Основната посока на реформата в образованието
Бакалавър и магистър в момента са гръбнакът линии в областта на висшето образование. Това не означава, че някой ще отиде в бакалавърски и магистърски. Също така е ясно, че не всички висши учебни заведения ще даде право на пълен господар. Брой места в магистратурата, включително и бюджетът ще бъде по-малък от броя на бакалаври.
-
Ето защо, университети ще трябва да докаже, "правото си на майсторите". Има какво да се притесняваш. Вземете, например, Съединените американски щати. В САЩ има 5 вида образователни институции за нивото на обучение на завършилите:
Те всички признати висши учебни заведения и съжителстват на едно образователно пространство.
Така че това ще бъде с нас: национални, федерални, национални изследователски университети, институти и университети, които обучават само бакалаври (включително прилаганите бакалавърски програми) - всичко там е търсенето от страна на кандидатите.
Приложени Baccalaureate.
Заявление ( "ориентирана към практиката") се появява днес бакалавър като една от областите на обучение. Много от по-високите и средните професионални институции, които желаят да проведат ерген, е кандидатствал.
Отношение към този вид дейност в различна образователна общност.
От страна на средното образование, този вид бакалавърска сигурност заслужава, защото повишава престижа и ви позволява да се покаже на децата на системата на средното професионално образование се удостоверява с диплома за висше образование. Бакалавър, тъй като не се нарича, все още ерген. Това нововъведение съответства на Закона за висше професионално образование. Затова е ясно, че в офисите SPO сигурност подкрепят практическа насоченост ерген. Разбира се, не всеки техническо училище или колеж ще дава право да преподава в тази област, за да се избегне това, което наскоро е бил с нас във висшето образование: всички университети и всички са в състояние да "нещо да се готви." Ясно е, че такова разрешение не всеки ssuz. Барът е настроен доста висока, това са единици на образователни институции.
Висши учебни заведения, където има зони на обучение, пряко свързани с експлоатация, сервиз и поддръжка, ще извършват и програма за обучение на приложен ерген. Но, например, в ITMO го обсъди и е взето решение да се откаже - не ни ниша. Имаме комерсиализация, искам да кажа на иновативни, научни и образователни дейности, но начинът, по който бакалаври след разработването на програмата показва работата и услугата, няма да е най-важното за нашия университет.
приложните бакалавър въвеждане зависи от характеристиките, култура, научни школи и областите на обучение, които се изпълняват в една или друга институция на висшето образование.
Свързани статии