Пациентите са били представени дума, и те трябва да се отбележи, че броят съответства на представата си дума. На всяка скала, или дипломирането 3-3, или само 7 бара. Например, добре - 1; по-добро от неутрален - 2; неутрална отколкото добре - 3; Неутрален - 4; неутрален, а не лошо - 5; по-лошо, отколкото неутрален - 6; лошо - 7.
Разликата в оценките и да се покаже на семантична диференциация на думи. Така че, баща ми обикновено би "по-силен", отколкото на майката, но майката-на "топло".
Разбира се, всеки предмет ще улови своя личен опит. Но средно, с голям брой теми, ще се получи оценка на обществена фиксирана явление, което се обозначава с данните на думата.
В проучванията на Чарлз Осгуд, предложен за първи път тази процедура се базира семантично пространство въз основа на концепциите мащабиране от различни концептуални класове (например пламък, майка, ураган, радост и т.н ...). Математическа обработка на експерименталните резултати показват, че в някои скали за оценка до голяма степен съвпадат. Установено е, че съчетаването на скалата може да бъде разделена на три групи - така наречените фактори - които Чарлз Осгуд след имената приписвани на: оценка (весел - тъжни, добро - лошо, пълен - празен, леки - тъмни), якост (дълги - С една дума, голям - малък, силен - слаб, сложно - просто); ориентирани активност (нов - стар, топло - студено, бързо - бавно, активни - пасивни).
В социология, СД се използва като изследователски инструмент форми на масовото съзнание. Така например, по думите на Сталин и Хитлер с мащабирането на през 50-те години американците да имат еднаква рейтинг на редица предложени мащаби. По този начин, тези думи са сходни по своята психологическа пълнене. Това, от своя страна, предполага, че в съзнанието на субектите, тези две понятия са близки една до друга.
Самият преход от описанието на обекти от характеристиките, определени скали за описване на обекти, използващи фактори, които са семантични инварианти, свързани с загуба на информационен обект както на фактора съдържание мащаб се показва само информацията, която е инвариант под съвкупността от люспите, включени в фактор.
Това инвариант са емоционален тон или творчески опит, който е в основата на connotative смисъла - генетично по-рано под формата на въпрос, в които съотношението
Съществува голямо разнообразие на метод SD, когато самият експериментатор дава името си на везните на думи, че исканията за да се оцени. В същото време има нови фактори, които са специфични само за някои концептуални класове. Везните могат да имат различни размери, може да има различен номер. Но като цяло, те поддържат непрекъсваемостта си с гъвкав SD.
Един от най-често срещани психолингвистика техники наведнъж беше допълва метод или друго име - метод завършване (в близост процедура). За първи път е използвана от американския изследовател Уилям Тейлър през 1953 г.,
Експерименталният метод е както следва. Текстът преминал всеки пети, шести, тото дума. Всеки липсва дума се заменя с пропуск (пространство) с еднаква дължина. Темата е помолен да се възстанови текста, т.е. поставете липсващите думи.
(10) индийски. Сложих си. Взех. Седнах вътре. и аз отидох инча
Смята се, че терминът "близък» се формира като съкращение «clozure» термин (завършване), използвани в geshtaltpsiholo-гии за обяснение на явление, при което възприемането на наблюдателя, когато обектът срещу него в непълна или не-
обособен вид, е в състояние да завърши, допълнени във въображението образ на обекта.
По този начин, същността на техниката за възстановяване е за опъване на гласовото съобщение и неговото последващо представяне на предмети за възстановяване. Условия, които дават възможност за възстановяване на разрушената съобщението е на принципа на съкращения на гласовото съобщение, което осигурява дори при наличие на смущения (какви са липсващите елементи на текста) е по-голяма или по-малко адекватно разбиране на устна и писмена език.
Резултатите са на базата на английски език по този метод, са показали, че пациентите с по-голяма лекота възстанови текста, повредени в "лека" форма (когато прескочи статии, съюзи, местоимения, спомагателни глаголи), отколкото в "твърд" форма (когато прескочи съществителни, глаголи и наречия).
Осгуд се отбележи, че степента на коректност на възстановяването на разрушената текст е показател за разбираемостта на текста, т.е.. Е. Как това съобщение е трудно за даден получател. Ако получателят е собственик на езика на подателя, че е лесно за него да разберат посланието и попълване на бланки. Ако запълване на пропуските за него е трудността, а след това ще бъде трудно да се разбере и съобщението в своята цялост.
Експериментите показаха, че има възрастови разлики между субектите, възстановява повредени текст. Така че, nizkopredskazuemye думи по-бързо и успешно възстановяване на възрастните хора. Също така е характерно, че шумните думите без контекст по-успешно възстановяване на млади лица и по-възрастен и успешно възстановяване на шумна реч основава на разбирането на контекста. Това предполага, че фокусът на контекста, в който се чува слабо дума за един възрастен човек един вид компенсаторен механизъм и служи за по-успешна адаптация на сетивни процеси в напреднала възраст. Възстановяване на повреден текст ще бъде по-успешно, отколкото в началото, и ще се определя от името на текста на непосредствения контекст, синтактичната организация на фрази, общата тема на текста. От друга страна, текстът ще се повреди, по-успешно възстановен от тези, които са по-наясно с описаните в дейността на фрагмент от текст (например, хеликоптер) и по-запознати жанра на експериментален текст.
По този начин, на експерименталните данни по метода на добавки дават възможност не само да се правят изводи по отношение на текстовете и механизмите на възприятие, но и да бъде инструмент за диагностика, вербална и невербална поведение на субектите.
Свързани статии