1. Място и роля на физическото възпитание и спорта в рехабилитация на хора с увреждания
1.1. Физическа култура и спорт като средство за рехабилитация на инвалиди
1.2. Причините за липсата на развитие на физическата култура и спорта сред хората с увреждания в България
1.3. Приоритетни дейности за развитие на адаптивното физическа подготовка
Важно е, че хората не се чувстват с увреждания ...
Това са хората, които са имали съдбата сложни тестове ...
Само малка част от съчувствие, че е необходимо да се разработят възможностите.
Всички тези въпроси трябва да бъдат разгледани и проучване, каква е целта на тази работа.
Сферата на физическата култура и спорта в обществото изпълнява различни функции и обхваща всички възрастови групи. Многофункционална характер на областта се проявява във факта, че физическото възпитание и спорта - е развитието на физически, естетически и морални качества на човешката личност, организиране на обществено полезна дейност, отдих на населението, превенция на болестите, образованието на младото поколение, физическо и психо-емоционален отдих и рехабилитация, поглед, комуникация и така нататък. г.
Victory български спортисти и Paralympians насърчаване на растежа на патриотизъм, гражданство, укрепване на духа на населението и гордост за страната, региона, града, екип.
Нови форми на спортни и рекреационни дейности на пазарните механизми за развитие. Той започна увеличение от спортни съоръжения, включително план за спорт и спортна инфраструктура за двора; увеличаване на финансирането; приетите закони и териториални програми за физическото възстановяване на популацията.
Процесът на социализация през последното десетилетие на ХХ век учи AG Asmolov, VA Тенджери, А.А. Radugin, AI Кравченко MV Udaltsov, FG Ефенди, Е.Н. Shiyanov, от гледна точка на теорията на конфликта на въпрос за социализация проблеми AG Здрав разум. Изпълнението на систематичен подход към изучаването на социализация е най-пълно отражение в творчеството на BF Lomov.
Важно да се разбере на компонентите на процеса на труда социализация има фундаментална теория на Емил Дюркем, Карл Маркс и Фридрих Енгелс. В амбивалентен характер на труда, да се открият на класиците на социологията, все още генерира проучване на различни аспекти. Ето защо специално внимание е обърнато на съвременните концепции на труда AI Кравченко и A.M. Shkurkina,
От голямо значение за руските специалисти са преведени на няколко чуждестранни izdaniy1, да се запознаят не само с теорията, но практиката на този процес.
E.I.HolostovoY, Yu.B.Shapiro, T.V.Shelyag, N.P.Schukinoy, а други три.
Мястото и ролята на физическото възпитание и спорта в рехабилитация на хора с увреждания
1.1. Физическа култура и спорт като средство за рехабилитация на инвалиди
Много популярни сред хората с увреждания участват в физическа активност за отдих, комуникация, забавления, поддържане или придобиване на физическата годност се изисква ниво на физическа подготовка. Хората с увреждания обикновено са лишени от възможността да се движат свободно, така че те често имат заболявания на сърдечно-съдовата и дихателната системи. Физико-подобряване дейността в тези случаи е ефективно средство за профилактика и възстановяване на нормалното функциониране на организма, а също така допринася за придобиването на степента на физическа годност, което е необходимо, например, човек с увреждане, за които тя може да се използва количка, протеза или ортеза. И това не е само за възстановяване на нормалните функции на тялото, но също така и рехабилитацията и придобиването на умения.
Отглеждане признание за значението на спорта за хората с увреждания. Следователно държавите-членки следва да насърчава всички видове спортни занимания на хората с увреждания, по-специално чрез осигуряване на подходящи ресурси и правилното организиране на тази дейност.
Създаване на равни условия за хора с увреждания във въпроса на тяхното участие във физическа култура и спорт - най-голямото постижение на развитите страни.
Основните направления в работата:
създаване на подходящи условия за физическа култура и спорт в спортни съоръжения и места за обществен развлечения;
отваряне спортни училища в системата на допълнителното образование за деца с увреждания;
разработване и производство на специализирани инструменти и оборудване;
Обучение на обучители, учители и специалисти по адаптивна физическо възпитание;
разработване и публикуване на специализирани техники и програми;
подготовка на спортисти с увреждания за международни състезания, включително и параолимпийските игри. Обучението трябва да се извършват при същите условия, както и подготовката на спортистите за олимпийските игри.
всяка демократизация на обществото обръща внимание на най-уязвимите групи от населението.
1.2. Причините за липсата на развитие на физическата култура и спорта сред хората с увреждания в България
В продължение на много години, ние имаме едно мнение, че понятието "увреждане", "физическа активност", и, освен това, "Спорт" непоследователна и средства за физическа подготовка се препоръчва само на определени хора с увреждания като краткосрочна събитие, което допълва физиотерапия и медицински цели. Физическа култура и спорт не са били считани за ефективно средство за рехабилитация на инвалиди, поддържане на физическите си възможности и промоция на здравето.
90 години доведоха големи промени в обществените нагласи към хората с увреждания в България. И въпреки че в по-голямата си част, тези промени, провъзгласени само, че все още е изиграл положителна роля.
Какви са причините за липсата на развитие на физическата култура и спорта сред хората с увреждания в България?
Сред основните причини трябва да включва следното:
липса на разбиране от много държавни, политически и обществени фигури в България, както и, преди всичко, мениджъри на спортни организации, значението на решаването на този въпрос;
развитието на физическата култура и спорта на хората с увреждания не е в списъка сред приоритетите на здраве и фитнес и спортни организации;
пълна липса на основни условия за участието на хората с увреждания в физическа култура и спорт, и най-вече възможността за лична мобилност и градския транспорт, нерешените проблеми в града-и пътно строителство, липсата на специализирани или адаптирани спортни съоръжения, оборудване и инвентар и др.;
липса на професионални организатори, инструктори и треньори със специално обучение;
ниска мотивация на хората с увреждания до физическата култура и спорта;
прекомерен ентусиазъм за спортните организации, както и отделни членове на тази група от населението постигането на високи спортни резултати, участие в спортни състезания, т.е. sportizatsiey тази работа в ущърб на неговия спортен и любителски характер.
1.3. Приоритетни дейности за развитие на адаптивното физическа подготовка
Сред приоритетите за развитие на адаптивни дейности физически обучение на разработчиците на концепцията е наречен с право:
участието на колкото се може повече хора с увреждания в физическа култура и спорт;
физическо възпитание обучение и застъпничество, за да се осигури развитието на физическата култура и спорта сред хората с увреждания;
осигуряване на достъпност за хора с увреждания на съществуващите спортни и развлекателни и спортни съоръжения;
обучение, повишаване на квалификацията и преквалификация на специалисти за спорт и рехабилитация и спорт за работа с хора с увреждания;
създаване на правна рамка за развитие на физическата култура и спорта на хората с увреждания.
Видимото предимство на тази концепция са предложения относно разделението на правомощия и функции в системата на физическа рехабилитация на хора с увреждания между федералните и регионалните правителства в областта на физическата култура и спорта.
От съществено значение е, че в близко бъдеще държавните спортни организации по места са направили в своите законодателни събрания на конкретни изменения в данъчните закони. Особено това се отнася до създаването на спортно-развлекателни и спортни клубове за хора с увреждания в общността.
Sports увреждания има няколко напълно различни цели:
1. спорт в най-чистата му форма като средство за самоутвърждаване, с желанието да бъде лидер и да спечели в почти всяка цена, включително разходите за здравеопазване;
2. като начин за подобряване на здравето, правилната форма, чувстват по-добре;
4. търговски или професионални спортове като упорита работа, понякога свързани с дейността на физическите данни на човека, както и основен метод за производство на средства за съществуване.
За по-голямата част от хората с увреждания е особено важно, второ и трето място.
Олимпийските игри по своята същност са недостъпни за хората с увреждания от различни физически и умствени увреждания. Организиране на специални събития за спортисти с увреждания е от решаващо значение за тези, които имат възможност да достигнат спортове Olympus.
За съжаление, в България услуга за рехабилитация като такава е все още не. Проблеми на хората с увреждания са ангажирани в различни отдели и министерства, но тяхната дейност не е координирана от никого и няма взаимодействие между тях.
Всички условия са създадени за обучение с увреждания - инвалидни колички, под ръководството на треньора, медицински персонал.
Комбинацията от индивидуалния избор на упражнения и общи уроци физически обучение в стрелба ви дава възможност да се развиват и укрепват определени мускулни групи. Но най-важното събитие за него е и фактор за комуникация.
Свързани статии