Защо не се тестват преди клас: дали едно лице има лошо око и разваляне?
Няма никакъв смисъл. Ако хората говореха или някакъв мощен външно влияние, последицата е, че неговото поле структура, когато се учим в нормален няма да влязат. На практика такива случаи ние не, въпреки че студентите смятат, че проблемът за тях там. Това означава, че упражняването на ефективност на човека добива до нивото на независимост от домакинство енергийни влияния.
Не може да бъде в областта на човешкото изобщо?
3/4 поле се разгръща жизненост. Но това се случва, че полето почти съвпада с границата на тялото, а в някои случаи, понякога дори не отива прилив на енергия в материалния пространство и засмукването. Образува фуния, като един вид "черни дупки". Такъв човек е вече разклатената на ръба.
Например, един лекар, кислороден апарат, който от своя страна трябваше да се втурне към интензивни грижи. И това е страхотно, че във всички тези случаи се изисква само няколко сесии и поле започва да расте бързо. Организъм признава, си спомних как да се поддържа нормална.
С тези хора се срещнахме на една година и два: подобряване на здравето и физическото състояние на терена и са били добри.
Ако аз, като в ролята на учител, домашно приготвени пет "prokachek", и аз не, аз губя енергия?
Енергията около нас и чрез нас всички постъпления от време, човек 3/4 генератор на жизнена енергия. Но човек може да се окаже трудно енергия издишвам, друга 3/4 от дъх. Ето защо, начинаещи, могат да бъдат временно дестабилизация. На първия етап е по-добре да се съобразят с приблизителен баланс, да се консултира с инструктор.
Възможно ли е да се съчетаят метода Bronnikov с медитация, масаж или глад?
Стига да се научи на метода с други техники, че е по-добре да не се комбинират или да се консултирате с инструктор. Магистър метод модели 3/4 реши за себе си, което ви трябва, в допълнение.
Независимо дали консумацията на енергия е страхотно, когато се работи biocomputer?
Да, много висока. Тъй като енергията от необучен, неразвит човек не е включена. Много психолози са по природа много чувствителни хора, както и био-компютър те работят на границата, мозъкът е принуден отнема енергията от други органи, може да има патология на заболяването.
В нашите класове, за първи път се обучават управление от енергия и бърз енергиен потенциал технология за възстановяване.
Използвате ли предложението в класната стая?
Този метод се основава на напълно обратния ефект. Съзнанието трябва винаги да бъде в основната позиция, ясно проследяване на околната среда.
Какво е енергия вампиризъм?
Наред с обичайните социализирането веднага възниква енергия. Пациенти песимистите 3/4 - предприема energovampiry. Те имат редица енергийни въпроси. Лекарите или мениджъри принудително енергийни донори. Казват, че трябва сложи защита, да не губите енергия. В действителност, много по-добре и по-хуманно да се научите как да се възстанови нашите упражнения загуба на енергия. Научи методика се energovampirov.
Опасен в действителност, когато човек се дава много енергия. Инфаркт, инсулт, хипертония 3/4 последици от тези претоварвания.
Усвояване на обмена на енергия ви позволява да печелят "подривни клапан" 3/4 мощност и съща нормална "стабилизатор на напрежението". Енергията около нас и вътре в нас. За да включите своята вътрешна честота и се научи да си взаимодействат хармонично с околната среда.
Както обмен на активиране на енергия помага за обучение?
Оказва се, по-малко от минута достатъчно непретенциозни енергийни упражнения "втрива химикалки, усещат енергийния топката между тях ...". как да се отговори славно джин супер-съзнание, мозъка се активира и всички бивши компоненти на класа пише тест върху една или две точки по-високи от нормалното. Ако захранването, за да добавите възможността за био-компютър ... Но колко по-безопасни са енергично разработен децата в ниша! И не от твърда дисциплина. Елиминира нуждата от необуздан улов, викове и гюле. Това е "брауново движение на молекули", до голяма степен в безсъзнание нужда от електрически контакти и по този начин хармонизация. Научете прости упражнения деца насищат организма с енергия по различен начин.
Какви са характеристиките на развитието на енергия от децата?
Тези възможности, които често само да мечтаят възрастни, деца просто се хранят. Тя е само важно да се контролира проявлението на тези способности, а понякога дори забавят развитието им. От непретенциозен лицето енергийно сътрудничество на всяко дете се разтяга в доволна усмивка. Той има цялата работа по рецептори. Или си как нетърпеливи очите на децата, когато чуят една история. В този момент те виждат, чувствам всичко, което се случва, участва пълноценно в парцела. Ето защо е необходимо да се каже тази история след почти 3/4, така че те веднага реагира. Те се поддържа качеството на вътрешната визия на екрана.
Фактът, че те виждам много деца разказват на своите родители, приятели, възрастни 3/4 - те се смеят, 3/4 - Не мечтай, това не се случва. От една страна много добре, така че отговор, прекалено регулиране на детето върху възприемането на един друг свят, можете да го отведе далеч от реалността. От друга страна, 3/4 тъжно бебето толкова близо, така че е свързан с най-задълбочените си познания!
На каква възраст може да се ангажират с енергия?
Дори и с пренатални, но колкото по-скоро, толкова по-предпазливи, а не в своята цялост и се консултира с метод специалист.
Едната майка разказа как бебето й веднага започна да се движи, тя трябваше само да засили обмяната на енергия в дланта на ръката си и да го прилага по отношение на стомаха.
В изписване от болницата, лекарите й казали, че повече от година не видях тези енергични и весели деца (въпреки факта, че мама и татко имате здравословен проблем). Сега момчето почти три години. Когато майка ми се занимава с силовите упражнения, той веднага се изпълнява за участие. Хлапето не се разболяват и добре развита. Имам опит с използване на метода в детски градини. Децата, които се борят да се говори за границите на усещания, които произтичат от тях в развитието на енергетиката. Много отговорно отношение към реализацията на енергийни упражнения, ако можете да помогнете на някого: главоболие, стомах, посиняла студено. Те са първите успешни лекарите за своите приятели, учители и родители.
Както енергия може да участва в секс?
Ние не съзнателно го наричат органите на подсъзнанието, в съзнание и свръхсъзнание. След като това тяло, между всички видове възможни отношения: секс, родител, модел за подражание, безопасност и т.н.
Тези, които корелира секс чисто физически контакт, много по-себе си и партньора лишавам. Особено, ако се обърне внимание на размера. От количеството тъкан простират чувствителни рецептори върху част повърхност намалява. Намалява и нивото на усещания. Често те влоши силовите сигнали от новия щам. Но това е болка, а не за удоволствие. Така че има садизъм, мазохизъм. И ако се достигне такава степен на чувствителност, дори и леко докосване ще предизвика удоволствие.
Тъй като познанията на енергийния сектор, за да помогне в любовта?
Всеки човек има свой индивидуален поле структура. С правилното развитие на структурата на процеса са хармонизирани лесно кондензиран в един по време на подход.
Когато един неграмотен поведение на тези структури започват все повече и повече да се отдалечи, а след това и на най-добри намерения хората няма да ги пазят от конфликта, а след това, най-вероятно, на почивката в отношенията.
Каква е ролята на енергия играе с концепцията на детето?
Например, защитна функция. отрицателен отговор може да бъде, и енергия по-голямо въздействие на някой друг за бъдещето на детето, отколкото млад поле energoinfomatsionnaya структура. Тук имате един обяснение как генетично здрави родители често се раждат болни деца.
Както енергийно развитие могат да бъдат защитени от излагане на други хора?
Често, дори и на неподготвен човек да действа, не е изрично необходимо за достатъчно разбърква двете, много по-малко от три функционални системи. Не забравяйте, предупредителните сигнали-в автобуса: "Не се отвлече вниманието на водача по време на шофиране."
Може да има много варианти на нежелани ситуации.
Има само един изход: за по-силна енергията си структура, толкова повече имате необходимите познания, по-малко опасно за вас външни лица съзнателно или несъзнателно влияние.
Така че, без уроците на метода не се случва на хората с добра енергия състояние?
Срещаме като само в болницата. Почти всички бебета се раждат с добра енергийна ефективност (настройките на полетата: 7 метра 3/4 хоризонтално поле и 60 сантиметра вертикални 3/4, 3/4 трябва да е така, независимо от възрастта, теглото и височината). Но с всеки изминал месец, толкова повече енергия годишно, свръхсъзнание функция поради неразвити избледнява: от първите дни правим масаж на бебето, гимнастика 3/4 разработване на тялото; говори с него 3/4 развие съзнание, а когато най-малко един енергия упражнения в много книги, посветени на грижата за децата и образованието?
Защо в класната стая има прозяване?
Когато сте яли плътно, насити вашето подсъзнание тяло, то има за рециклиране на хранителните вещества, други функции са временно потиснати. Има прозяване. В класната стая има насищане на силата на енергията си структура. За гладен за енергия организъм, новак, това рязко разлика от 3/4 "pereel" тяло на супер-съзнание. Първите дни на класове прозяване, сънливост има много, дори и в най-буйните деца. Същото нещо се случва в клас 3/4 от насищането на съзнанието на тялото. След три или четири сесии тя преминава.
Защо говориш по-често, за да учат децата?
Ние работим с всички онези, които дойдоха, но децата на потенциалните 3/4 "олимпийските шампиони" в овладяването на свръхсъзнанието, те трябва да бъдат подпомогнати, за да не губят времето си.
Възможно ли е да овладеят независимо системата Bronnikov?
Възможна. Но има и поради ограниченията за здравето, които само специалист ще оценяват на метода. A серия от упражнения трябва да се извършва в една двойка, проверка на правилността на действията си и способността истински студент да работи с енергия. Във всеки случай, че не се препоръчва да се включи собствения си компютър. Това трябва да се направи в един от областните центрове Bronnikova.
Може би това е, че човек, обучен в първия етап, не овладеят техниката?
Всеки, който достига в обучението на четири резултата:
- Състоянието на енергийните структури, супер-съзнание на тялото, част от нормата.
- Той знае как да се използват упражнения за поддържане на тази скорост за цял живот.
- Той знае как да се упражнява на себе си и семейството си във възстановяването помогне.
- Той може да давате на други хора: деца, роднини, приятели, дори и най-простият биоенергия умения. И ако той ще вземе допълнително обучение, може да се превърне в учител и техника.
Забележка: Включването на био-компютър, след като стандартен курс на обучение не е за всеки. При възрастни, приблизително 70 3/4% от децата в почти всички. Някои хора се нуждаят от повече време и усилия, за да се хармонизират енергийните структури. Разрешаването Biocomputer 3/4 този вид тестване на студента възможността за преминаване към етап II.
Колко време ефектът от след училище на първото стъпало на вашите курсове?
Да се научим да карам колело, вие едва ли ще бъде в състояние да го забравя. Докато обучение нужди от умения редовно. Така е и тук.
Има ли начин да се култивира Bronnikov един е всички добри качества?
Най-важното е 3/4 хората стават все по грамотни, по-отговорен, лидер сред своите връстници.
Всички тези качества и способности, които са собственост на своите ученици, 3/4, ако те се чувстват "външни" или поглед към останалата част от хората от горе на долу?
"Черната овца" може да се почувства, ако другите не го притежават. Ето защо, деца, възрастни, преподаване на техните приятели, създават система за клуб, нова среда. И там 3/4 конкуренция.
Трябва ли да се сложи защита при работа с пациенти?
Просто трябва да не бъде обвързано с съзнанието на информацията, че пациентът е болен, и работи само с чувство на енергия.
Дали там е партньор на отрицателна енергия?
Слънцето пече 3/4 тази положителна енергия или отрицателна? Накиснете през лятото под няколко часа. Загора 3/4 положителен, толкова дълго, колкото 3/4 3/4 мехури ще отидат отрицателна. В действителност, това е необходимо, за да го използвате правилно. Отрицателни информация може да бъде даден индивид. Но ако работи правилно, тя може да бъде неутрализирана.
Трябва ли да се премахне часовници и бижута в класната стая?
Във всеки случай, по-добре да се премахне. Наблюдава често след изпомпване на енергия, за да спечели или загуби, а понякога може да се счупят, и камъните в бижута може да се напука.
Кога да се справят с 3/4 в сутрин, обед или вечер?
Клас пъти големи няма значение. Съсредоточете се върху собствената си 3/4, когато искате, но имайте предвид, че някои хора да упражняват релаксиращ ефект от другата 3/4 тоник, така че някои след училище, а вечер не може да заспи в продължение на няколко часа.
Защо учениците си, когато вътрешната визия на екрана си затворят очите здраво превръзка?
Можете да използвате екрана на вътрешното зрение, и с отворени очи. Но, първо, в същото време ние се определи голямо влияние върху другите. На второ място, както за начинаещи, като същевременно се повишава степента на дезинформация: срещу материални обекти ще има допълнителни изображения. На трето място, без светлина очите работят в друг режим на енергия.
Защо всички упражнения, които правите с очите си отворени, и енергийния скок затворен?
По този начин се създава от енергията се движи между пространства. Останалата 3/4 от упражненията е да се работи с енергията само в околността.
Възможно ли е да се помогне на човек в този метод, ако човек не иска да му помогне?
Опитвали ли сте да направите помпените растенията?
Растенията реагират на големия енергиен работата с тях, драстично увеличаване на производителността, скоростта на растеж, който многократно се потвърждават от практиката.
Защо по време на тренировка с движението на енергията чувство на чувство за загуба на енергия в някои части на тялото?
Тя може да бъде на мястото на стари травми или солни находища и т.н. По време на курса възстановен чувство. Освен това, подобрена физическо състояние.
Защо децата-добра оферта biokompyoter?
Ако едно дете не влиза в контакт с свръхсъзнанието, а не да го развиват, на сцената на пубертета е свързано доминантно тялото и подсъзнанието. свръхсъзнание увреден орган. Разработване по-късно е по-трудно и отнема повече време. Въпреки, че всеки поотделно. Докато човек не е преминал първия етап, не е използвал всички шансове, резултатът е трудно да се предскаже.
Защо не мога да си затвори очите в класната стая, въпреки че някои със затворени очи се чувствам по-добре?
Със затворени очи, доминира на потока от енергия надолу. За един необучен човек е опасен. Особено в критично състояние. Ето защо, например, ние се стремим да направим отворен очите на човек губи силата на, като по този начин стимулира активирането на мащабната проверка на жизненост.
Сега много инструктори метод Bronnikov и съща, независимо дали те са един клас?
Всеки учител, който е стажант, се проведе най-малко три стажове в три различни наставници, за да научите варианти за зареждане и. Методът е винаги динамична, тя става все по-съвършени. Но това не означава, че всеки, води клас, както си поиска. Има ръководства, има попечителство.
Как се става инструктор?
За тази цел, разработена от "Правилника за предоставяне на квалификационни специалисти." Не е задължително да се извършва веднъж на трите стъпки на обучение. Достатъчно, за да започне на първия етап и успешното приключване на трите стажове.
Свързани статии