Във връзка с нуждите на съвременното образование и денталната практика за подготовка и обучение на лекари - стоматолози ново поколение към променящата учебната програма и на нуждите на пациентите от квалифициран превантивна стоматологична помощ е много важна за развитието на превантивни и стоматология общност [1, 2]. Този раздел е една от водещите места в клиника стоматологични заболявания. Бъдещите лекари трябва да вземат предвид непрекъснато променящия асортимента и качеството на продуктите, знаете какво се случва в областта на професионален интерес, и въз основа на тези данни дават цялостна и експертна помощ на пациента въз основа на индивидуалната стоматологични, ортопедични статус и възможностите за тяхното подобряване [3, 4]. Това по-нататък ще бъдат персонализирани зъбна хигиена програма за профилактика на заболяванията с денталните характеристики на всеки пациент [5].

В нашия отдел модула "Превенция и общински стоматология" дисциплина "Стоматологията" се учи в 2 и 3 игрища в зимен и летен семестри и завършва с изпит. При организиране на традиционните методи на преподаване, използвани за обучение - лекции, семинари и ръководи самостоятелната работа на студентите. Лекции включват не само представянето на изпитан материал и практика, но също така и избора на новото с влиянието на съвременните тенденции. Компютърна презентация на лекции съдържа голямо количество различни илюстративен материал.

Според схемата, дейност започва с проверка на самостоятелно обучение. Учител от първите минути определя готовността на всеки студент, възможностите му. По време на орален Проучването разкрива степента на предварително изготвяне на образци, предложени задачи закриват присъствието на материала при изследването сайтове. Учителят насочва дискусията в масовите дискусия, той помага да се отстранят установените пропуски, които очертават материалните други ученици. Само на загуба в отговорите в цялата група учителят дава обяснение на проблема, така че. Тази техника не само насърчава зазубряне на необходимите знания, но и има положителен ефект върху развитието на клиничната мислене, така че е необходимо във формирането на зъболекар ново поколение.

Указанията за превенция и полезност зъболекарски стол колективно състои изисква материал се описват подробно. Този урок трябва да помогне на бъдещите специалисти да намерят пътя си в най-различни дентална хигиена и ситуация, вземете елементи и хигиенни продукти, в съответствие с тях и на тази основа да бъде "Хигиенни стоматологични програми за превенция на болестта." Клинично наблюдение ще позволи да се различават превантивните хигиенни програми, в зависимост от различна стоматологични условия. Прилагане на превантивни хигиенни програми дава възможност да се осигури на пациента се класира за предоставяне на превантивна стоматологична помощ, позволява на лекаря да разшири границите на предлаганите услуги чрез радикално подобряване на качеството им на фона на подобряването на професионалните си знания и умения. В края на списъка трябва да посочи ръчни умения, които студентите трябва да се научат в процеса на обучение на практическата част на класа, както и задачи за самостоятелна подготовка.

Образование започва в III семестър 2-ра година организацията sizucheniya и оборудване на офис превенция в стоматологията, структурата, разделяща превенция на стоматологичните заболявания. Бъдещите лекари овладеят стоматологични инструменти, методи и методи за стерилизация, особено устен изпит на пациенти от различни възрасти. Студентите се разединят методи за откриване на зъбна плака, различни методи за определяне на хигиенно-големите индекси, лични вещи и продукти за лична хигиена. Редица изследвания включва изследване на превенцията на кариес, без кариозни лезии на твърди тъкани на зъбите, периодонтално. Приключва най-натовареният семестър по време на разработването на модула "Превенция и общински стоматология" дисциплина "Стоматология" познаване на клиничния преглед на населението при зъболекаря, принципите и формите на дентална орална рехабилитация.

Следващият план е малко по-кратък и е посветена izucheniyuprofilaktiki dentofacial деформации и нарушения, заболявания на устната лигавица при пациенти със системни заболявания, хирургични интервенции в устната кухина, и лицево-челюстната област.

студенти 3-степенно получат стоматологично концепция за епидемиологично проучване, проведено планирането, организацията, изпълнението и оценката на ефективността на всеобхватни програми за профилактика на стоматологичните заболявания. Завършен курс за превенция и общността стоматология провеждане на дейностите по превенция сред определени групи от населението.

Много продуктивни сесии, проведени под формата на ролеви игри, където учениците са разделени на групи от по един чифт "лекар-пациент". Според предложеното прехвърляне "доктор" изследва "пациент" извършва всички необходими манипулации за условно пациент (палпация, сондиране, перкусии), данни от доклади за инспекции обективни. Тогава "доктор" предлага план за превантивни действия, свързани с този проблем. След завършване на следващата ситуация, студентите разменят ролите. Учителят помага и насочва решението на всеки "доктор" в правилната посока.

Отделението осигурява individualnostudentam направени от лабораторни мазилка фантоми с пластмасови зъби. Бъдещи зъболекарите ги овладеят техники запечатване пукнатина, локална и обща употреба на лекарства и калциев флуорид, техники за отстраняване на зъбната плака механично и инструментални и други манипулации, необходими за профилактично приложение. офис Номерът на образователна и медицинска 100studenty инспектира помежду си, попълнете регистрационна карта, разчитаме на здравните показатели, да вземе превантивни стъпки. Особено за предотвратяване на придобити достатъчно количество материали за уплътняване на пукнатини, реминерализация агенти, други средства за превенция.

Независима работа включва индивидуално обучение за практическо обучение, изготвяне на резюмета за целите на асимилация, консолидиране и задълбочаване на знания, участие в научни изследвания и преподавателска и изследователска работа, решението на ситуационни проблеми и тестове. Независима работа може да се подобри творческото мислене и активно когнитивната дейност.

превенция на изпит и стоматология общност ще се проведе в сградата на отдел. В навечерието на изпитите, проведени консултации на учители-изпитващите осветяване на въпроси, зададени от студентите. Тестът се състои от две части. На първо място, ние даваме отговор на теоретичната част на билета, след което студентът трябва да демонстрира познаване на сръчност и умения. Бъдещите лекари пълни стоматологични формули показват, инструменти за използване в профилактиката на стоматологичните заболявания клиника, зъболекарски анатомия. Крайната оценка се състои на базата на резултатите от отговорите на всички въпроси.

В заключение следва да се отбележи, че в изследването на превенцията и стоматология общност в катедрата успешно решени задача на придобиване за бъдещи клиницисти професионално значими качества: грамотност, независимостта, отчетността, точност, творческа инициатива, така че необходимостта от по-нататъшна работа по предоставяне на дентална помощ и да се гарантира общественото здраве.

Ние Ви донесе списания, издавани от издателство "Академията за естествени науки"

(High импакт фактор RISC, списания теми, обхващащи всички области на науката)

Международен журнал по експериментална образование

Технология бюро за помощ - [email protected]

Изпълнителният секретар на списание Bizenkova MN - [email protected]

съдържание Magazine е достъпно на Creative Commons «Attribution» лиценз ( "Признание") 4.0 World.