходи бавно, спокойно, казва значително, значително.)
- И това, което е неговата духовна форма? Чертите на характера й, взаимоотношения с други герои?
- Кой дава първото си характеристика? (Yavl. 3). Тя е тази характеристика в yavl. 5?
- На каква база трябва, според Kabanihi, семейния живот е построен?
(В основата на семейството Kabaniha вижда domostroevskie свещени закони древността на живот Kabaniha искрено вярва, че ако не се съобразят с тези закони, няма ред, няма да й говори от името на цяло едно поколение, постоянно яде нравоучителни фрази: .. "Не е много сега старши отношение" "за любовта на родителите и тежко нещо да ви се случат, които обичате и хулят нещо.". Всичко това дава фигура Kabanihi монументалност. Образът й расте с патриархалния характер на стария.)
- Какви са характеристиките на речта Kabanihi, тъй като те са свързани с начина на живот и характера на Kabanihi?
Що се отнася до Kabaniha и неговите наставления Тихон, Барбара, Катрин? В това, което изглежда нагласа?
По този начин, още през първата поява пред нас се разкрива рязкото сблъсъка на герои, които добавят до един-единствен конфликт на тираните и техните жертви. Kuligina монолог ни отвежда отвъд личните взаимоотношения на героите и дава този конфликт широк обществен отзвук.
Г. IV, yavl. 1.2. Повторно боядисване на дивата царството на мрака на невежеството.
(Преди това те са били свързани с истории Feklushi, сега Островски показва тълпа от граждани, които олицетворяват Калиновски еснафщина. Характеризира се с и разговорите на гражданите на Литва, която е "на нас от небето падна", и тяхното суеверен страх от бурята, и предпазливи отношението на думите Kuligina, а това смирение, с които те изпълняват нарежданията на дивата природа.)
- Като граждани изразяват отношението си към природата?
(По време на разговор, тълпата Wild и Kuligina ясно симпатизира на дивата природа, злото и глупави смее Kuligin.)
- Каква е връзката на диви и Kuligina?
(Kuligin действа като възпитател Той убеждава Wild полза на града, го моли за пари на слънчевия часовник и гръмоотвод, но в отговор на Wild припомни Kuligin че червеят :. "Искам да - ти покажа милост, искам да - свалки" Той обича да покаже силата си. наперено като беззащитен. Wild като Kabaniha упорито се придържат към стария ред.)
Прочетете този епизод и заключи, че развитието и самостоятелно мислене граждани.
- Yavl. 6. Каква е връзката между Барбара Тихон и Катрин?
- Yavl. 7. В която се съдържат сцени и епизоди, според вас, връзвам на драмата? Каква е неговата оригиналност?
- Какво прави монолог в началото на Катрин yavl. 7?
- Какво научаваме за живота на Катрин в дома на родителите си?
- Тъй като въздействието върху речта Катерина влияние на народната поезия и литература на църквата?
- Каква е същността на Катрин? Както е оповестено в вътрешна борба в духа на диалога Катрин Барбара? Както постепенното увеличаване на вътрешното безпокойство е отразено в изказването си?
V. учителя Думата
"Гръмотевични бури" Парцелът се определя по различен начин. AI Revyakin каза Борис усложнение признаване на любов към Катрин, във връзка с взаимното признаване на Катрин. Д. Kholodov твърди, че усложнение е решението на Катрин отиде на среща с Борис. И двете гледни точки отразяват любовта на драма сблъсък. Но същността на драмата не може да бъде намален до любовна връзка. В основата на конфликта е сблъсък тираните и техните жертви. "Бурята" с първия явления е на читателя и зрителя в атмосферата на интензивна борба. Ние считаме, героите в момент, когато конфликтът между тях вече е достигнала сериозни размери.
Той съответства на появата на Катрин жена от народа. В основата на нейната реч е поетически народни песни; повторения, инверсии, риторични възклицания дават реч Катрин интимност, мелодичност ( "Какви сънища сънуват, Барбара, това, което мечти!"), сравнение, думи с умалителни суфикси ( "ключ", "малко вода"). Въздействие върху речта Катрин църква, духовни стихове ( "Храмът на Златния", "кипарис миризма", "хитри шепота"). Чрез него ние виждаме двойно въздействие върху характера на Катерина: 1) от песните на народното творчество - един порив на свобода, щастие и светлина; 2) от църквата - себеотрицание, смирение. Още в езика отразява дълбоко противоречие, което представлява същността на духовната трагедия на Катерина. Свикнал от детството към независимост, Катрин се опитва да защити свободата си, но вярва, че неговите мечти и стремежи грешен. Състояние на ума, е отразено в характера на речта си. Спомняйки дома му, Катерина казва тихо, бавно. Когато се говори за любовта си към духовната борба - то става тревожно, импулсивен. ( "Какво да правя! Ми не е достатъчно силна. Къде да отидем за мен."). Тъмните пророчества луд дамски, в която Катерина чува потвърдите си предчувствия на неизбежната смърт, гръмотевични бури картини подобряване на драмата на ситуацията.
В следващия урок ние ще посветим дискусия на тази героиня.
- Напълнете маса (за примери):
Таблица за гр Аспект «Калинова образ (имидж vpese)"
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Урок литература в 8-ми клас върху творчеството NV Гогол "На фактите от живота, той е написал"
Тема: "На живот на истината, той пише" (Урок посветена Н.В.Гогол в 8 клас) Цел: Да се придаде студенти с любов към творчеството N.V.GogolyaZadachi: 1.Poznakomi.
Литература уроци в 10 клас върху творчеството N.Leskova.
Литература уроци в 10 клас върху творчеството N.Leskova. Тези уроци са предназначени за сериозна технология развитие мислене.
Методичен развитие на урок литература в 9 клас по пиесата на Островски "Бедността не е престъпление" (ООП Ед. V.Korovinoy)
Методичен развитие на урок върху творчеството Островски с биографична информация за програма V.Korovinoy. Надзор види пиесата "Бедността не е престъпление."
Урок по литература в 10 клас на творбите на JS Тургенев
Урок литература в 10 клас.
Разработване на урок по литература в 10 клас на творбите на Некрасов. Относно: Стихотворения на любовта Некрасов. "Panaevskom цикъл."
Урокът е предназначен за ученици в 10 клас, има за цел да запознае студентите с стиховете "Panayev цикъл", историята на създаването им; да разкрие богатството, сложността и противоречиви стихове "Panaevskom.
Презентация на урока по литература в 10 клас на творбите на Лев Толстой (първи урок научих от системата)
Представяне на уводните литературни уроци в 10 клас на произведенията на Лев Толстой, представени от отделни фрагменти.
Свързани статии