Реч по време на срещата на родителите си в 4-ти клас
"Как да се развие чувство за отговорност при деца"
Въведение. Добър вечер, скъпи родители! Имам удоволствието да Ви посрещнем в нашата следваща среща. Поздравявам ви за новата година, което е крайния етап на обучение в началното училище. Ahead - прехода на децата си в новия етап на образование - в средната връзка. Това е важен момент в живота на всеки един ученик. В много отношения, успехът на адаптация на детето в 5-ти клас зависи преди всичко от способността му да организира дейността си за обучение.
Днес искам да говоря с теб е около черти на личността: отговорност и независимост.
Ние всички разбираме колко важно е да се развие чувство за отговорност в бизнеса на детето, искам, че е самостоятелно разбрах, че той има определени отговорности в училище, у дома.
Днес ние ще говорим за това какво означава да бъде отговорен и как да се допринесе за развитието на отговорност при деца.
Отговорност - високо качество, при наличието на които е много по-лесно и живота на детето и родителите му. Трудността е в това, че тя не се предава генетично ниво. Отговорността ще трябва да се образоват. Отговорността е критичен фактор в успешното обучение. Вие се съгласявате, че родителите, които не се нуждаят от всяка нощ, за да проверите дали всички книги, подредени в портфейл, ако са направени всички уроци, много по-спокоен изпрати детето си на училище: те могат да бъдат сигурни, че детето и урока, няма да се разсейва, и домашното правилно пише ,
Всички родители мечтаят да учат децата си да бъдат отговорни за своите думи и дела. Много семейства смятат, че решението на проблема - да се създадат постоянни отговорности за децата. В действителност, тези задължения, като важни у дома си, в дома на семейството, все още не може да повлияе на формирането на чувство за отговорност на детето. Напротив, в някои семейства, изпълнението на тези задължения води до постоянни караници, които не са добре отразени в децата и родителите. В крайна сметка, детето може да се чуе, но не е известно как ще се отрази принуждавайки формирането на характера.
Истината е проста: не може да се наложи чувство за отговорност, той трябва да се появи "вътре", въз основа на ценностна ориентация, получили в родината си, както и извън семейството.
Трябва да се има предвид следното: Има ли някакъв определен тип поведение с деца (теория и практика). което ще помогне да се събудим в тях чувство за отговорност? Нека се опитаме да отговорим на този въпрос от гледна точка на психологията на.
Как да започнете отговорност обучение в децата си?
Най-вероятно, че е необходимо да се направи програма, която е комбинация от краткосрочни и дългосрочни работни места "." В същото време, трябва да сме наясно, че много зависи от взаимоотношенията ни с децата и че проявите на различни черти на характера на децата не са длъжни да описват, и демонстрира.
Първата стъпка в осъществяването на дългосрочна програма - интерес към това, което децата се мисли и чувства, а не в техните външни реакции - подчинен на нас или съпротива.
Как да разберем, че децата усещат и мислят? Те ни дават ключа за разбирането. чувствата им са отразени в думите и интонации, жестове и пози. И нашата задача - да слуша, поглед, отзивчив.
Нашето мото трябва да е: "Искам да разбера вашето дете. Искам да му покажа, че аз го разбирам. Бих искал да изразя своето разбиране, с което се отхвърля автоматично критика и осъждане. "
Ако едно дете се прибира от училище мрачни, мълчаливи, не отговаря на въпроси - ясно е, че той има някаква беда. След нашето мото, ние няма да започнете разговор с критики, като например:
- Какво толкова кисел си ти?
- Какво още има да направя?
- Какво сте се случи отново?
Ако ние съчувстваме на детето, че е невъзможно за него да направи такива коментари, които го предизвикват раздразнение, нежелание да общуват с вас.
Напротив, родителите трябва да покажат, че те го разбират, като каза:
- Може би имате някаква беда.
- Вие сте имали тежък ден.
- Може би сте се карали с някого.
Подобни изказвания са по-добри, отколкото на въпроси като: "Какво ти става? Какво се е случило? "
Естествено, детето се учи само чувствата преминават през, той се чувства. Ако само за да го критикуват, той никога няма да се научи отговорност.
Ако родителите с деца "война", тъй като на домакинската работа (домакинска мита). и в действителност - е "война" за образованието на децата в чувството за отговорност, възрастните трябва да призная, че е невъзможно да се спечели тази война. Децата имат повече време и енергия, за да ни се противопоставят. Дори и да спечели една "битка" и ние сме сигурни, поръчките им, детето може да се повлияят зле с него, стават раздразнителни, да излезе извън контрол.
Спечелване е възможно само спечели доверието на дете. Това е трудна задача, но е напълно възможно да се приложи. Необходимо е, че сме имали (ако не) тясна връзка с детето.
Подготви почвата за промяна в характера на детето може да се подобри с помощта на следното.
- Чувствително да слушате детето. Децата са разочаровани и раздразнен, когато видят, че техните родители не се интересуват от своите мисли и чувства. Ако родителите на детето да слушат внимателно, той се събужда в него чувство на увереност. Така че, той със сигурност ще оценят събитията, действията на хората.
- Родителите трябва да съзнателно да се избегнат подобни изявления и коментари, които предизвикват чувство на отхвърляне и омраза на дете.
Ако родителите на детето да слушат внимателно се въздържа от коментари хапещи и да изразят своите чувства и изисквания, без да се засяга гордостта на децата в сърцето старт на детето да развие други бази на поведение. съчувствие атмосфера носи детето на родителите. Той забелязва тяхната искреност, такт, внимание и на свой ред да ги имитират. Тази промяна се извършва едновременно, но в крайна сметка ще бъдат възнаградени усилията на родителите.
С помощта на тези принципи и техники на родителите да постигнат събуждайки чувство за отговорност в децата си. Но един личен пример не е достатъчно. Чувството за отговорност се развива и става по-силно, само въз основа на опита на детето, се превръща във важен елемент от характера му. Следователно, необходимо е да се определи степента на децата чувство на отговорност в зависимост от тяхната "зрялост".
Чувството за отговорност не е вродена. Не можем да го получите автоматично при определена възраст.
Разработване на чувство за отговорност при деца може да бъде много ранна възраст.
могат да бъдат идентифицирани три нива на отговорност.
На първото ниво детето служи като асистент, помага на възрастните да извършва никаква работа. В същото време той се научава да харесва тази работа да се извърши. Ако делото за ново бебе, той се нуждае от нашата подкрепа и присъствие.
На второто ниво, едно дете трябва да се припомни и контрол, въпреки че знае всички необходими мерки, за да изпълни задача. Въпреки това, на това ниво на контрол е необходим.
Третото ниво на отговорност - автономия. Детето не е само свършите работата с положителен резултат, но и вече няма нужда да се напомня. Преходът към това ниво е целта на нашите усилия.
Можете също така трябва да се даде на детето да се разбере това, което той е като съществува човек, освен от родителите си, и носи отговорност за своите успехи и неуспехи. Когато едно дете се дава възможност да изразят себе си като личности със собствените си нужди и цели, той узнае за чувство на отговорност за своите действия.
Практическата част. тестови родители
Тестът за определяне на степента на грижите
родителите към детето си
Трябва да се анализира 15-те отчети и да изразяват мнението си по всеки един от тях чрез поставяне на необходимите точки:
2 - Трудно ми е да се съглася с това;
3 - може би това е вярно;
4 - Съгласен съм с това.
1. Родителите трябва да предвидят всички проблеми, които могат да се сблъскат детето си да му помогне да ги преодолее.
2. За да бъде добра майка, достатъчно, за да общува само със собствените си семейство.
3. малко дете трябва да се поддържа винаги с вас, за да не падне и натъртвания.
4. Ако детето прави това, което трябва да направи, той е на правия път на живота.
5. Едно дете не трябва да се занимава с тези спортове, които могат да доведат до нараняване.
6. отглеждане на дете - работим усилено и често неблагодарна.
7. Детето не трябва да има тайни от своите родители.
8. Esli майка не обръща родителство време заради своята професионална дейност, затова лош баща подкрепя семейството финансово.
9. Обичам родителите на детето не се развалят.
10. Родителите трябва да предпазват децата си от негативните аспекти на реалния живот.
11. Основното нещо е това, което трябва да направите детето - това проучване. Всичко останало е в дома на родителите са в състояние да направи.
12. Майка - основният човек в къщата.
13. Семейството трябва да живее под мотото: "Всичко най-добро - за децата!"
14. За да се защити детето от всяка възможна инфекция чрез ограничаване на контакт си с другите.
15. Родителите трябва да помогнат на детето в определянето на кръга на своите приятели и познати.
Обработка и интерпретация на резултатите
40 точки и повече. Всички ваши усилия са насочени да гарантират, че интересите на детето си, са защитени. Това обаче може скоро да доведе до това, за да протестират. Бебето ви зависи от вас лично, че не е благоприятна за формирането на неговия личен интерес, самочувствие. Той не се е развила способността да вземат собствени решения и да носят бремето на отговорността за тях.
25-40 точки. Вие сте взели правилното положение в образованието на детето си. Той получава достатъчно внимание и грижа за възрастните хора, но тя е в състояние да упражнява своята независимост и зрелостта.
По-малко от 25 точки. Вие плащате малко внимание на образованието на детето си. Вие сте по-загрижени за вашите проблеми в работата и семейните взаимоотношения.
В заключение, скъпи родители, искам да ви прочета една притча.
Притчата за мъдростта на възпитанието
След като мъдреца дойде един млад фермер и попита:
- Учителю, как да доведе до сина ми, за интимност или строгост? Какво е по-важно?
- Виж, една жена на лозата, - каза мъдрецът, - ако не го нарежете, няма да стане, от съжаление, да откъсне излишните филизи и листа, лозови дивата природа, и губите контрол върху растежа, няма да чака добър и сладки плодове , Е, ако сте ukroesh лоза от слънчева светлина и обич няма да е грижа да напоява корените на нея всеки ден, тя е изсъхват. И само един разумен комбинация и ред, а от друга страна, ще можете да опитате желаните резултати.
Уважаеми родители! Желая ти късмет в образованието на децата си! Благодаря ви за вниманието.
Отговорност Образование съвети на психолог
Формиране на отговорност на детето и самодисциплина е много важно в образованието на
Тъй като формата на отговорността на детето за себе си, за живота си, за предназначението им, резултатите от връзката?
Детето трябва да се чувства като равноправен член на семейството трябва да знае, че другите имат нужда от него. Да не бързаме, нека детето пуснете отговорна работа на удобно темпо за него.
Вместо да се правят коментари и злоупотреби за лошо свършена работа (или неправилно действие) е направено така, че едно дете на собствения си опит, за да знаем какви са резултатите води безотговорност. поверява осъществим бизнес, така че той разбира, че ако не се изпълнява, се провали себе си и другите.
Огромна грешка е да се поеме отговорност за техните родители върху поведението на детето си. По този начин можете да го лиши от ситуацията на избор, и затова най-ценен опит.
Забележка към родителите: 1. По-често показва на децата колко много ги обичат, не го крия. 2. Как мога да прекарвам повече време с цялото семейство, обсъждане на изминал ден, споделяне на проблеми, консултирайте се с друг. 3. Не се страхувайте да поискате съвет от детето си - това е просто да ви донесе по-близо. 4. Опитайте се да запазите приятелите на детето си със сигурност са били в къщата си - трябва да ги познаваме добре. 5. Обсъждане на проблема спокойно, без да крещи и гняв, а след това детето ви ще бъде какво да крия от вас.
6. Не насилвайте детето си да се доверят тайните си: "Ние всички трябва да знаете за теб" - че няма да се постигне нищо. 7. Trust ще, ако го направите, а не само родители и приятели, способността за разбиране и съпричастност. 8. Бъдете пример за детето си, защото сега се отнасяме родителите си и ще бъдат третирани в напреднала възраст. 9. Колкото по-често в училище.
"Най-пълния цикъл на обучение, както знаете, училище-семейство" V. Sukhomlinsky
Благодаря ви за вниманието
Свързани статии