Материал: 8 саксии, 8 пипети, малка лъжичка. Получава се разтвор на 4: сладък (захар разтвор), солта (солен разтвор), киселина (оцет разтвор или лимон), горчив разтвор.

Цел: Диференциация на възприятието чрез вкус, разделени вкус.

Възраст: около четири години.

Как да работим с материала.

В присъствието на дете подготвя учител 4 решение: сладко, солено, кисело и горчиво. На всеки 2 банки да запълва същото решение. Взема един буркан с разтвор, и показва ясно как да се използва на пипетата трябва да вземе от банките и няколко капки им капе върху лъжица. Важно е да стане ясно как да се справят с пипета, тъй като това действие е нещо необичайно. Детето се опитва. По същия начин, учител идва от други банки. Детето научава, че течностите са различен вкус. След това ги въвежда другите банки. Банките, съдържанието на които да се опитат едни и същи, са поставени един до друг.

Контролни грешки се случва чрез многократно сравнение.

Орална урок. Наречен вкуса на течности: сладко - кисел - горчив. Името се свързва с течен аромат.

определи запознат вкус на качеството на храните; зададете различни вкусови хляб, плодови сортове сортове орехи.

Всички творби

Оценка писания

• Тема: "барионен хидродинамични шок очите на съвременниците"

Веществото е изключително ускорява експлозия независимо от предвижданията на последователен теоретичен модел на явлението. Atom везни. Всички есета.