"Как да научим децата да се използва на гърдата и главата кухина докато пее в различни регистри."
Има четири режима на работа на ларинкса:
Shtro бас, гърдите, главата (фалцет) и svistkovy.
Shtro бас или шум, т.е. демонтирани терена звучи нисък тон. Този звук се произвежда краища на гласните струни с пълната релаксация.
Гръдна операция на ларинкса, на ухото се възприема като наситени ниски нюанси. Гърдата регистър гласни струни работят най-интензивно, най-гъсто са затворени. Гласните мускулите дава максималното натоварване на нервната система - както добре. Гърди регистрира най-уникалните, има по-ясно изразени разлики в пол и възраст. Гръдна режим се различава месест дълбок и плътен звук, който да звучи добра подкрепа. Така резонира (отива вибрации) в горната част на гърдите.
Фалцет режим на ларинкса - Академик професионално пеене Тя включва деца от мъжки пол фалцет фалцет и всички опции, въз основа на смесени двойки фалцет. В фалцет гласни струни са спокойна режим, включени в работата само частично между тях на ръбове е пространство, през които непрекъснато преминава въздух. Различна светлина звука полет. В същото време тя резонира в главата ми.
Whistle регистър се празнува обикновено при деца през първите години от живота си в екстремни ситуации, използвани за изразяване на крайно емоционален стрес.
Докато пее с децата, ние използваме две базови: гърдата и главата (фалцет).
Когато пее с малки букви (от нисък обхват на гласови бележки "ми бемол първа октава"), ние използваме режим на гърдата. Когато пее в горния регистър (за "А-Б втората октава"), ние използваме режима родител.
Най-неприятно за пеене среден регистър, в режим на гърдата пее опасно и неудобно глава. Той използва смесена (от миксер на думата - микс) - това е главата на смесване и на гърдата звучащ глас.
Какво правят децата?
При спешни случаи, те се движат, за да плаче, или не се опита да получи бележката по-горе. Ето защо, аз мисля, че ние трябва да ги научим да използваме това, което им се дава от природата. По природа те са всички видове транспорт. Товаропътнически да научите, когато знаеш как да използват "чисти" режими.
Как да ги научи, и за какво?
- Децата са в състояние да използват гръдни и главата режими, но използват своите певчески умения не винаги. Ако слушате начина, по който се играе в една група, тя може да се разбира, че гласовете им варират от детството е много широк.
- Пейте, промяна на режима на много по-лесно и по-полезни, отколкото "викане".
- Научи трудно, но е възможно, най-важното, за да започнете да го правите.
- Направете "самолет", което ще помогне на децата да разберат широчината на обхвата на гласа си, както и да се чуят "гласа на гърдите и главата."
- Даването в клас на две от най-прост raspevki: един в гърдите (например, "Андрю-врабче" - речитатив на една бележка), а другият в главата (като "Lullaby") режими.
- Научете децата да диша правилно (бързо) носа и издишайте (постепенно е предадена или остър, бърз) уста. Даване на упражнения в класната стая с дишането ( "Нагоре", "помпа" и др.)
- Упражнения за развитие на мускулите на лицето ( "усмивка-тъжен", "лицето" и др.), Language ( "щракне си кон", "пиле")
Резултатът няма да дойде веднага, но тя със сигурност ще дойде. Най-важното е търпение и систематично.
Искам да говоря за моята лична практика, използването на това знание. Аз съм втора година работи в детска градина. Но, за съжаление, аз започнах да правя напоследък. Но аз имах опит от прилагането на този метод на обучение, за да пея, когато работех в детско художествено училище в Суздал.
Там имах една група от "ранно естетически развитие", деца от 5 години.
Когато за първи път дойде при мен една година, много от тях са били Gudoshnikov, почти всички не са написани на буквата "р". И когато са само началото, мислех, че нищо няма да постигнете. Но той продължава да всеки клас да работим усилено върху използването на гръдни и главата режими, да ги даде raspevki, просто за тях скоропоговорки и дихателни упражнения. Това е почти една година на редовна заетост. Децата започват да разбират много от това, което направиха. Те знаеха, че много по-лесно да пеят и да се вземе дъх носа здрава. До края на годината, абсолютният брой на моите ученици са престанали да бъдат "Gudoshnikov" се научили да използват гърдата и главата и режими са станали добре произнася всички букви от азбуката (въпреки че бях наясно, че някои от тях посещава логопед). Бях доволен, че работата не е преминала напразно, и донесе добрата си плодове.
Разбира се, детска градина - не е художествено училище, а нашите уроци по музика, ние се занимават с много дейности, освен да пее (танц, свирене на музикални игри и музикални инструменти, слушане, говорим за музика), а проблемът е във всяка форма на музикална дейност но пее прекалено, не е бил отменен. И аз мисля, че да научим децата "основите" на пеене е необходимо. Да те научат - е друг въпрос.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Как да научим детето да използва ножица (4-5 години)?!
Използването на ножици, специални нужди и умения на детето. задачата е може да бъде доста трудно за бебето да се намали нищо, защото той трябва да използва всички пръсти на ръката Nesin.
Съвети за родители "Как да се научи детето да се използват ножици."
Помогне на родителите учат детето да използва ножица правилно.
Как да научим детето да използва ножица?
Избор на ножици, безопасност и последователност на работа.
СЪВЕТИ ЗА РОДИТЕЛИ ПРЕДМЕТ: "Как да се научи детето да използва ножица"
Съвети за тези родители, които искат да учат децата си възможност да се запази хартия.
Съвети за учители "Как да научим децата да се направи лесно и забавно."
"Как да се научи детето да използва нож и вилица"
Този информационен материал може да се използва като материал за предоставяне на консултации като родител екран-напредва.
Как да научим децата как да пее
Тя се определя рамка за работа по вокалните способности на детето.
Свързани статии