1.Nravitsya Ходиш ли на училище? _______________________________________________
2. Представете си, че пешеходен туризъм. Какви са две учителите ще вземете със себе си в спалнята?
3. Кое е любимото ти предмет в училище. _______________________________________________
4. Смятате ли, че вашият клас (да се подчертае):
- е обединена и приятелски; - разделени на групи; - всеки живее сам.
5. Какви учебни дейности, които се проведоха през последната учебна година, вие
като най-много? ______________________________________________________
6. Какво бихте искали да се учим от техния учител в класната стая?
способността да изглежда добре;
друго (моля посочете опцията си) ._____________________________________________
7. Когато имам нужда от съвет или помощ в училище, адрес (долна черта)
- до класния ръководител,
- на някой друг (да се уточни на кого) ______________________________________________
8. класния се отнася с мен (за да довърши мисълта си) ___________________________ _________________________________________________________________________________
1.Nravitsya Ходиш ли на училище? _______________________________________________
2. Представете си, че пешеходен туризъм. Какви са две учителите ще вземете със себе си в спалнята?
3. Кое е любимото ти предмет в училище. _______________________________________________
4. Смятате ли, че вашият клас (да се подчертае):
- е обединена и приятелски; - разделени на групи; - всеки живее сам.
5. Какви учебни дейности, които се проведоха през последната учебна година, вие
като най-много? ______________________________________________________
6. Какво бихте искали да се учим от техния учител в класната стая?
способността да изглежда добре;
друго (моля посочете опцията си) ._____________________________________________
7. Когато имам нужда от съвет или помощ в училище, адрес (долна черта)
- до класния ръководител,
- на някой друг (да се уточни на кого) ______________________________________________
8. класния се отнася с мен (за да довърши мисълта си) ___________________________ _________________________________________________________________________________
1.Nravitsya Ходиш ли на училище? _______________________________________________
2. Представете си, че пешеходен туризъм. Какви са две учителите ще вземете със себе си в спалнята?
3. Кое е любимото ти предмет в училище. _______________________________________________
4. Смятате ли, че вашият клас (да се подчертае):
- е обединена и приятелски; - разделени на групи; - всеки живее сам.
5. Какви учебни дейности, които се проведоха през последната учебна година, вие
като най-много? ______________________________________________________
6. Какво бихте искали да се учим от техния учител в класната стая?
способността да изглежда добре;
друго (моля посочете опцията си) ._____________________________________________
7. Когато имам нужда от съвет или помощ в училище, адрес (долна черта)
- до класния ръководител,
- на някой друг (да се уточни на кого) ______________________________________________
8. класния се отнася с мен (за да довърши мисълта си) ___________________________ _________________________________________________________________________________
1.Nravitsya Ходиш ли на училище? _______________________________________________
2. Представете си, че пешеходен туризъм. Какви са две учителите ще вземете със себе си в спалнята?
3. Кое е любимото ти предмет в училище. _______________________________________________
4. Смятате ли, че вашият клас (да се подчертае):
- е обединена и приятелски; - разделени на групи; - всеки живее сам.
5. Какви учебни дейности, които се проведоха през последната учебна година, вие
като най-много? ______________________________________________________
6. Какво бихте искали да се учим от техния учител в класната стая?
способността да изглежда добре;
друго (моля посочете опцията си) ._____________________________________________
7. Когато имам нужда от съвет или помощ в училище, адрес (долна черта)
- до класния ръководител,
- на някой друг (да се уточни на кого) ______________________________________________
8. класния се отнася с мен (за да довърши мисълта си) ___________________________ _________________________________________________________________________________
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
реч тема на заседанието "Творчество класния ръководител или как да постигне успех и да се избегне повреда в образователните дейности на класния ръководител," учителите "Образование - най-високият на стоката, но само.
реч тема на заседанието "Творчество класния ръководител или как да постигне успех и да се избегне повреда в образователните дейности на класния ръководител," учителите "Образование - най-високият на стоката, но само.
"Ролята на учителя в класната стая в организацията на превенцията на наркотици в училище." Материали за учителите цех класната стая.
Материалът може да се използва за провеждане на семинари за директори и заместници за възпитателната работа на училищните директори. Цел: Да се повиши психологически имунитет.
Презентация да говори на учителите на класа град семинар "От опита на класния с деца и семейства в риск".
Съвременни подходи за управление на качеството на образованието клас колективно. Ролята на учителя в класната стая.
Качество obrazovaniya- широко обсъждана тема през педагогическа общност. Как да се подобри качеството на образованието в колектива клас може да повлияе на класния ръководител.
Обобщаване на опита на степента на класния ръководител 6 - Dustalievoy Гулнара Akimgalievny, използването на съвременни образователни технологии в образованието shkolnikov.Vyst.
Изискванията за класния
на изискванията на класния ръководител.
Свързани статии