"Нови форми на контрол и диагностика на постиженията на учениците" (в "Руски" Федералната целева програма).
Следните въпроси ще бъдат обсъдени по време на семинара:
1. Подобряване на традиционните форми на контрол и диагностика, в съответствие с изискванията на новото поколение стандарти.
2. Системният подход дейност обучение на руски език и литература.
3. Използването на ИКТ в контрола и диагностични дейности.
4. Индивидуален контрол и система за диагностика език и литература учител в система за наблюдение на учебното заведение.
5. Психологическа подготовка на ученици за окончателно сертифициране в нова форма.
В рамките на темата на семинара, участниците могат да предложат за обсъждане други въпроси да бъдат разгледани в края на основните говорители.
За участие в семинара са поканени учители и преподаватели по руски език и литература, образователни институции, методисти, педагози, институции на основното и средното професионално образование, подадени заявления. Резултатът от семинара ще пусне колекция от материали за сметка на организаторите.
Регистрация на участниците - от 9.00 до 10.00.
Пленарна сесия - от 10.00 до 14.00 часа.
На първия въпрос: подобряване на традиционните форми на контрол и диагностика, в съответствие с изискванията на новото поколение на стандартите:
- IA Яковлев, средно общообразователно училище №3. Мур. "Използването на различни видове диктовки в подготовката на условия за нови форми на окончателното сертифициране."
- VE Rakhmatullina, заслужил учител МР "Klyazmogorodetskaya училище" Област Kovrovsky. "Форми на работа с текста в подготовка за ДПА в 9-ти клас."
- SA Смирнова, доцент катедра. образователни технологии. "Организация на работата на често срещаните грешки при подготовката за изпита по руски език."
На втория въпрос: системния подход-активност към преподаването на руски език и литература:
- GS Balashova, ноем Vahromeevskaya училище, Област Kameshkovsky. "Изпитвания на руски език като фактор на организационни и практически дейности на учениците."
- Samojlenko NE Заслужил учител на средното училище номер 13 в Владимир. "Creative кредит като форма на контрол литература."
- EV Shtul, методистки кабинета на руски език и литература VIPKRO. "Преподаване руски език като чужд. Подготовка на деца inofonov до окончателното сертифициране. "
На третия въпрос: използването на ИКТ в контрола и диагностични дейности:
- LV Воронин, училище ноември Андреевден. "Тест и диагностика на дейност на учител-език и литература по време на мрежови комуникационни проекти."
- EV Карпов МР "Крадци училище". "Изследване с ЕМС на уроците на руски език като форма на контрол на знанията и уменията на учениците."
- VA Поляков, ръководител на дистанционно обучение на Регионалния ресурсен център VIPKRO. "Разстояние обучение на студенти за окончателно сертифициране."
На четвъртия въпрос: индивидуален контрол и система за диагностика език и литература учител в система за наблюдение на учебното заведение.
- ЕЕ Овчинников, ноем Butylitskaya училище, Област Melenkovsky. "Индивидуално обучение студент план като инструмент при формирането на тема компетентност на студенти от контрол."
- телевизия Klyuchkova, ноем Butylitskaya училище, Област Melenkovsky. "Reflection като самоконтрол фактор на учениците."
- E.F.Grigoreva, ноем Chamerevskaya училище, Област Sudogodsky. "Каталог на книгата като средство за самоконтрол."
- ТА Shagina, ноем ZOSh №3 на Меленки. "Технология на портфейла - нова форма на мониторинг и оценка на постиженията на учениците."
На петия елемент: психологическото подготовката на учениците за окончателно сертифициране в нова форма.
- LV Панфилов, дм. Biol. Науките. "Психо-педагогическа подкрепа на участниците на образователния процес по време на състояние (окончателно) сертифициране в нова форма."
- SP Selezneva, средно училище номер 14 в Владимир. "Мотивацията на постиженията на учениците в образуването на подлежащи на специфични компетенции на руски език в подготовка за диктовката."
- NS Gulyakova, методистки GIMTS град Владимир. "Методическа помощ на студенти от подготвителния процес за крайния сертифициране във формат изпит и ДПА в град Владимир."
Останалата част от участниците, които са подали заявления, имат възможност да се говори в края на пленарната сесия на срещата смущаваха студията на едни и същи въпроси.
Говорейки време - 10-15 минути.
Break - от 11.30 до 12.00.
Работете проблемни студия - от 14.00 до 16.00 часа.
участниците Reflection
Свързани статии