Специално място в Психология на личността е теорията, на празнина-бота К. Левин, не само защото той е първият, който въведе бивши perimental методи за изследване на структурата и динамиката на времето Vitia личност, но също така и заради неговото разпределение на различни нива в поведението, които могат да Тя се нарича субективност или личен.
Неговата теория на личността Левин нарича "теория на полето психологична небе." Основните разпоредби на концепцията са им представени в произведенията "динамична теория за личността" (1935) и "принципи, които топологични психология" (1936), както и за обяснението, че е-да използват понятията топология (изследване на пространственото otno-sheniyah между обектите) както и математика и физика.
Необходимостта от структурата на личността не са изолирани, но намери-Ся във връзка един с друг, до известна йерархия. В този квази-zipotrebnosti тези, които са свързани един с друг, да споделяте енергия, намираща се в тях, този процес изисква Левин съобщителни таксуват системи. Възможността за комуникация, от негова гледна точка е ценна, тъй като прави човешкото поведение е кастриран котарак-ким, позволява да се решават конфликти, да се преодолеят различни препятствия и да намери задоволителен изход от трудни ситуация-ции. Тази гъвкавост се постига чрез сложна система от заместители на действие, които се формират въз основа на свързаните с тях, кому nitsiruyuschih взаимно нужди. По този начин, човек не е обвързан с конкретно действие или начин за разрешаване на ситуация-ТА, но може да ги промени, обезвреждането напрежението възникнало от него, а той се разширява своите възможности адаптивни.
Проучване на формирането на заместител действие, Левин празнина бот серия от експерименти, в които децата са били помолени да изпълняват
410 Част P. психология
Левин стигнах до заключението, че не само неврози, но CCA-сингулярност на когнитивните процеси, дейности като ко-депозиран, забравяйки, умишлено поведение, свързани с изискванията за заустване или напрежение. В многобройни експерименти минути Левин и неговите ученици е доказано, че незадоволени нужди по-добре запомнят от разбра, че състоянието yanie напрежение може да доведе до агресия или тревожност, Изследвайте-valas връзката между интелектуалното равнище на лицето и способността му да се замяната на едно действие, друг. Доказано е, че хората с умствена изостаналост са напълно взаимозаменяеми.
Глава 8. Individualnostilichnost 411
пространство е в основата на една цялостна представа за себе си, си минало и бъдеще. Появата на време перспектива дава възможност на хората да преодолеят натиска на околната областта, което е особено важно в случаите, когато те са в ситуация на избор. Демонстрирайки трудността за малко дете преодоляване-договаряне силния натиск на областта, Левин прекарал няколко експерименти-ING, които са включени в неговия филм "Хан седи на камък." В него, по-специално, това е история за едно момиче, което не можеше да откъсне поглед от обекта, че ти харесва, и това я нарани, за да го получи, тъй като това ще трябва да се обърне с гръб към него.
Тези проучвания са в основата на теорията, разработена от него конфликти. Той идентифицирани и описани три вида конфликти: в желанието - желанието, избягване - избягване, желание - неплащане на данъци. Неговите експерименти, насочени към потискане на агресията, предварително показват, че изкуствено са създали ситуация frustartsii може да доведе до конфликт, провокира тест за различни видове агресия - срещу себе си, другите, ситуацията.
работа Левин разкри значението на техниките за учител-ционни за формирането на личността на детето, развитие на способността му да разреши тези конфликти на системата и. Като се има предвид системата използва възрастни наказанията и изгоди на Левин пише, че наказанието за неизпълнение на лошо за Рувим-ка акт деца окажете в ситуация на фрустрация, както тучни-dyatsya между две бариери (участниците с отрицателен Вален-tnostyu). С цел да се сълзене, детето може или да приемат наказанието, или за извършване на неприятна задача, обаче, е много по-лесно да се опита да се измъкне от областта за него, дори и в идея-циален гледна точка, от гледна точка на фантазия. Затова системата от санкции, от гледна точка на Левин, не е благоприятна за развитието на волевото поведение-ТА, но само увеличава напрежението и агресивността на децата. Повече положителни система за възнаграждение, тъй като в този случай за бар-erom, т.е. за обект с отрицателна валентност, следващото нещо, което причинява положителни емоции, който помага де Cham изпълнява неприятна задача. Въпреки това, най-оптималния план е система, в която децата се дава възможност, да изградите перспектива време, за да се премахнат пречките знам ти поле и да ги показват стойността на твърд работа в момента, което прави най-отрицателно в положително валентност-ТА.
412 Част II. психология
експерименти Левин показаха необходимостта не само цялостен, но и адекватно разбиране на себе си. Неговото откритие на концепциите за "степен на аспирация" и "да повлияе на неадекватността на" котка-ING се проявява в опитите да се окажат неадекватността на лицето, неточността на неговите идеи за себе си, играе огромна роля в психологията на личността в разбирането на причините за девиантно поведение Дения и неговото поправяне. Така Левин подчерта, че негативната-ING ефект върху поведението и е надценил и консервативни нива претенции, тъй като в действителност, а в друг случай е счупен възможност за създаване на стабилно равновесие с околната среда.
Всички тези произведения на Левин направи възможно да се анализират факторите в основата на силна воля личната си човешко поведение, което му позволява да се преодолее натиска ср-ди, други хора, обстоятелства. Водещи фактори са интелектуална дейност и адекватността на една идея не само да се осигури възможност за себе си и ситуациите-нето, разбирам, но и да стоят над него, за да се реализира kvazipotrebnosti.
Тези резултати обединяват позицията на Левин с идеи Адлер и с представителите на хуманистичната психология, които също стигнаха до заключението, за важността на запазването на неприкосновеността на личността, неговата личност, осъзнаване на необходимостта от човек на неговата личност структура. Сходството между тези понятия не отразява възгледите на учени от различни школи и направления, заяви, че значимостта на този проблем, че той осъзна въздействието на несъзнаваното върху поведението-denie, човечеството стига до идеята за необходимостта да се прави разлика между хората и другите живи същества, да се разбере не само причините агресивност, жестокост, страст, са напълно обяснени и психоанализата, но също така в основата на неговия морал, доброта и култура. Беше от голямо значение и желанието (след войната показа незначителността и крехкостта на човешкия), за да се преодолее това изглежда типичен и взаимозаменяемост на хората да се докаже, че хора - неразделна, еднопосочни локална система, всяка от които носи своите собствени вътрешни депозити на света, за разлика от свят на другите хора.
Теория на личността Маслоу
Тези въпроси и бяха цел на хуманистичната психология-ТА, на "духовен баща", който е считан за Маслоу. Те са най-важната теоретична половина са разработени
Глава 8. индивидуалност и личност 13 април
zheniya тази посока - от себеактуализация нужди, видове stey и механизми за развитие на личността.
Говорейки за необходимостта от нов подход за по-Ниман психика, Маслоу подчерта, че един от най-болки-Shih психоанализата недостатъци, от негова гледна точка, не е толкова много, желанието да се намали ролята на човешкото съзнание като тенденция да видите психическо развитие с адаптирането на точката на организъм гледка към на околната среда. В същото време една от основните идеи на Маслоу е идеята, че, за разлика от корема-ТА човек на не се стреми да равновесие с околната среда, но напротив, иска да взриви този баланс, защото това е смъртта на един човек. Баланс, адаптация, чиито корени са в околната среда чрез намаляване или пълно разрушаване на желанието за себеактуализация, кото-рай и прави от един човек на човек. Ето защо, само преследването на развитие, личностно израстване, т.е. да себеактуализация, има Ba Island, и развитие на човешкия и обществото.
Не по-малко активно Маслоу изказа срещу тенденцията да намалим депозитите на всички психично живот на поведението на ролята, която е типична за бихейвиоризъм. Той вярвал, че най-ценното психо-KE - я себе си, желанието си за собственото си развитие, и те не могат да бъдат описани и разбрани от гледна точка на поведенчески психология.
За разлика от това, анализаторите, които са разгледани предимно девиантно поведение, Маслоу вярват, че опознаването на човешката природа е необходимо "да проучва го разберем по-добре-ING, но не и каталогизиране проблеми и грешки или невротични лица на средна готворителни". Само чрез изучаване на най-добрите хора, пише той, ние можем да изследва границите на човешките възможности, и в същото време да се разбере истинската същност на човека, а не напълно и дори представени в други, по-малко талантливи хора.
Неговата избрана група се състои от 18 души, с 9 от тях са били негови съвременници, както и 9 - исторически личности, Wed-ди бяха Ейбрахам Линкълн, Алберт Айнщайн, Уилям Джеймс, Спиноза, и други известни учени и политици , Разгледайте тези му Bani-накаран да повярва, че има йерархия на човешките потребности, което е, както следва:
физиологични нужди - храна, вода, сън и др.; нуждата от сигурност - стабилност и ред; нуждата от любов и принадлежност - семейство, приятелство;
414 Част II. психология
необходимо за уважение - самочувствие, признание; необходимостта от себеактуализация - развитие на умения.
Един от най-слабите места в теорията на Маслоу - декларация, че тези нужди са веднъж завинаги определен план стриктна йерархия и по-високи нужди (например, самочувствие или себеактуализация) се появяват само веднъж срещнах един основен пример изиска гаранция-ност или любов. В същото време, не само критика, но и последователите на Маслоу показват, че много често нуждата от себеактуализация или самочувствие е доминиращ и определя поведението на лицето, въпреки че тя ще изисква физиологичен-ност не са доволни, а понякога и разочарован Задоволително letvorenie тези нужди.
Въпреки това, независимо от различията по въпроса за йерархията на изискванията за данни, по-голямата част от хуманистичната психо-логия приет терминът "самоактуализация" Маслоу въведени, както и неговото описание на "самостоятелно актуализиране личност."
Впоследствие самият Маслоу е отказал толкова трудно ierar-хи, който съчетава всички съществуващи нужди в двата класа - потребностите на нуждите (дефицит) и потребности за развитие (samoaktuali-ционни). По този начин той идентифицира две нива на съществуване четири Lovek - екзистенциални, насочени към личностно израстване и себеактуализация и difitsientpy фокусирани върху задоволяване на потребностите на разочарован, Ворен. По-късно той vyde искат да се създаде група-екзистенциални и defitsientnyh нужди, ценности, знания, като посочва техните условия B и D (например, B - търсенето на знания, и D - желанието за безопасност), както и въвежда термина "Metamotivatsiya", за да се отнасят към себе си екзистенциална мотивация, която води до личностно израстване.
Описвайки себе актуализиране личността, каза Маслоу, че такива хора, присъщи за приемане на себе си и на света, Num-льо и др. Това е, като правило, физически лица, адекватност, но и ефективно да възприемат ситуацията, центриран върху задачата, а не на себе си. В същото време, тези хора са склонни да не само приемането на друга, откритост и общителност, но и желание-на самота, автономност и независимост от тяхната околна среда и култура.
Така че теорията на Маслоу включва понятието "идентификация" и "по-chuzhdenie", макар че напълно механизмите на психичното развитие
Глава 8. индивидуалност и личност 415
те не са разкрити. Въпреки това, общата посока на неговите разсъждения-ции и експериментални изследвания ни позволява да разберем подхода си към умственото развитие на индивида, неговото ponima-на отношенията между индивида и обществото.
Учените вярват, че всеки човек се ражда с определен набор от Ним-качества, способности, които образуват съществително-ността на неговия аз, си "аз" и че човек трябва да osoz-нат и да прилагат в живота си и да работят. Поради това е съзнателно желание и мотивация, а не несъзнателни инстинкти-и са самата същност на човешката личност, се отличава от животните четири Lovek. Все пак, това желание за самоактуализация се сблъсква с различни трудности и пречки по-неразбрани-Manie другите и собствената си слабост и несигурност. POE-фактологични много хора се оттеглят преди трудности, се отказва от желанието да изразят себе си, samoaktualizirovatsya. Подобен отказ не минава напразно за отделния човек, той спира растежа си, когато води до невроза. изследванията на Маслоу показа, че невротични-ки - хора с лошо качество или в безсъзнание нужда да SA-moaktualizatsii.
По този начин, обществото заобикалящата лицето се нуждае както samoaktualizirovatsya, за да се докаже, той може да бъде само с други хора, но в обществото. Но обществото е по своята същност не може да попречи на желанието на човека да SA-moaktualizatsii като всяко общество, се казва Маслоу, се стреми Xia направи човешки шаблон представител на тяхната околна среда, тя се отдалечава човека от неговия характер, от нейната личност, което я конформална.
В същото време, отчуждението, поддържане "на самостоятелно" индивиди-ността на личността, го поставя в опозиция на околната среда, а също и не допуска нейното samoaktualizirovatsya. Ето защо, в своето развитие човек трябва да поддържа баланс между тези два механизма, които са Сцила и Харибда, го пазеше в личното си развитие и се стреми да погълне и Поуг нестандартен човек. Оптимално, според Маслоу, е идентификация-Katsiya във външния план, в общение с околните човешки E-сет и отчуждаване на национално равнище по отношение на личния си развитие, развитието на съзнанието му. Този подход позволява на човек да общува ефективно с другите и в същото време да се запази. Тази позиция Маслоу, му mys-
416 Част II. психология
Себеактуализация е свързано с възможността да представят себе си, vnut-rennyuyu природата се разбере и да се научи да "настроим" в съответствие с такъв характер, тяхното поведение въз основа на нея. В този случай, Маслоу вярвал, че себеактуализация не е моментен акт, а процес, който няма край, това е начин да "на живо-бани, работа и връзка със света, и нито един постижение." Той открои в този процес, най-значимите моменти, които променят отношението на човека към себе си и към света, нещата, които стимулират растежа и личен ангажимент към samoak актуализация. Това може да е моментно преживяване, което Маслоу нарича "пик-опит", или дългосрочно - ". Плато-опит" Във всеки случай, това е моментът на най-голяма пълнота на живота, реализацията е екзистенциален, не defitsientnyh изискват-ност, а защото те са толкова важни в себеактуализация на развитието, най-вече самостоятелно актуализация на трансценденталната вид, форма-Al хора, за които най-значимите е трансевропейската трансцендентност опит.
Оценяване на теорията на Маслоу, трябва да се отбележи, че той е на практика първата психолог, за да се обърне внимание не само на отклонението, трудностите и отрицателните аспекти на личността, но и
Глава 8. Individualnosti идентичност 417
върху положителните аспекти на личностното развитие. Той е един от най-платно O изследва положителните постижения на личен опит, откри пътя на собственото си развитие и самоусъвършенстване за всеки. В съответствие с теоретичните изследвания на работата на Маслоу са изготвени HN и психотерапевтични схващания Роджърс и Франкъл.
Свързани статии