Често, когато се хранят децата с церебрална парализа (CP) имат трудности. Това се дължи на недостатъчното развитие на смучене и поглъщане рефлекси, в нарушение на мускулния тонус в езика и ограничаване на неговата подвижност, слабостта на мускулите на устните и липсата на функция на мекото небце.
Когато давате биберон или зърното здраво дете първите месеци от живота, той я хваща и прави смучене и поглъщане движения, които му позволяват да ядат течни храни (мляко, вода, чай, сок). Когато се опитате да отнеме съпротива биберон на едно дете се усеща ясно. В процеса на хранене на детето прави няколко последователни движения от смукане, а след това идва кратка почивка, което отново дава път на сучене. Тъй като бебето се храни, прекъсвания в движенията му стават все по-дълги и по-кратък смучене фаза, и така нататък до пълно насищане. Здраво дете обикновено е гадно необходимото количество мляко в продължение на 10-15 минути. Млякото не излезе от устата му, смучене движения ритмично, за всеки две смучене движение има две гълтане.
Едно дете с церебрална парализа, процес смучене е малко по-различна. Той обикновено свободно хваща зърното и гадно мудно, уморени бързо, кашлица, дълго време запазва млякото в устата, често заспива по време на хранене, тя плаче, когато се опитва да суче. Някои деца с тежка хипер наблюдавани хвърляне на главата назад, което допълнително усложнява процеса на хранене.
Трябва да се отбележи, че правилното хранене на детето е много важно не само за своя растеж, физическо развитие и здраве, но също така и за по-нататъшното развитие на речта, както и в процеса на хранене форма дете, необходимо за произнасяне звуците на езика движение, устните и долната челюст.
За да опресните паметта си добре известен факт, тъй като укрепването на емоционален контакт между детето и майка му, което се случва по време на кърмене. Ето защо, ако възникнат затруднения за хранене, това води преди всичко до вълнението и тревогата на детето на майката, в резултат на нарушен емоционална връзка между тях. За да се избегне това, трябва да изберете подходящо място за хранене. да се подготвят предварително всичко необходимо и да не се бърза.
През първите месеци от живота на децата с увреждания на нервната система често е отслабена, рефлекс смучене. Това неговите усилия трябва да бъдат преди хранене на бебето леко потупване ъгли на устата си с памучен тампон, натопен в топло мляко, а след това нежно го потупа по средата на горната устна. Тази проста процедура активира вродените безусловни рефлекси, които допринасят за залавянето на зърното или зърната. Ако детето не може да се затвори плътно устните си в залавянето на зърното и потоци мляко, трябва да се придържате към тях.
Това се случва, че едно дете с увреждания на нервната система не може да се затвори устата си или произволно, а напротив, го прави с прекомерна сила и хапе зърното. първо трябва да се коригира затваряне на устата на детето в такава ситуация, майката, а след това постепенно да се научи детето да го направя сам.
Активирайте чувство устна на бебето с помощта гали движения от вътрешната повърхност на устните или равномерно светлината попада върху върха на показалеца по посока от бузите, брадичката и носа към устата. Много от децата бързо се уморяват да суче, те се нуждаят от почивка, по време на което майката внимателно да инсулт устните и бузите на детето. Освен това, тя трябва да направи храненето по-често и по-малко продължително. Всичко това също помага за стимулиране на рефлексите. Едно дете със заболяване на нервната система, което може да се стартира само да суче, се уморява бързо, с много скоро той започва да се тревожи заради глада. В такива случаи е необходимо също така да се намалят интервалите между храненията.
Ако детето е твърде възбудим, преди хранене тя може да погълне въздух, което го прави още по-тревожни, чувство за тежест в стомаха и плаче при стартиране сучене. За да се избегне това, трябва да позволи на въздуха от стомаха на детето, което може да постави бебето на рамото на възрастен и подкрепа на главата от брадичката, леко го потупа по гърба. Ако по време на хранене на дете погълне много въздух, тази процедура е полезно да се направи и след хранене.
В случаите, когато детето се затваря плътно устните си и не отнема зърното в устата си, за да се отпуснете мускулите на устните могат да бъдат полезни в следните упражнения. Майката поставя индекса й пръсти от двете страни на мястото, разположено между средата на горната устна и ъгъла на устата на бебето, и произвежда движение на средната линия, така че горната устна отиде в вертикална гънка. Същото упражнение се извършва с долната устна, а след това и с двете устни едновременно.
В следващото упражнение възрастни показалците са поставени в същото положение, както в предишния случай, но не се движат хоризонтално и вертикално. Когато се движи пръстите си на върха на горната устна оголи венците на детето, както и при движение по дъното - на дъното. Можете да направите подобно упражнение по такъв начин, че устните на детето разтеглени в усмивка, и по време на движение на връщане се събраха в кошарата.
Понякога има ситуация, в която детето се дължи на слаба смучене рефлекс започва да смуче чрез отваряне и затваряне на устата и възрастните прибягват до пасивно приемане на хранене: увеличаване на дупката в зърното, бебето хвърля назад главата си, позволявайки на течна храна, за да се влее в гърлото. Този начин на хранене не може да одобри, тъй като в този случай устата неактивна мускула, което още повече, отговорен за пускането в обращение звуци. Освен това, пасивно "заливане" на храна в устата без преглъщане активен може да доведе до навлизане на хранителни частици в респираторния тракт (аспирация), около която възпалителния процес (всмукване бронхит, пневмония), оформен в бронхите и белите дробове.
Постепенно поведението на детето по време на хранене промени. В два месеца здраво бебе бе очевидно се наблюдава концентрация на храна, която се изразява в намаляване на движения на крайниците по сукалче. В продължение на три месеца в смучене и гълтането е значително подобрена, като резултат от обучението на мускулите езика и устните: устните плътно затворени, а на върха на езика, за да станете силен и пъргав. В същото време отслабва доминиращата храната, и по време на хранене на бебето може да се разсейва от ярки обекти и силни шумове. Децата също с церебрална парализа Храни доминиращ в първите месеци е слаба, движение на крайниците, не се спира, а напротив, може да се увеличи. В резултат на повишения мускулен тонус език ясно обозначени ограничение или дори липса на движението си нагоре и назад. Това значително усложнява процеса на смучене и храната попада навън.
В здраво бебе чрез развитието на слуха и зрението на три месеца има нови условни рефлекси. По този начин, рефлекс смучене това се случи не само в дразнене на устата, но също така и под формата на кърмата на майката или бутилката. В продължение на четири месеца има нова храна асоциативен рефлекс за визуален стимул: дете в майчината кърма или бутилка мляко обръща главата си, ще се отвори устата си и прави смучещи движения. Деца с церебрална парализа тези реакции са леки и миопатия, дискинезия на езика и устните да изглеждат по-ясно (език става дебела и заседнал начин, разработва "лодка" или лежи на върха на твърдото небце).
Първите дъвчене здрави децата да правят седем или осем месеца, а в края на първата година от живота, дъвчене вече достатъчно развита. Едно дете с церебрална парализа от дълго време се затруднява от дъвчене, хапане и поглъщане твърда храна. Вместо да дъвче движения тя генерира движение на езика нагоре и надолу, и neprozhevannaya храна се изхвърля от устната кухина. Едно дете с церебрална парализа, не може да пие течности от чаша или стъкло, като устните му не могат да стигнат до ръба на чашата, и езикът го прави трудно да се движи напред в процеса на употреба на алкохол, което е възможно само в пасивна форма: Дете отметната назад, течност пасивно се влива в устата. В тази ситуация, условията за поглъщане на въздух, което причинява кашлица и общо безпокойство в детето.
Указания за родители на детска церебрална парализа, разработен от научно-практическа Центъра по детска psychoneurology Министерството на здравеопазването в Москва
Материалът, използван снимките на притежаваните от Shutterstock
Много недоносени деца вземете инфекция след раждането, по-вероятно да развият церебрална парализа (CP) в първите 5 години от живота си.
Генът участва в процеса на възпаление и съсирването на кръвта, е отговорен за неонатална чувствителност към развитието на церебрална парализа.
Раждането асфиксия и инфекции по време на бременност рядко водят до церебрална парализа от вродени малформации и фетална ретардация.
Вероятността от развитие на детска церебрална парализа (CP) при недоносени бебета се увеличава, ако майка им страда от прееклампсия.
Свързани статии