Открит урок. Математика 4 степен
Тема: "Математика в ъгъла (ъглови видове ъгли)"
Цел: да се въведе деца с концепциите за "страна на ъгъла", "ъгъл отгоре", "остър ъгъл", "тъп ъгъл", "прав ъгъл". Научете се да се намерят най-подходящия ъгъл на други ъгли. Консолидиране на знания за геометрични фигури. Отглеждайте интерес към темата.
Оборудване: владетел, задайте квадрат, молив, геометрични фигури, парчета хартия, чинии с игрови заглавия: "Познай", "Encryption", "Име", "Строители", "Pomogayka" "Някой веднъж", лента, ножици, кръг от жълто цвят парче от алуминиева тел и клон на дърво.
I. Организация на класа
II. уводна разговор
Момчета, ние сега трябва да бъде урок по математика, но урокът не е нормално, и урок-игра. Обичате ли да играете? (Да!)
Какви игри? (Zhmurki, етикет, улов, бои, криеница, и т.н.)
Но след като имаме един необичаен урок, а след това играта ще бъде необичайно.
Първият мач ще ни помогне да научим урока тема. Тя се нарича "Guess". Аз съм се познае озадачава около форми, и вие трябва да ги позная.
Той има четири ъгъл.
Всички ъгли са прави.
Но от двете страни
Са противоположни и равно.
Цяло чудо е, ние гон
Ние наричаме (четириъгълник).
(В надпис: ". Mate")
Той отдавна е запознат с мен.
Всичко е гладки и прави.
Всички четири страни
В една и съща дължина.
Можете да си представите го направи щастлив
И името му е (квадрат).
(В надпис: "отбележете".)
Аз съм като човек, на плоча.
Аз се обърне колелото като катерица.
Downloads от масата, аз изведнъж.
И аз просто съм призван (кръга).
(В надпис: "инч")
Граф и да видим:
Имам три страни.
Три върхове, три ъгли
Какво е името имам приятели? (Триъгълник)
(В надпис: ". Ъглов")
И така, как ни урок нарича играта?
(I излизаш всички цифри и да прочетете темата на урока.)
III. Съобщение от темите на уроците
Математика в ъгъла. Момчета, някой от вас стоят в ъгъла? За това, което слагате там? (Казват, че на децата.)
IV. Познаването на народните традиции
Но ние направи по математика няма да бъдат наказани, а напротив, ние я имаме като скъп гост бе седнал в ъгъла. Но това не е лесна ъгъл, а "червените ъгъла". Той отдавна е скъпи гости настанени в най-доброто място в къщата. И това е в ъгъла на светиите, т.е. в ъгъла, където иконите висят всяка сутрин и всяка вечер собственици дома обърнаха към молитва. Ето защо, този ъгъл е винаги украсена с бродирани кърпи и цветя. Учени от цял свят се наричат математика царицата на науките. Затова си и сме я постави в червено ъгъл.
Момчета, ето ви стоят в ъгъла. И кой знае как да се получи на ъгъла? (Казват, че на децата.)
V. Доклад на целите на урока
Тук днес ще научите как да се изгради ъгъл, да научат имената им и да се научат да ги различи един от друг. И да ни помогне в тази игра, която се нарича "Encryption".
V. Подготовка за възприемане на нов материал
(Виси тези елементи.) Това, което е предмет на излишъка? Защо? (Вестникът не се прилага за математика.)
Всички тези елементи ще ни помогне днес да направи голямо откритие. Но всеки откритие трябва да бъде написан в работна тетрадка. Това са нашите преносими компютри.
VII. Работа в бележника
Напишете днешна дата, класна работа (това е мястото на нашето откритие).
VIII. повторение
Равенство в бележника права линия. Сега "отсече" от права парче от 8 см и го изготвя в тетрадките си. Тъй като това парче може да се нарече? (Сегмент). Какво е различното от права линия или обратното?
Сегментът има начало и край, а линията е безкрайна (учителят върши цялата работа, с помощта на лента, ножици и всичко това се придържаме на дъската).
Сега, аз ще намали направо разрез сайт и закрепете жълт кръг. Какво е тя? На слънчев лъч.
Точно така. Това число се нарича - лъчи. Възможно ли е да продължи гредата от границата? (Не.) И от другата страна? (Да, до безкрайност.) Гредата има начало, но няма край. Но ако добавите още един лъч на слънцето, как смятате, че това, което на вас фигурата получа?
IX. Работата по нов материал
Така че това, което е на ъгъла?
Ъгъл - геометрична фигура, образувана от две лъчи, идващи от една точка.
Лъчи - ъгъл страна.
Point - е в горния ъгъл.
В живота, всеки ден се сблъскваме с различни ъгли.
След ъгъл - фрактура (почивка клонка), огъване на коляното, лакътя. Къде другаде може да отговори на ъгъла? Бюро, маса, стол, книга, гладене, кабинет, куфарче, къща и т.н.
Всеки ъгъл има име. И сега ние да поиграете "имена".
(На борда са привлечени цифри)
Ъглите на площада се наричат линии. Ъгълът, който е по-широк пряк нарича тъп. Angle или по-малко да насочи вече се нарича остра (функции в тетрадки).
XI. този урок
А сега нека да играе играта на "Строителите". (Тъй като клечки конструират прав ъгъл: от 2 стръка - единия ъгъл на 3 пръчки - два ъгъла от 4 - четири ъгли Construct тъп и остър ъгъл на пръчките ..) Браво, момчета!
А сега нека да играе играта на "Pomogayka".
XII. Практическа работа, за да направим прав ъгъл
Нашият приятел молив си построи къща, но нещо в него не е така. Какво мислите, момчета?
Точно така. Във всички краища на къщите трябва да са прави. Дори имам една поговорка: "Червени хижа ъгли и вечеря пайове".
Молив Нека да ви помогне да решите този грешка. Но как? В крайна сметка, ние нямаме такъв инструмент, който ще бъде измерена под прав ъгъл. Това изисква изготвянето на правоъгълен триъгълник (предавания).
Докато махало се отнася и за приятеля си триъгълник, много време ще мине. Молив спешно се нуждае от дом. Това ще ни помогне обикновен вестник.
Сгънете всеки ъгъл на вестника така (шоу). Сега сгънете отново, така че част от линиите на сгъване са изравнени. Така че прав ъгъл.
И това ще минем дойде. Нека да видим дали всички ние се обърна прав ъгъл. (Налага ъглите на правоъгълен триъгълник.)
Fix ъглите на къщата.
Проверете ги с неговите ъгли и триъгълници.
Молив Всички благодарение и приканва за Housewarming страна.
Housewarming се развеселиха. И Молив предлага нова игра "Кой веднъж?".
Всяка отделна карта с различни ъгли преброени. Всяка серия е изпълнението на своята мисия.
1 брой - Име на броя на прав ъгъл. (2, 4)
2 серия - даде броя на тъпите ъгли. (1)
Третият ред - даде броя на остри ъгли. (3, 5)
Браво, момчета! Всичко, което сте направили работата си добре. Е, както се казва, всичко си има време. Време е да се сложи край на играта.
XIII. урок изход
С какви нова геометрична фигура играхме днес? С правилния ъгъл. И какво друго са ъглите? Остър, тъп.
Завърши урок стихотворение:
Математически, приятели
Не обичам, не може да бъде:
Много строга наука,
А много точна наука,
Интересно наука -
Това е математика.
Свързани статии