Надявам се, Ефрем
Доклад относно дейността на кръга "Рисуване Заедно"
Самостоятелно доклад за извършената работа в рамките на проучвателната група "Рисуване Заедно"
Работа с деца. обърна внимание на факта, че някои деца в образователни дейности, художествено творчество, способността да бъдат креативни. Тяхната работа е различна от тази на другите деца повече калории цветове, интересни индивидуални резултати, техники за извършване на работата. Повечето от свободното време, те искали да направите рисунка. Те се интересуват от нови техники на рисуване, те се интересуват от темата на разговор в жанровете на изобразителното изкуство. Затова реших да се разработи програма за тази група деца Чаша "Рисуване Заедно" с графичен дейност, за да развиват креативността си, творческо мислене.
Образуване на творческото мислене - един от най-важните проблеми на образователната теория и практика на настоящия етап. Решаването му започва в предучилищна възраст години. Най-ефективният инструмент за тази дейност на децата в детската градина.
Халба тежки класове се различават от класове насрочени детска градина програма, но те не са изолирани от работната програма. и разширяване и задълбочаване на знанията, придобити в основните уроци на графичен дейност.
И най-важното, нетрадиционна техника живопис дава на детето възможност да видите света "по нов начин."
Графичен производствена дейност с използването на нетрадиционни графичен средства е най-благоприятна за развитието на творческото мислене на децата, т. За. Противоположните страни на развитието на детето е особено очевидна в нея.
За нетрадиционна живопис техники включват:
• навира твърда четка полу-суха,
• Signet отпечатък от картофи,
• Signet отпечатък на гумата,
• печат на смачкана хартия,
• пастели + акварел, свещ + акварел,
• печат шаблон,
• «запознат форма - нов начин"
• черно-бял scratchboard (грундирани лист,
• klyaksografiya със сламка,
• klyaksografiya с конец,
Програмата на допълнителни образователни услуги - Чаша "Рисуване Заедно" е иновативен образователен документ програма.
Новост - започване на децата към изкуството чрез нетрадиционни техники за боядисване.
Наличност - работа с частична програма TN Давидова и разработване на набор от изследвания върху нетрадиционна техника рисунка на базата на биологичното разнообразие, други алтернативи за успешното развитие на личността на детето. Програмата въвежда нов подход към изкуството - творческо развитие на деца, които съчетават традиция и съвременност, традиция и иновация, универсален и индивидуално. Всичко в него е оригинално и забавно за децата, и за мен - учител.
Работа с различни материали разширява обхвата на способностите на детето, осигурява неговата еманципация, развива въображението, фантазия. Дневни масажни четки, пръст упражнява ускори развитието на речта. Моторни четки активност увеличава речника си, насърчава смислена употреба тях, формира граматически правилно реч, развива паметта, помага за автоматизиране на подготовката на звук и ръка към писмото. В класната стая изготвяне неконвенционални методи освобождават децата, като им позволява да не се страхуват да правят нещо нередно. Рисуване необичайни материали и оригинални техники позволява на децата да изпитат незабравими положителни емоции. Емоциите - този процес, както и в резултат на практическа дейност - чл. Рисуване, използвайки нетрадиционни техники на изображение не гума на деца в предучилищна възраст, те запазват висока активност, производителност през целия определеното време да се изпълни задачата. Нетрадиционни техники позволяват на учителя да извършва индивидуален подход към децата, да се вземат предвид техните желания, интереси.
Тяхното използване допринася за:
-интелектуалното развитие на детето;
- корекция на психичните процеси и личната сфера на деца в предучилищна възраст;
- развиват самочувствие;
- развива пространствен мотиви;
- Тя учи децата да изразят свободно своята идея;
- развива фината моторика на ръцете.
• Формиране на творческото мислене на децата от предучилищна възраст чрез познаване на нетрадиционни начини ISO. дейности;
• развитие на потенциални способности, присъщи на детето.
За да се постигне целта на следните задачи:
- Генериране на творческото мислене, силен интерес към творчески дейности;
-Разработване художествен вкус, въображение, креативност, пространствено въображение.
- За да се формира умения, необходими за създаването на художествени произведения.
- Разработване на желанието да се експериментира, показвайки ярки когнитивни сетива. изненада, съмнение, радост на признаване на новото.
- Засилване и обогатяване знанията на децата за различните видове по чл.
- Въвеждане на децата различни видове графичен дейност, разнообразието от художествени материали и техники за работа с тях. затвърдят придобитите умения и да се покаже на децата ширината на евентуалното им използване.
- Допълва се усилена работа и желание за успех от собствения си труд.
- Образовайте внимание, точност, целеустременост, творчески
- Проучване картини и илюстрации на книги;
-четене и обсъждане на произведения на изкуството;
продължителност на заетостта е 25 минути.
В този процес, гарантирано на интеграцията на всички образователни области:
Познанието. Игри за художествено творчество, игра - симулация на композиции.
фантастика четене. стихове и разкази за природата.
Социализация. решаване на проблеми, образование приятелски отношения.
Съобщение. развиване на способността да се поддържа разговор, да се правят обобщения, за да се правят изводи, да изразят своята гледна точка.
Music. слушане на музика.
Work. култивира желание да участват в съвместна работа, зачитане на материалите и инструментите;
- изложба на детски творби.
Всичко това ми помага да се развие напълно личността на детето, да го научи да изразят своята креативност чрез въплъщението на неговите идеи и планира да създаде необичайни произведения на изкуството.
1. Златна есен. чертеж
окръг начин. Уточнете и разширяване на идеята за есента. Продължи обезопасени детски умения да се прилага един слой боя, от друга страна от окръг развиват креативността и въображението. Листа хартия, гваш, четки (мъхести и катерица, тест лист за проверка на цвета, рисуване консумативи.
2. Есенна фантазия. живопис техника по - мокри. Научете се да рисувате върху мокър чаршаф, прилагат цветни петна. Допълнете изготвяне масло пастелни и пастели. Образовайте естетическото възприятие. Разработване на креативност, въображение. Листове хартия, водни бои, четка, маслени пастели, моливи, есенни листа, илюстрация.
1. Грозде от офика. Пластилин живопис. Разработване на способността да се планират на мястото на отделни елементи на самолета. Упражнение в характеристиките на предаване на планински ясен. комплекс лист разположени по двойки на брошури, овални клъстер. Задайте пластелин, основа за гладене, стекове.
2. Sovushka - бухал. Пластилин живопис. Научи да нанесете тънък слой от глина върху субстрат, шаблон равенство сови упражнение контур при прехвърлянето на изразяване птици изображение чрез ударите на приложения. Картон, гладене, пластелин, стекове, гъба, напоена с вода, шаблони, илюстрации.
грис. Научете се да рисувам дървета, като се използва техниката на рисуване грис. Прехвърляне на характеристиките на структурата на цевта, бреза клонки. Развитие на уменията на състав. Образовайте естетическото възприятие. Листове хартия, бои, четки за боя и лепило, PVA лепило, илюстрация.
фея гора. Черно-бели scratchboard. Разработване на креативност, въображение при изготвянето нетрадиционни техники, трансфер гори изразителен изображения. Разработване на чувство за композиция, цвят. Отглеждайте любов към природата. Таблици A 4, А-3, бял картон scratchboard, надраскване пръчки, свещи, Гваш, сапун, твърди и меки четки, восъчни листове.
1. Магията съд. Черно-бели scratchboard. Продължи да преподава рисуване в техниката на черно и бяло scratchboard. Подреждане на различни модели съда (флорални, геометрични линии). Разработване на желание да бъде оригинална, за да се създаде форма на съда. Отглеждайте творчество. Листове строителство хартия на различни форми и размери, надраскване пръчки, свещ, мастило, сапун, твърди и меки четка.
елегантна. Рисуване върху плат. Да се въведат техниката на рисуване прост батик. Научете се да се смесват цветове директно върху плата. Трейс контура с молив и да го рисувам. Отстранен тъкан, прост молив, гваш, рисунка консумативи.
1. Bullfinches на клон. чертеж
окръг начин. Генериране на деца обща представа за птиците; разширяване на знанията на прелетните птици. Упражнение при изготвянето bullfinches. Консолидиране на способността да се направи от окръг. Листа хартия, гваш, четка (твърда и катерица, тест лист за проверка на цвета, рисуване консумативи.
2. Зимна гора. Monotype. Научете се да се направи зимна гора гваш върху панели с сапун, да се научат да издържат рисуване върху мокра фон с плочки, да направи допълнителни чертежи. Разработване на когнитивната интерес, чувствителност да възприемат красотата на зимния пейзаж. PVC плочки, четки, Гваш, сапун, албум лист, гъба за овлажняване на повърхността на водата лист.
1. Пътуване балон. стъклопис
живопис. Научи изготвят оцветени, модел прехвърляне на филма. запълване на контурите на боя, изберете комбинация от цветове. Разработване на творчеството. Прозрачно фолио, молив скица, оцветени бои скици.
2. На леда в Антарктика. Черно - бял scratchboard. Алтернативен въведе графичен техника черно - бял scratchboard; научат за прехвърляне на изображението на животно използването на такива средства за експресия, като линия бар. Полупансион, свещ, гваш, сапун, четка, остър стик, скици.
1. Плат като баба подарък. Рисуване върху плат. Продължи да преподава рисуване в техниката на батик е проста. Разработване на чувство за ритъм и стил, изберете хармонична цветова схема. Образовайте естетически вкус. Фиксирана тъкан, гваш, четки, скици.
2. началото на пролетта. Monotype. Научете се да се прехвърли на характеристиките на пролетта, като се използва методът на "монотипия". Начертайте пейзаж на керемида гваш със сапун и вода, извършване на мократа фона с панели, да направи допълнителни чертежи. Образовайте естетическото възприятие. PVC плочки, Гваш, четки, сапун, албум лист, гъба за овлажняване на повърхността на водата лист.
1. Тайнственият пространство. Цвят scratchboard. Продължи да се въведе технологията "цвят scratchboard". Научете се да се извърши Underpainting, да се подготви лист за scratchboard. Упражнение за използване на изразни средства, като линия, бар. Разширят своя кръгозор и знания на децата за космоса. Разработване на творчество и въображение. Полу-картон, гваш, четка, свещ, сапун, остър стик, илюстрации, скици.
2. Риба. чертеж
гел писалка. Научете техники за рисуване писалка гел. Създаване изразителен изображение с помощта линии, точки. Разработване на творчеството. Листове хартия, писалка гел, скици, илюстрации.
Работа чаша "Магически Fingers" доклад. Образованието се провежда веднъж седмично, в следобедните часове - на колективните уроците и от подгрупи (10-12 души възраст.
Creative доклад на чаша "Оригами" творчески доклад за работата на кръг "Оригами". Беше педагог Kanushina NY Mado г. С. "The Gingerbread Man". Произходът на творчеството и.
Свързани статии