В "Въведение в руската народна приказка" Котката, петел и лисица ".
Тип на проекта: в дългосрочен план, група.
Участниците в проекта: учителят, група деца.
Значение на проекта: Към днешна дата, на проблема с организирането на възпитанието и образователна работа по запознаване на децата от предучилищна възраст с руски народна приказка, не е решен. Трудността е проектиране образователното направление "литературно четене". Особено в по-малките групи, в които образователният процес се основава на съвместната работа в партньорство възпитател с деца и безплатна самостоятелна дейност на децата (т.е., оттегляне от работа). Този модел прилагане на образователни области е възможно само за предучилищна възраст (3-5 години).
Работата в тази посока е в ход, и е един от най-належащите. Недостатъчно познаване на процеса, а с него и необходимостта от организиране на учебното дело в групата въз основа на новите изисквания, както и подобряване на качеството на предучилищното образование като цяло, да предизвика спешността на избраната тема на проекта.
Проектът има за цел да обобщи опита на възпитанието и образователна работа по запознаване на децата от предучилищна възраст с руската народна приказка на в съответствие с ФЖТ към структурата на основната образователна програма на предучилищно образование.
разгледа характеристиките на организацията на образователно-възпитателна работа с деца от предучилищна възраст, въз основа на ФЖТ;
предостави когнитивното развитие на децата, обогатяващи идеи за околните обекти и явления, развитието на интелектуално любопитство;
образование приятелски настроени към другите, емоционална отзивчивост, способност за емпатия, комуникация;
обучение на децата различни начини на действие по отношение на предмета на ефективно сътрудничество;
привикнат децата към приказките за създаване на основна рамка за общата им култура.
Хипотезата на проекта: проектът съм изхожда от предположението, че, ако в процеса на четене на руския народна приказка използването на многостранен подход, когнитивното и комуникативно развитие на децата е най-ефективен, защото на базата на този подход е:
- способността да се отговори на въпросите на учителя, се произнася повтарящите песен лисици;
-научите за решаване на проблемни ситуации;
-използване на производствените дейности за осигуряване на историята на приказка.
План за изпълнение на проекта
Схемата на съвместни дейности с децата.
Колективен апликация "Нашите любими приказки."
Целта: да се развива детска творческа дейност с помощта на производствените дейности Научете как да създавате едно произведение на формулировки; получат модели състава позициониране елементи от двете страни, Близкия ъглите. Въз основа на плановете му да се научи да се създаде приложение върху хартия с различни форми, внимателно се подготвят и извършват всички операции на набор от заготовки, позициониране на всеки елемент, съгласно своето място и предназначение. Разработване на способността да се поддържа ред на работното място и да се съобразят с правилата за безопасност и хигиена.
Материали. Дължина 1,2 м, парче тапет, празни приказки къщи, дървета, знаци за броя на децата; кърпички, четки, бутилки от лепило за броя на деца.
- Помислете за един детайл деца за предстоящите приложения, да се върнем към една приказка принадлежи на тези герои, обекти;
-лепене приказка героите преди запомнянето правила за справяне с аксесоари за лепило;
- виси екипна работа в областта родител.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Кратък обзор на ГРУ в областта "Развитие на речта" на образователната на тема: ". Казвам руската народна приказка" Snegurushka и лисица " Дидактически игра "Правопис бебе" във втория по-младата група.
Кратък обзор на ГРУ в областта "Развитие на речта" на образователната на тема: "Как се руската народна приказка" Snegurushka и лисицата "игра .Didakticheskaya" Spell бебе "във втория по-младите групи.
Сценарий конкурс въз основа на руската народна приказка "Лисицата и Snegurushka" вторият най-млад група
Сценарий конкурс въз основа на руската народна приказка "Snegurushka и лисица" през втората mlashey група.
Кратък обзор непрекъснати образователни дейности за развитие на език за деца от подготвителна група. "Преразказ-руската народна приказка" Вълкът и лисицата "
Материал описание: Предлагам ви резюме на образователни дейности директно на приказка "Котката, петел и лисица" за деца в средната група (4 - 5 години). Тази образователна с.
Кратък обзор ООД по математика в средния групата на приказката "Котката, петел и лисица"
резюме ООД по математика в средния групата на приказката фея "Котката, петел и лисица".
GCD-резюме на плана за развитие на речта на тема "Четене на руската народна приказка" Snegurushka и лисица ".
GCD-резюме на плана за развитие на речта на тема "Четене на руската народна приказка" Snegurushka и лисица. "
Драматизация на руската народна приказка "Петелът и кучето" в по-старата група.
Въвеждане на децата към приказката чрез драматизация.
Свързани статии