Целта на техниката - да изследва емоционалните и комуникативни функции на отношенията висши деца в предучилищна с членовете на семейството.
Първо трябва да се говори за деня на раждане, дата му, подаръци, ярки впечатления. Детето е поканен да направи от "атрибутите" на раждане, включително маса и столове, за които той ще седне гости. Ако детето е малко можете да използвате празна - голям кръг като маса и столове, десет кръгове наоколо.
Детето се дава следното изявление - "Да играя с теб на рождения си ден. Голям кръг ще има една маса, на която има торта със свещи. Свещи също като вас ще бъдат години. Ние ги привлече. Около масата са малки кръгове, които го? Изберете един стол, на който седи. Нека вашия стол трябва да се отбележи, със звездичка.
- На кого искате да се сложи до него? И от другата страна?
Имената на лицата, играчки, животни, записани в близост до кръга и изберете броя - вътре. След четвъртия избор може да бъде от време на време да предложи на повтарящ се въпрос: - Вие ще бъдете някой друг да се засаждат или премахване (не са приложими) столове? Отговорът на детето дава възможност да се оцени неговата нужда от комуникация.
Когато "рожден ден момчето" запълни всичките десет "столове", той ме попита дали те трябва да добавите?
- Ако искате някой друг да растение, ние можем да завърши "столове".
Анализ на резултатите: обърнете внимание на следните показатели при оценка на резултатите:
1. Необходимостта от комуникация:
а) да използва всички "столовете" или да добавите - иска да комуникира в широк диапазон;
б) "столове" са премахнати (зачеркнато) - иска да говори, но само с любимите хора, по-ограничен обхват;
в) Изберете играчки, предмети, животни - неоформен нужда от комуникация или проблеми в общуването с хората, които обичате.
2. Емоционални преференции за комуникация: на по-тесни хората се намират в непосредствена близост до детето, толкова по-интимна, доверявайки се, приятна връзката.
а) количествено преобладаване на възрастни или деца, или нещо - опит от общуването с тях;
б) разпространението на секс в комуникация - присъствието на момчета или момичета, мъже или жени;
в) преобладаването на група (семейство, детска градина, училище, двор, вила) - значението на подходящата среда за комуникация.
Предучилищна възраст - на възраст, когато специално внимание на семейството и детето е насочена към подготовка за училище. Затова образователна диагноза е предпоставка за оптимизиране на подготовката на децата за училище в психо-педагогическа подкрепа на семейната система.
Свързани статии