· Софтуер и методическа помощ на курса по компютърни науки, включително и двете софтуерни инструменти в подкрепа на учител-бани, както и софтуерни инструменти (IPS), предоставяне на учителя в състояние да контролира образователния про-цесията, дейностите за контрол на автоматизация за обучение, софтуерът празнина-Botko (или техни фрагменти ) обучение назна-cheniya за конкретни педагогически цели;
· Обучение, демо оборудване, съчетани с PC (което означава учене инструменти, които работят на базата на информационните технологии, които да компенсират или AMOR-tiziruyuschie няма обективни околната среда и осигуряване на обективност на дейността, нейната практическа насоченост, например, образователни роботи, контролирани от компютри, електронни кон- struktory; модел за доказване на принципите на работа на компютър, неговите части, устройства);
· Телекомуникации означава предоставяне на достъп до по-формация за обучаващите се, участието им в образователната взаимодействие-следствие, богат интелектуален капацитет и разнообразието от употреби на тези ресурси World Wide Web.
Въвеждането в учебния план на новите средното училище предмет "Основи на компютърните науки", необходима ни ето реши проблема на оперативна съвместимост на студенти с компютри. Очевидно е, че този въпрос излиза от главната задача на компютризация на образованието, има по-широк смисъл, отколкото предоставянето на преподаване на нов курс, както е предвидено в крайна сметка и за интересите на преподаването на всички учебни предмети, настройка на цялата училищна система.
Следва да се припомни, че при запазване на изискванията на главния-нето - осигуряване на взаимодействие на студенти с компютри и необходимите банки информационни данни - в началния етап на училище компютъризацията MULTI-разгледа възможни начини за решаване на този проблем, организационна и техническа сфера. Един от тях - снабдяване на училищата с терминали, свързани с центрове за данни за колективно ползване (SUCS), и по-нататък, до единна държавна мрежа от компютърни центрове (CSEE). Този подход се разглежда като най-обещаващи, макар и далеч от практическото изпълнение на време. Поради тази причина, ние изхожда от факта, че докато ще бъде разработена SUCS и терминали, за употреба в движение и други възможни начини. По-специално, Ras-счита изпълнение, в което нуждите на училища (или група от училища) могат да бъдат осигурени с един миникомпютър служи устата-крайна група roystv разположен в едно училище или повече съседни училища. Компютри в този случай е да има разработена система за разделяне на времето, което позволява едновременната работа на голям брой потребители.
Друг начин за технически решения на един и същ проблем - машини-проверки в офисите на училища, образователни комплекси, оборудвани с компютърна техника (KUVT) на базата на персонални компютри, включени в глобалната мрежа.
Помислете за функционалността на офис компютърните технологии (ITC) от типа на съ-отговорен методологическите препоръки за оборудване шкафове на компютърно оборудване на всички видове средни училища.
Първите насоки за списъци на техническо оборудване, учебни помагала и обзавеждане за офиси изчислителни появиха почти едновременно с въвеждането на компютърните науки предмет в училище. Според първото одобрение, Proposition на ITC офис компютри - учебно и образователно подразделение на средното училище, е оборудван с комплекс-ING образователна компютри (KUVT), преподаване и нагледни помагала, образователни оборудване, мебели, офис оборудване и оборудване за теоретична и практическа, класна стая, извънкласна и извънкласна заемат влияние върху хода на информатиката. ITC също е предназначен за Execu-образуване в преподаването на различни теми, труд-то обучение, организацията на обществените услуги и производителност на труда-ING учениците за ефективно управление на учебния процес. ITC може да се използва за организиране на учениците на компютърни клубове и други форми на работа извън клас в училището. ITC следва да бъде проектирана като психо-логично, хигиенична и комфортна среда, организирана по такъв начин, че да се максимизира помощ ДДС успешно учение, психическо развитие и PLAY-Таня студентите придобиват силно своите знания и умения в областта на компютърните науки и фундаментални науки в пълен размер предостави-SRI изисквания за здравето и безопасността на учители и ученици работят.
С течение на времето, на функционалността на компютърни ресурси план хардуер и софтуер (софтуер), в областта на имидж-Бани (включително в училище) започва да се разглежда в по-широк спектър от приложения:
· Като инструмент за преподаване в изследването на общите и специални предмети и професионално обучение;
· За да се формира на базата на информацията от задънена екскурзии, развиват умения за практическа работа на компютъра;
· За да се гарантира, че информационната мрежа (както местни, така и разпространени) и телекомуникации;
· Офис автоматизация и управление на документи в рамките на училищата и система за управление на образованието;
· Да се организира и провежда обучение и изследвания RA-лодка базирани на информационните и комуникационни технологични-гии и мултимедийни ресурси;
· За да се гарантира, автоматизация на процесите за управление-компенсации-ТА на резултатите от обучението, тестване и psihodi-агностик;
· Автоматизация на технологични процеси за обработка на резултатите от преподаването и обучението по управление експеримент, демонстрация около-rudovaniem;
· Да се разработи педагогическа софтуер и софтуер, свързани с изследователски проекти.
В допълнение към компютърен хардуер, компютърен кабинет се препоръчва да се оборудва:
· Учебен план за проучване хода на компютърните науки и отделните секции на други теми;
· Задачи за индивидуален подход към обучението, организацията на самостоятелна работа и упражнения за компютър;
· Набор от образователна и методическа и научно-популярна литература Spra-внесен;
· Вход периодично отваряне и инструктиране uchaschih Xia безопасност;
· Използване KUVT списание всяко работно място;
· Вход информация за неуспехите на персонални компютри и тяхната поправка;
· Поставки за разполагане на маси и демонстрационни студент работата;
· Комплект за първа помощ;
· Инвентаризация счетоводните книги на разположение в офиса на преподаване оборудване, планира да се модернизират Кабинет по информатика, одобрен от директора на училището.
Софтуерът е неразделна част от системата, това означава, че обучението за компютърни науки. Execu-се експлоатира по информатика офис софтуер трябва да включва:
· Според основния информационни технологии (редакционна текстови серпентини, електронни таблици, бази данни, компютърни системи дроб-FICs и обучителни системи компютърни презентации, теле-комуникационен софтуер и др.);
· Универсален софтуерен инструмент;
· Софтуер за образователни цели;
· Издаване на програмни продукти подкрепа за нуждите на институцията.
Все още работи на компютъра
Резюме информатика
Свързани статии