Непълнолетните на възраст под 14-16 години са достигнали такава степен на интелектуално и волево развитие, което им позволява да се замислят за своите действия. На тази възраст, те могат да бъдат наясно с обществената опасност на действията си и е в състояние да ги контролира. В същото време се грижат отношението на обществото към непълнолетни лица могат да бъдат проследени, дори и след последната от неправомерно действие. Това може да се види в характеристиките им привличане на правосъдието.
Причините за детската престъпност. В ежедневието, има много състоянието на престъпността. Те са свързани с престъпленията nekorystnymi, егоистични, срещу чест и достойнство, срещу живота и здравето. Ежедневието е богат на различни
ексцесии, които са косвено засегнати от нашето объркване, недалновидност и безотговорност. Понякога насилие, дори и nemotiviruemoe, провокирана от тийнейджъри, които искат да себе си и своите приятели тестват върху zhesto¬kosti на степен. Изчезна разделение между малолетни и непълнолетни престъпници от богатите и бедните семейства.
1. негативното въздействие на семейството. Съществени дефекти в семейното възпитание проявяват в прехода към извършване на престъпления от специфичен подрастващите. В повечето случаи, престъпленията, извършени от малолетни и непълнолетни лица, установени наличието на пряко отрицателно въздействие на извършването му от страна на родителите и други по-стари членове на семейството (злоупотреба с алкохол, грубост и жестокост, паразитизъм, животът не е подходящото правно доход, и така нататък. Г.). Ниска култура в тези семейства до голяма степен определя противозаконното поведение на родителите или неадекватно възпитанието на децата си.
2. Отрицателно въздействие в непосредствената околна среда: жилищни, образователни, промишлени и др Тази причина е особено важно във връзка с желанието на непълнолетните лица да се присъединят към групата, за да участват в групови дейности ... Осребряване на пребиваване в такава група, те са склонни да имитират лидерите и да бъда като тях по външен вид и по поведение. Заедно с директен корумпиране влияние на пияници и хулигани, отрицателното въздействие върху поведението на подрастващите може да има действия за надзор на тийнейджър и ситуации, които пораждат това погрешни схващания за "допустимост" и безнаказаността на престъпни действия от определен тип, както и действия, които да покажат разликата между думи и действия на педагозите ,
3. подбуждане на възрастни престъпници.
4. продължителна липса на специфични проучвания на малолетни и непълнолетни лица, които са напуснали обучението си.
5. Тежки пиене сред тийнейджърите.
6. Отговорност за детската престъпност.
Какви са причините младите хора да се ангажират presstupleniya?
1. отрицателното влияние на семейството и учители-родители - 23%.
2. материални затруднения - 18%.
3. При неподходящи условия в семейството - 16%
4. Безнаказаността - 15%.
5. Отрицателните ефекти от непосредствената среда - 25%.
6. негативното влияние на интернет - 3%.
Най-често тийнейджърите да извършат престъпление под влиянието на заобикалящата среда. Това още веднъж доказва, че социализацията на личността в юношеска възраст, не е приключено и въздействие на околната среда, както положителни, и отрицателни, е твърде висока. Отговори тийнейджъри потвърждават, че в наше време се намалява ролята на семейството в оформянето на личността на представителите на по-младото поколение.
Какво превантивни мерки трябва да се използва за защита на подрастващите от престъпна дейност?
1.Razyasnenie специализирани членове от закона - 34%.
2.Obsuzhdenie право в семейството - 29%.
3.Izdanie литература - 15%.
4.Spetskursy, по избор на правен te¬matike - 22%.
Смятате ли, че ако трябва да се засили na¬kazaniya за непълнолетни?
1.Usilit наказание - 87%.
2. Оставете наказание, както те съществуват в момента - 13%.
От това следва, че подрастващите не остават безразлични към въпроса за наказание на непълнолетни.
По този начин, на детската престъпност изисква цялостен и задълбочен изследване. Първоначалната и основният акцент при работа с малолетни и непълнолетни трябва да се направи на индивидуален подход, който ви позволява да се вземат предвид личните особености на тийнейджър. Предотвратяване на незаконното поведение на малолетни и непълнолетни лица е в основата на ранна превенция в работата с родители и деца.
Указания за преодоляване на съпротивлението на образование:
1. фокусирайте се върху положителното в детето, насърчаване на самопознанието и самостоятелно развитие, включването на дейности за намаляване на отрицателното.
3. персонализиране на образованието: не е критика, и издръжка на дете, сравнявайки го с другите и себе си, желанието да го активен участник в промените им направи.
6. Ориентация независимост, самообразование, самоанализ, себереализация.
Към положителните интереси са се обърнали към съответните актове, децата се нуждаят от помощ и подкрепа на учителите. Много кратни на порицание, мъмрене, различни видове наказания не са взети от такива ученици. Те са болезнено реагира на действията на учители, унизително, или ги поставя в лоша светлина, доказвайки своята непоследователност. Протест дебнат проявява под формата на груби нарушения на дисциплина и ред. Устойчивост на агресия - това не е зло, а начин на одобрение, и нещо друго, че не са усвоили.
Проучванията показват, че непълнолетни лица не са жизнено важни цели.
Техните нужди са ограничени до актуални събития или забавление. Ето защо, юноши трябва да помогнат при формулирането на проблема за самостоятелно развитие: да го научи да се планира да представи бъдещите действия, резултатите от тях и да бъде в състояние да предвиди последиците от нарушението, да упражняват самоконтрол и самообучение.
Необходимо е да се стимулира образуването на самочувствие. В юношеството, тя може да варира от много напомпани с: най-ниската. В много отношения, окото зависи от оценката на индивидуалното родители, учители, по-малката група. За себе си важна лична фокус на хората върху положителните аспекти на своя "Аз". Разрушителните критика "борци с увреждания" е в състояние да се развиват в всяко дете неуместна прекалено самочувствие се понижава, с убеждението, че той е - "никой" и "нищо".
Самоуважението се отразява на самоконтрол и саморегулирането на поведение. Подрастващите с ниско самочувствие, че е трудно да общуват с други хора, тъй като тя се разгражда самоличността им. За да се подобри самочувствието, той cha¬sto унижава другите. Това тийнейджър е зависим от своите връстници, лидери вдъхновяват. Това увеличава вероятността от немотивирани престъпления: "Беше ми казано. "" Всичко отиде, и аз отидох. "
Ниско самочувствие - червен семафор за бъдещи успехи в общуването с други хора в живота си и да работят. Установено е, че всеки трети нарушител ;; Повдигнах в семейство, в което той е бил постоянно изправени пред рязко отрицателно родителско поведение: системно алкохол, скандал, корупция, жестокост, престъпност.
В изостаналия семейството при деца не е въвела най-важната необходимост - психологическа нужда от внимание и любов от родителите си. Макаренко каза, че тези момчета в очите не е радостта от утре. Ето защо, те се стремят да общуват с връстниците си извън семейството. Ето кои са те и разбиране и внимание и признание. Тук никой не е обвинен за лошо изпълнение и нарушение. Напротив, те са насърчавани и подкрепяни. Група, както е установено, присъщи на много по-отрицателен; отношение към морални и правни норми на обществото, отколкото всеки от отделните му членове. Членовете на тези групи пиянство гр употребата на наркотици, се кълне, извършване на дребни кражби, престъпления Така че, 1/3 от нарушителите, най-ясно;: съпротива образование, идват от проблемни семейства.
Възпитание тийнейджър не може да толерира досадно запрещение, но тийнейджър без разумен контрол да почувствате временен желание и да подлежи на външни влияния. Много от престъплението - в резултат на небрежност от тийнейджъри, липса на адекватен контрол на семейството.
Днешните деца не са това, което бяхме. Образование съпротивление ще се увеличи. Причините за това - глобализацията, разширяването на сфери на дейност, информационните потоци. Роден други деца, които не понасят насилие. Ние ги научи на права, които притежават добре, за разлика от много възрастни, инструментариуми информация и цифрова възраст, имат висока творчески потенциал.
Не забравяйте, че работи с трудно дете - тя работи с душата си!
Свързани статии