Главен държавен изпит днес - възпалено тема за ученици от 9, както и техните родители. Всичко от съществено значение за това да премине възможно най-добре. Подготовка за окончателно сертифициране - тя е не по-малко важен процес. И в много отношения от това колко добре ще бъде построен окупация, резултатът зависи.
Ученици от всички класове са разделени в две групи. Първият е включвал учащи, които имат ниско или критично предаване на програмния материал ниво. учител по български език Okhrimenko Надежда репетира в тази група тези задачи, за които пробно тестване на по-голямата част са получили оценка от нула. Това е като номер 3 "е художествено изразяване," №4 "Правопис декодери", задачата 9 "се усложнява от един прост изречение", №12 "пунктуацията в slozhnosochinonnom slozhnopodchinonnom и предложения." Децата получиха теоретичен материал, а след това - практическата работа с тестовете. Ако ви е трудно да се разбере тази работа заедно. Тъй като тази група студенти е била малка, почти всеки един от студентите имаха възможност да получат индивидуална консултация по време на практическите задачи.
По-голямата част от учениците в класове 9, ангажирани в залата с друг учител по български език Захарова Нина Ивановна. Първата част на курса се проведе в лекционна зала с фрагменти от практически елементи. Децата научиха да се прави разлика между видовете реч. Това студенти получиха светлата идея за отличителните белези на текстовете, като примери са взети откъси от произведения на изкуството на българските народни приказки. Във втората част на сесията бе посветена на подготовката да пишат творби 15.3. Първоначално студентите запознати с стъпки за създаване на текст за морално и етично предмет, а след това те пристъпва към практическата част - създаването на своя собствена. В заключение може да се сравни продуктови дейността си към първоначалната извадка.
Постоянно, но разнообразна работа в подготовка за СЕГ по български език и помага на учителите и учениците да преодолеят психологическия дискомфорт по време на последната контрола на знанието. Всеки учител, творчески подходящо да учебния процес се развива своя собствена система за работа с учениците да се подготвят за OGE, но всички те имат едно общо нещо: необходим резултат.
Захарова Нина Ивановна, учител по български език и литература,
Okhrimenko Надежда, учител по български език и литература
Свързани статии