В 657 * 4
E 509 * 7
А 2193 * 5
И 7640 * 8
Н 7410: 3
И 4850: 5
Н 618 6
A 912: 3
Каква е стойността? (Това може да се измери)
Какви ценности знаеш? (Тегло, разстояние, температура, площ, време ...)
Днес ние ще говорим за друга стойност. За да научите повече за това, което ще бъде обсъдено стойност, е необходимо да се реши проблема.
3. Проблем.
Представете си, че трябва да се прецени спор между двама приятели - Миша и Игор. Те отиват в различни училища и не мога да разбера кой от тях ще се проведе на ски. Миша в конкуренцията в този клас е 60 м 20 сек, и Igor - 45 м 15 и. Всеки от тях се счита за най-добър спортист Игор казва, че прекарва по-малко време и
Миша не съм съгласен с него - той се затича по-голямо разстояние. Изберете парче хартия с името на момчето, което според Вас, е работи по-бързо.
Студентите изразяват своята версия. По време на разговора, е установено, че нито време, нито разстояние от себе си не са характеристиките на скорост, въпреки че скоростта и зависи от тях.
4. Състав на проблема.
Това, което е големината ще бъде обсъдено?
Това, което искате да знаете за него?
(Задаване като определя чрез честотата и как тя се отнася към времето и разстоянието.)
Урок Тема: "Speed. Скоростни единици. "
5. "Откриване" на новите знания.
Какво трябва да се направи, за да разреши момчета спорове?
Водещият на учениците да вярват, че в сравнение темпове на Миша и Игор трябва да знаете. колко метра тичам всеки един от тях в продължение на 1 секунда. Миша се кандидатира за втори
80: 4 = 20 м и Igor- 45: 3 = 15 метра. Така че, Миша скорост е повече от Игор.
Заключение: Посочената цена е за не характеризира с времето сам, а не разстоянието, и разстоянието, изминато за единица време. Следователно, за да се намери скоростта, което трябва да разстояние, разделено на време.
Тъй като скоростта на превозното средство, която се предава в продължение на 3 часа 180 km, равен на 180: 3 = 60 km / h
Съответният чертежа, която въвежда децата в графичното представяне на движението, те трябва да се направи в тетрадките:
Наименования ускоряване единици. Км / ч м / мин, F / C, CM / S.
Устройство за измерване на скоростта: скоростомер
По скалата на стрелката на скоростомера показва скоростта, с която тялото се движи.
6.FIZKULTMINUTKA.
7. Продължаване на работата по темата.
И с каква скорост може да се движи друго тяло?
При решаването на проблемите стойности на скоростта, за да се считат за определени обекти.
Решенията относно възможните стойности на скоростта на графични обекти.
Задача: изберете за тях подходяща скорост и да се свържете линиите.
Свързани статии