Агресивни rebenokGiperaktivnost; Whip или морков Слушай ...
Сексуална дете на 2-4 години с връстниците си в развитието на детето Ролята на бащата и майката на детето на предучилищна възраст Адаптация
Защо имаме нужда от учител-психолог в детска градина?
Често родителите не разбират напълно какво функцията на учител-психолог в детска градина, и често се разглеждат като психолог психиатър. но от вида на дейност в тези специалисти се различава значително.
Психиатър. първо на всички лекари, участващи в нарушения (нарушения) в психичното здраве на човека. Той диагностицира, назначава, ако е необходимо, medikomentoznoe лечение.
Психолог (за деца) - не е лекар, учител, който работи изключително с деца, които нямат отклонения (нарушения) в психичното развитие. Той никога не би си при никакви обстоятелства, да извършват диагностика и може само да препоръча, ако е необходимо, след консултации с други специалисти: психиатър, невролог.
Специалистът е преди всичко помага на възрастните да разберат какво се случва с детето им. Задачата на учителя-психолог - създаване на благоприятни условия за умственото развитие на всяко дете в детска градина, както и предоставянето на навременна психологическа помощ на всички участници в образователния процес.
В резултат на индивидуална работа образователен психолог с детето е да се определи нивото на развитие на децата и неговото съответствие с възрастовата норма, както и техните индивидуални психологически качества. Тези данни допринасят за ефективността на процеса на обучение и образование.
Основните дейности на учител-психолог
Цел: Да се получи информация за нивото на умствено развитие на децата, идентифициране на индивидуалните особености и проблеми на участниците учебния процес.
Психодиагностика за оценка на съответствието на нивото на развитие на детето, възрастови норми, предотвратяване и коригиране на евентуални отклонения. Също така извършва диагностика на евентуални проблеми в обучението и образованието на детето.
Цел: Да се предотвратят евентуални проблеми в развитието и взаимодействието на участниците в образователния процес.
Психологът трябва да се опитват да предвидят възможността за проблеми и да работи за тяхното предотвратяване. Важно е да се предотвратят евентуални усложнения и нарушения в психичното развитие на децата и развитие на личността.
- Коригиращо и разработване на работа.
Цел: Да се създадат условия за разкриване на потенциала на детето, корекция на отклоненията психично развитие.
Задачата на възстановителни работи, докато нивото на психическо развитие на детето до определена възраст на стандарта на психичното развитие. При разработването на работата на психолога е насочена към стандартите на средна развитие да се създаде среда, в която детето ще може да се издигне до оптимално ниво за развитието му.
Цел: Да се оптимизира взаимодействието между участниците в образователния процес и им предоставя психологическа помощ при създаването и изпълнението на отделните учебни заведения и програми за развитие.
- Психологически образование и обучение
Това направление се запознаят всички участници в образователния процес на психологически познания по детска психология. Основният смисъл на психологическо образование - отговаря на учители, родители и основните закони и условия, благоприятни психическо развитие на децата, както и формирането на нуждите на психологически знания и желанието да ги използват в своята работа с детето.
За съжаление, не е възможно да се реши психологическите проблеми на децата само в детската градина. Без участието на родителите, тази работа ще бъде лишена от всякакъв смисъл. Ето защо най-важният фактор за определяне на успешното решаване на проблемната ситуация е желанието на родителите да си взаимодействат с психолога, а учителският колектив. Само съвместна работа може да доведе до успешен резултат.
Psihcheskoe здравето на вашето бебе на първо място зависи от вас!
Молим за консултация книга предварително!
Свързани статии