Моят педагогически кредо
Навсякъде, където е работил аз. Аз не се получи толкова много удоволствие от работа в училище. Училище - най-невероятни страната. където всеки ден не е като предишния. където всеки един момент - е търсенето на нещо ново -. интересно. когато няма време да скучае. караха и губите време за празни.
Различните школи в света много.
Само ни всичко различно.
Ученикът е един учител.
И по време на срещата, те се усмихват.
Точно така. така че аз съм възпитаник на школата на Терек. Аз дойдох да работя в дома им на училище ... да вземете това решение, не съм дошъл веднага. Отначало бях приета в Московската академия по икономика и право. Работил съм за 2 години по специалността. но разбрах, че не е моя. Щом влезе в Московския държавен университет за хуманитарни науки към Биология - География факултет.
По мое разбиране, учителят - лице, което пребивава в търсенето. какви проблеми. поставяне цел. постига резултати. Един пример за мен в училище, беше нашият класен ръководител - Buzoeva Людмила.
Моята професионална кариера започва с позицията на съветник. Модерният ниво на образование се развива непрекъснато. важно е да избера най-подходящия за себе си. избират своя позиция. И аз се уча. Уча се през цялото време. Уча всяко време и навсякъде. И аз обичам да уча. Мотото ми. "Учене през целия"
И ето ме - учител.
Училището за вас. - те попитам с усмивка.
Моята къща. - отговор. - първата. и на второ място.
Моето семейство - няма да е тук за грешката.
Всички те са толкова смесени понякога.
При подготовката и провеждането на уроците си, да използвам технологии в подкрепа на обобщения. Белязан от порции нова тема с фиксиране - пишат в тетрадките. биологична карта. контролни въпроси. референтни сигнали технологии. Прилагането на технологията на референтните сигнали. Аз забелязах. това помага за развитие на паметта. логическо мислене. Той разкрива творчеството и помага да упражняват самоконтрол върху резултатите от обучението на учениците с различни нива на обучение. Методът на прилагане и самите референтни сигнали, I назаем преподаватели - изобретатели. особено в Shatalov. Но аз се допълват от подкрепа. да се промени. Аз се адаптира към ситуацията и да излезе със свой собствен.
Той ме научи на предмета на биологията има прекрасен имот. Тя ви позволява да се разнообразят видовете студентски дейности.
Всеки учител е разстроен виждаме в класа отегчени лица. Когато учениците работят с ентусиазъм. безразсъдно. и учителят е доволен. Сред уроците на нашите комуникационни цели. Всяка седмица се срещаме по време на срещите на биологичното кръг на "The Seventh венчелистче" Способността да вдъхнови учениците за предмет. Вярвам, че и да има педагогически умения. към която всички ние се стремим. Моят кръг от 25 студенти, посещаващи. В допълнение към обучението на лекция. прекарваме играта. trennengi. дискусия. Ние събрахме опит и експерименти. Ние правим екскурзии.
Работа съветник натрупах безценен опит в извънкласната работа с учениците. Комуникация с деца. Аз им открия отношението му. неговата ценностна система. отношение към всичко. какво се случва наоколо. те го носите. това, което е интересно за мен. организационен принцип в системата от ценности - идеали. се превръща в морален образование ориентиране. истина. добро. личност. свобода. обичам. Аз въплъти творчество в работата на класния ръководител.
Създаване на условия за реализация на индивидуалните способности на всяко дете - на принципа на най-високо образование и обучение.
Моят педагогически аксиома проста.
- Ако искам да. че детето обичаше моята тема. Аз трябва да обичам себе си след това. Това, което се преподава. и тези, които преподават.
- Ако искам да. че детето обичаше да учат. Трябва да се работи с тях в партньорство.
- Ако искам да. детето пое инициативата. Имам го вдъхнови.
И като цяло. умение учител не е случаен късмет. Не щастливи открития. и систематично. усърден търсене и работа. Мисли и идеи имам много. но и начин на преподаване е само началото. Мисля, че всичко, което се получи. най-важното да се повярва.
"Щастието на човека зависи от това. какво е значението той поставя в работата си. в работата си. "
Свързани статии