Изключително важно е и сложен въпрос за връзката между език и мислене е един от централните проблеми на общото езикознание. Това е не само дълбоко теоретичен проблем, свързан с общи въпроси на лингвистиката. Със своята методологическа значение, той определя посоката на лингвистични изследвания и неговите методи. По този начин, той нахлува в много специфични езикови проблеми семасиология, лексикология, морфология и синтаксис.
Намира се на кръстовището на трите науки - лингвистиката, философията и психологията, този проблем трябва да бъде решен чрез съвместните усилия на науката, който в действителност се извършва. Въпреки това, в такъв многостранен проучване са били известни недостатъци. Като правило, понастоящем се провеждат изследвания все още предимно във всеки един аспект, в зависимост от специалността на изследователя. Това е до известна степен е неизбежно, тъй като е трудно да бъдат еднакво квалифициран лингвист философия и психология. Друга характеристика на тези изследвания е, че те се извършват до голяма степен спекулативен ред, и като един вид логически проблем, в който заключения понякога се предшества от наблюдението на фактите. В същото време, съвременната наука, особено психология, е натрупал огромно количество експериментални данни и факти, а не да се съобразяват с това в този случай би било погрешно. И накрая, разглеждане на проблемите,<290>ние често е много ограничен, тесен. Въпреки, че е съвсем очевидно, гъвкавост и проучване всъщност отива в различни посоки, тези направления не се слеят един с друг, и съществуват независимо една от друга, което прави няколко независими проблеми.
Очевидно е, че в рамките на една малка глава няма начин да обсъдим въпроса за връзката на езика и мисълта на всички нейни аспекти, както и конкретните проблеми. Такъв опит ще доведе до нея или опростяване и по този начин неизбежните изкривявания, или да недоказано догматичен формулиране на някои разпоредби, които трябва да се вземат въз основа на вяра. В следната презентация ще бъдат засегнати само някои от тях, тъй като изглежда, най-важните аспекти на цялостния проблем.<291>
1. Връзката между езика и мисълта
2. ролята на езика в процеса на обучение
3. Концепцията за лексикалното значение и
5. Решението и изречение
Свързани статии