Наименование на работа: Науката като познавателни дейности
Специализация: логика и философия
Описание: Характеристики на науката и връзката му с други методи на когнитивната дейност и културата са отразени в 3 основни аспекти на неговото съществуване и функциониране. Както и други начини за познаването на науката възниква от практическа дейност. Основните фактори, които допринасят за системата превръщането на науката в най-важните и определя как когнитивната дейност са: да се съсредоточи върху обективния характер на законите на предмети и отваря възможност за напредък в изучаването на предмети, които не са обхванати.
Размер на файла: 24.5 KB
изтеглен на работа: 11 души.
22.Nauka като когнитивна активност.
Особено науката и връзката му с други методи на познавателната дейност и култура са отразени в 3 основни аспекти на неговото съществуване и функциониране.
Науката като познавателни дейности. Както и други начини за да знае, науката възниква от практическа дейност. Това е пряко продължение на обикновената, спонтанен емпирични знания, чрез които хората разбират свойствата и разликите от които се нуждаят в реалния живот нещата. Основните опорни фактори, допринасящи за превръщането на науката в най-важните и определящи метода на когнитивната дейност са: фокус върху обективния характер на законите на субектите и отваря възможност за напредък в изучаването на обекти, недостигната практика. Позовавайки се на обективните закони на науката осигурява най-добрата възможност да се предскаже и откриване на нови явления и събития, които могат в бъдеще да се използват успешно в практиката.
По този начин, обективност, обективност и да се съсредоточи върху научните изследвания откриването на нови явления и процеси на природата и обществото, за да се даде необходимата целостта на научни знания и единството на превръщането на науката в системата на обективната истина и логически взаимосвързани понятия, съдебни решения, закони и теории.
Науката като познавателни дейности.
Когнитивна наука е когнитивната дейност. Всяка дейност е целенасочено, структуриран процесуална дейност. Структурата на активност се състои от три основни елемента: целта, при условие, средства. Целта е да се сдобият с нови научни знания, предмет # 150; Наличните емпирични и теоретични данни, средства # 150; достъпни за изследователя методи.
Има три основни модела на образа на процеса на научни знания: емпиризъм teoretizm, problematizm.
Според емпиризъм научни знания започва с определяне на емпиричните данни по темата за научни изследвания, популяризиране на техните хипотези на базата.
Teoretizm счита, отправната точка на научната дейност на определена обща идея, родена в научно мислене.
Problematizm отправна точка - научен проблем, който е значителен емпиричен или теоретичен въпрос. Циклична схема на научната дейност Попър.
Съвременните научни дейности, които не са ограничени до чисто информативни. Това е съществен аспект на иновациите, насочени към създаването на нови стойности на употреба.
Нормалното функциониране на предприятията, днес изискват задълбочени познания по икономика. В крайна сметка, в условията на пазарна икономика ще оцелее само един, който най-умело и компетентно определяне на изискванията на пазара, създаване и организиране на производството на стоки, които се търсят.
Формиране на финансовите ресурси на предприятието, за сметка на собствени и привлечени средства. Нуждата от пари в брой се увеличава, което се нуждае от достатъчно финансиране капиталовите печалби, така че липсата на собствени средства, компанията може да привлече.
Свързани статии