Truskov AA
химия учител magistralninskoy средно училище номер 2
(Поз. Bulk, обл Kazachinsko-Lensky, Иркутск регион.) Много от важните въпроси за изучаване на химия разбира по различни причини са изключени от учебната програма. Сред тях, правото на еквиваленти, различните начини на изразяване на концентрацията на решения, обикновено кръст и много други. Въпреки това, часовете за свободноизбираема подготовка, в подготовката на децата за Олимпийските игри не го правят без тях. И в живота на децата, че ще бъде полезна, особено за тези, които ще се свърже бъдещата им професия с химия (заводски лаборатории, аптеки, изследователска работа и просто химия в ежедневието).
Това е особено трудно в това отношение, младите учители - те не разполагат с теглото на допълнителна литература, която се е натрупала стар учител в продължение на десет години в училище, и това прави модерна типографски индустрия - известни на всички. Следователно, предложеният метод за решаване на проблеми на решения с помощта на напречните правила, според мен, най-малко като нещо, което да помогне на младите колеги по този въпрос.
Много често в лабораторията и проблеми разтворът olimpiadnyh се срещат с случаи се приготвят разтвори с определена маса част от разтвореното вещество смесване на два разтвори на различни концентрации или чрез разреждане на концентрирания разтвор на вода. В някои случаи, може да прекарате доста сложно изчисление на аритметика. Въпреки това, той е непродуктивен. Най-често тя е по-добре да се прилага правилото за смесване (диагонал модел на "Пиърсън плик", или това, което е едно и също нещо, нали пресича).
Да предположим, че искате да се подготви определена концентрация на разтвора е на разположение на двата разтвора с по-висока или по-малко висока концентрация, отколкото е необходимо за нас. След това, ако ние означаваме теглото на първото решение чрез m1. а вторият - след m2. смесване на общото тегло на сместа се състои от сумата на тези маси. Да предположим, че масовата фракция на разтвореното вещество в първия разтвор - ω1. Второ - ω2. и смес от тях - ω3. След това, общата маса на разтвореното вещество в сместа ще се състои от масата на разтвореното вещество в първоначалните разтвори:
Вижда се, че масовото съотношение на първия разтвор с втория разтвор има тегловно съотношение на разликата на масовите части на разтвореното вещество в сместа и втори разтвор на разликата между съответните стойности в първия разтвор и в смес.
В решаването на проблемите на решения с различни концентрации най-често се използва диагонални правила схема за смесване. В изчисленията се записва върху друго, на масовите части на разтвореното вещество в първоначалните разтвори, точно между - неговата маса фракция в разтвора да бъдат получени, и се изважда от голям диагонал минимална стойност. Разликата от тяхната маса фракции показват изваждания за първия и втория разтвори, необходими за получаването на желания разтвора.
За да се убедите в това правило, трябва първо да реши най-простият проблема.
Определяне на концентрацията на разтвора, получен в възел 150 г 30% разтвор и 250 г 10% -ен разтвори на всяка сол.
Методиката за определяне на истинския процент вещество в разтвора не намери употреба в подготовката на работни композиции за запазване на кавалетни и стенописи. Всички формули се изчисляват "от теглото на сухото лепило" .Nado отбележи, че това понятие е доста относително. Ако четене урок -10% разтвор на желатин във водата, както знаете, не е необходимо да се използва кръст. Действителната концентрация - 8%. Всеки разбира, че. Това е удобен! Когато се измерва на възстановителен и варени лепило, изсушава го и след това се разтваря във вода, колкото е необходимо, предварително претеглен, неговата концентрация в разтвор ще бъде около 9%. Колагенът в мехурчета риба не е 100%. Различните разновидности на риба лепило и съдържат различно количество чист колаген. Точно каже колко колаген се съдържа в препарата на състава е само един начин - да се оценят една мярка на получения разтвор и се изважда от него теглото на водата. Простите числа изчислените ни показват точния процент. На практика това не се прилага.
птиченце
първият реставратор счита, че е необходимо да се претеглят с точност и измерване на работните композиции. След това той отказва fotofiksatsii..potom надолу някои операции в областта на технологиите. в крайна сметка тя престава да бъде реставратор.
архитектура
Реставратор е длъжен да бъде на височината на изискванията за неговото изкуство от създателя, създателят на възстановената работа. Той трябва да разбере в дълбочина не само дизайна на Твореца и да бъдат наясно с естетически и философски идеи, отразени в възстановена работата, но също така да се разбере следващите съ-творци, да се разграничат ценни слоя netsennyh и се рови дълбоко в цялата "културния живот" на работата, да се вземат предвид "мемориалния обогатяване" паметник.
изгубени Шедьоври
Картината на църквата на Архангел Михаил "в тигана." Изследвания 20-30th. 20-ти век разкри значителен брой добре запазени стенописни композиции, изпълнени скоро след построяването на храма. VN Лазарев счита момента на създаването им 60 години на 14 век. За съжаление, не и преди стенописи военни бяха надлежно документирани и проучени. Sail храм са в разрез с традицията на украсени орнаменти. Стилово Skovorodsky стенописи се различават рязко от фреските "feofanovskoy училище." По време на войната, храма е бил разрушен, неговото унищожаване, както и загубата на първокласно качество на стенописите - е непоправима загуба на националната култура.
Акварелна характеризира с висока степен на прозрачност и чистота на цветовете. Структурата включва фин акварелна минерални и органични пигменти, растително свързващо вещество са прозрачни лепила - гума арабика и декстрин, като пластификаторът съдържа глицерин. Устойчивост на светлина акварел е посочена на етикетите на звездички, трябва да използвате най-леката бързо за тонизиране. В допълнение, трябва да се помни, че някои пигменти чрез смесване акварели способни да влизат в химични съединения, които биха могли след това да доведе до промяна на цвета.
Свързани статии