Методология на изследването лексика на деца

1. Методология на изследването лексика деца OE Gribovaya И Т.Н. Бесонова.

Тя се състои от тестове за изследване на активни и пасивни речници. на тест при упражненията имат сложни елементи, за най-точна оценка на уменията на децата.

Разкриване на обема на активното (пасивни) предмет речник.

Трудност A

Задача №1. Погледнете снимката. Ти име. (Покажи ми къде ...)

кукла, плюшено мече, топка, автомобили, пирамида; книга, бележник, писалка, молив, линийка; плоча, чиния, чаша, кана за чай, лъжица.

Рейтинг: всички 15 изображения, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - трудно за търсене, с помощта на логопед, 0 точки - отказът или Distant вербална замяна.

Задача №2. Слушайте и Познай какво обектът е родила.

Кръгла, зелено, razrezhesh - червено, сладко.

Покрит с пера, мухи.

Рейтинг: 2 проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - трудно за търсене, с помощта на логопед, 0 точки - отказът или Distant вербална замяна.

Б. Степен на трудност

Задача №1. Погледнете снимката. Ти име. (Покажи ми къде ...)

Лакът, коляно, палмово, миглите, веждите; перваза на прозореца, рамка, стъкло; зеленчуци, репички, тиквички, магданоз, цвекло.

Задача №2. Слушайте и Познай какво обектът е родила.

Мебел мека по който хората се отпуснете седнали.

Сградата, в която хората гледат представления.

Б. Степен на трудност

Задача №1. Погледнете снимката. Ти име. (Покажи ми къде ...)

Пейзаж, лампа, топка, презрамки, цвете легло, паметник, черпак, табуретка, витрина, а вградените.

Рейтинг: всички 10 изображения, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - трудно за търсене, с помощта на логопед, 0 точки - отказът или Distant вербална замяна.

Задача №2. Слушайте и Познай какво обектът е родила.

Мебел мека по който хората се отпуснете седнали.

Сградата, в която хората гледат представления.

Обем на активност (пасивни) речник.

A. Нивото на сложност

Рейтинг: 2 проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- идентифицира правилно обекти, действия на снимките, една точка - трудно търсенето, с помощта на логопед, 0 точки - отказът или Distant вербална подмяната.

Описание на кучето, колата.

Рейтинг: 2 проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилно идентифицира най-малко 3 на обекта подписва неговите действия, 1 точка -nazyvaet не повече от 1 предмет черта трудно, търсене, чрез говорна терапия, резултати 0 - вербална Distant недостатъчност или замяна.

Б. Степен на трудност

Задача №1. Предлагащ 2 етажни снимки :. "Библиотеката", "на гарата"

Описание на коня, в самолета.

Б. Степен на трудност

Задача №1. Има 2 снимки история: "В завода", "На строителната площадка".

Описание на ученик, влака.

A. Нивото на сложност

Задача №1. Какви са изображения (покажи снимки), свързани с концепцията за отделните видове животни.

домашни любимци; диви животни; домашни птици

Bear, камила, пуйка, крава, вълк, овце, елени, гъска, язовец

Рейтинг: само 9 изображения, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - трудно за търсене, с помощта на логопед, 0 точки - отказа.

Задача №2. Списък, който транспортни предмети (дрехи), което знаете.

Рейтинг: само 2 проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- призовава най-малко 5 позиции, 1 точка - трудно, не изисква повече от 3 елемента, 0 точки - пропускът или неточно изпълнение на работата.

№3 работа. Продължавайки серията от обекти, името им с една дума (вземете понятие).

Рейтинг: максимален брой точки - 2б. 2 В.- покани за най-малко 3 позиции, 1 точка - трудни, призовава не повече от една позиции, 0 точки - пропускът или неточно изпълнение на работата.

Б. Степен на трудност

Задача №1. Какви са изображения (покажи снимки), свързани с концепцията за отделните видове животни.

дървета; цветя; kustranik

Люляк, дъб, лайка, звънец, роза, кестен, ела, виолетово, червена боровинка

Задача №2. Моля, избройте какви елементи, отнасящи се до тези специфични понятия, нали знаете.

Население, природни явления

Рейтинг: максимален брой точки - 2б. 2 В.- покани за най-малко 3 позиции, 1 точка - трудни, призовава не повече от 1 обект, 0 точки - неуспехът или неточно изпълнение на работата.

№3 работа. Продължавайки серията от обекти, името им с една дума (вземете понятие).

Разлика от подобни звучащи думи.

Задача №1. Слушайте и да ми каже, че е изготвен: "Покривът или плъх; шлем или маска; сабята или чапла; чук или мляко; село или дървета; трева или дърво; врати или врана; лекар или топ; мустаци или оси; покриване или покрив; куп или облак; кост или храст.

Рейтинг: максимален брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - затруднен от логопед, 0 - липса или неправилна задача.

Задача. Трансфер на данни в съответствие с близки по значение думи. Например: радостта - радост, опитайте - опитайте, смел - смел

Докторе, деца, топлина, лек, забавен, грижовен, бърникането, хвърлят, завой.

Рейтинг: само 9 проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - с помощта на логопед извършва, 0 точки - отказът или Distant вербална заменените

Задача. Направете комбинации от следните думи:

Тъмно (нощ, книга, Lane, баня, прозорец, човек, гласът).

Pacific (звук, град, преносим компютър, времето, шофиране, вечер).

Кратко (път памет, жени, мъж, рокля, храст).

Рейтинг: 19-те проби, максималният брой точки - 2б. 2 В.- правилното изпълнение, 1 точка - трудно за търсене, с помощта на логопед, 0 точки - отказът или Distant вербална замяна.

Задача №1. Сравнение със снимки. Как те се различават?

Свързани статии