В допълнение - регистриране на техните игри, играни по специалността
(Дали това е игра. Етюд. Gamma или упражнение)
Много се стремят музиканти научат прост подреждане на бележки за дъги, ценности бележка, но не могат да получат до терена на дълъг период от време, както тези поуки музикални знаци.
Това значително затруднява тяхното по-нататъшно развитие.
Това е - solfedzhirovanie,
чиста интонация - скандират бележките и бележките играе на цигулка
-- Тя не само лесно да дава много начинаещи.
Без тези умения е практически невъзможно да се играе чисто, без falshivo.- особено цигулката.
И защо? Може би само докато сте се насочили в запис на музика и е
- как звучи даден звук,
- Имам още да научат пълната музикална нотация, обучение ухо.
Откъде знаеш - чисто Дали играе, ако не разполагате с пиано у дома?
Или пиано там, но тя все още не е дошъл nastroeno.I- тунер - ще отнеме ценно време подготовката за урок.
Да, и родителите не разбират музикалната грамотност.
Как се prokontroliruete - правилно или не пеят или да играете бележки върху бележките?
- Учителят, разбира се, проверка на урока.
Но по някакъв начин да е искал да бъде сигурен, че точността на възпроизведен тон!
Преди 3.Escho двайсет години много цигулка бележки - като оркестров или ансамбъл от страните, копирани на ръка.
Сега това е - въпрос на техника. Но така или иначе - технология контролира човек.
като правило - имам кореспонденция с всички звуци, които отговарят на бележките се пеят в главата (solfedzhiruyutsya).
- Ето, например: необходимо е да се напише бележка F остър, се чифтосат, diminuendo.pri това вътрешното ухо не просто да изкаже "F остри" думите, и пеят височината и скоростта на "F остър" в главата.
(Въпреки, че не е задължително
играе - етюди, кантар, Арпежи, упражнения, и така нататък).
1-ви клас - това zadaniepo музикална грамотност.
Подготовка за по-нататъшни изследвания върху развитието на умения.
(Най-важната част от цялото обучение комплекс)
Внимателно разглобяване парче (проучване, упражнения, или гама, арпеджио), специализирана
първо без инструменти.
Корица на земята
- - колко герои с ключа,
- основен ключ или непълнолетно лице.
- Какво е ритъмът - това - песен, танц, марш?
- Или смесена форма.
- Характерът на музиката - това, което - поне приблизително.
- Колко цикъла в продукта.
- Какво динамични нюанси в игра.
- работа процент.
Трети урок - това е задачата на ухото за обучение - способността да пее бележките.
Обикновено учителя в клас нанесе първия предварителен свирене
ако работата е трудно.
но начинаещите цигулари обикновено предполагат да потушат свирене да играе на собствения си специалност.
след това - отива анализ на произведения на цигулката. първо - една щипка (за студентите от първата - на третата година на обучение.
все пак - ако студентът придобива добри първоначални умения - които могат да се разединят продукта веднага - с поклон).
(Нека да го призове за по-голяма яснота - б,
материал преди труден момент - но,
композитен материал след момент - р)
б повторя - колкото пъти е необходимо, за да
можете да си спомни - как да играе правилно.
след това се научава, че невъзстановими проход. (б)
- първо пее бележките си.
- И тогава, както обикновено - се свързват с предишния епизод на музикалното материал. (АЬ)
След това - последвано от (Британска Колумбия).
И най-накрая - да играе на голям фрагмент, който включва трите точки - а, б, в.
5-ти урок - това е задачата на подреждането.
нагоре
Налице е включване на инструмента.
Опитайте се да включите своя страна звук инструмент
и да слушате - за сравнение
- Какво ще кажете за тази страна може да звучи и от други инструменти.
обикновено е задача, например.
Защо. - Да, вие се опитвате - това е страхотно.
и ако промените инструменти - тогава една и съща мелодия ще звучи доста по-различно.
Това е един от най-важните умения на споразумението ще помогне да се научите да се разграничат звуците на музика.
- Важно - не само на композитора - качество
Свързани статии