Литературно викторина "По пътищата на приказките" за втората най-младата група
Материалът е предназначен за деца от предучилищна учители, той може да се използва и от родители.
Децата играят на техните собствени. Изведнъж почука на вратата и влезе в групата разказвач.
Разказвач: "Здравейте момчета, аз съм разказвач, дойде да ви посети, приказка да кажа и да ви слуша. Обичате ли да слушате приказките? "
Деца: "Да, ние обичаме!"
Разказвач: "Знаеш ли, много от приказките? "
Деца: "Да, много."
Разказвач: "След това седнете, назад и слушайте внимателно: Сега ние знаем какво приказки се сетите. Аз съм ви познае различни загадки на приказките, а вие ги предполагам. Ако можете да се справят с работата, тогава ще се намери нова история. Просто бъдете много внимателни. Добър? "
Деца: "Да. Добре. "
Разказвач: "Е, тогава нека да":
Той взе лисица си
За далечни гори.
Но се притекат на помощ на котка
Приятелят му спести! (Петел)
Той се оттегли от баба си,
И дядо ми си отиде,
Песни пеят под синьото небе,
За Fox той става вечеря.
(BUN)
Чакаме майка с мляко,
И нека вълка в къщата ...
Кои са те
Малки деца? (Kozlyatki)
Всичко по-важно е в пъзела,
Въпреки че живее в мазето:
Ряпа извадя легла
Дядо и баба помогна. (Mouse)
Отговорете на въпроса:
Кой носеше кошница Маша,
Кой седна на един пън
И аз исках да ям торта?
Приказка ти го знаеш?
Кой беше? ... (Bear)
Кой обичаше да играе и да пее?
Две малка мишка - хладно и. (Vert)
Разказвач: "Виждам, моите момчета, вие сте добре да се знае тези истории. Сега нека да видим как ще се справят със следващата задача. Готов ли си? "
Деца: "Да"
Разказвач: "Сега аз ще ви покажа най-различни герои и ще трябва да си спомните какво песни се пее в техните истории."
Ако децата го намират трудно да се помогне на подвеждащи въпроси:
- Какво се пее питка, когато той се срещна заек, вълк, мечка, лисица?
- Това пя Goat им kozlyatkam, че те са отвори вратата за нея?
- Какво пее петел, когато лисицата преследван от хижа Zayushkina?
-Това пя лисица vymanivaya петле от къщата?
Разказвач: "Момчета, вие сте толкова добре направени, че и са се справили с тази задача. И сега малко почивка. Повторете след мен! "
"След като имаше зайчета"
Имало зайци (завъртете предната част на "фенерите", за да покажат на "ушите")
На края на гората, (горе ръцете разперени пръсти - "дърво", палми изготвят самолет)
Имало зайци (завъртете предната част на "фенерите", за да покажат на "ушите")
Малкото бяло хижата. ( "House")
Измийте ушите си, (дръж се показалецът и средният пръст на)
Измийте си лапи. (Имитация на измиване на ръцете)
Облечен зайчета, (въртят китките, "уши")
Носехме чехли. (Щампа на краката)
Разказвач: "Сега, вие сте мои момчета, да бъдат много внимателни: ще решим проблема снимки на приказките" имението "и" The Gingerbread Man ", което трябва да бъде разширен, за, като действието се развива в една приказка, тези снимки. Момичета правят на "Mansion" и "The Gingerbread Man" момчетата. Така че, всеки е готов? След това се пристъпва. "
Разказвач: "И накрая, последната задача. Ще започна, а вие продължавате, името на героите, обадете се! "
Разказвач: "... Бъни".
Деца: "Pobegaychik!"
Разказвач: "... Wolfy".
Деца: "Грей флангови!"
Разказвач: "... хитър".
Деца: "Сестра!"
Разказвач: "... Cock".
Деца: "Златото на гребен!"
Разказвач: "... Мишка".
Деца: "Norushka!"
Разказвач: "... жабата".
Деца: "Уа!"
Разказвач: "Момчета, аз съм убеден, че знаете добре тези приказки. И може да се справи с всички задачи. Наистина ми хареса да играя с вас. Сега Седнете, започва историята. "
Разказвач разказва една история "и Snegurushka лисица"
Разказвач: "Момчета, кажете ми какво правим днес?"
Деца: "Приказки запомнят гатанки досетили ...."
Разказвач. "Вие сте много умни, внимателни деца. Аз наистина ти харесва, но аз трябва да отида. До следващия път, сбогом! "
Свързани статии