Представяне на "Легенда за чучулигата"
Инструкция демонстрира използването на мултимедия развитие в развитието на езика в класната стая, където компютърна презентация и да се използва като илюстрация - и показва как един интерактивен инструмент за обучение, което прави процеса на обучение по-привлекателна.
Оборудване: мултимедиен проектор, екран, мултимедиен развитие.
- Какви бяха тези песни? (Vesnyankas)
- Нека да си припомним тези песни, те може да се прочете на екрана (Slide 1):
Чучулиги и пристигат,
Най-студената зима удар
Носете топъл пролетен:
Зимата ни притесни,
Всички хляба ядохме!
Пролет-червено,
На какво излезе?
На плуга, да брана,
А кобила гарван.
О, ти, чучулиги,
Zhavoronochki,
Fly в тази област,
Донесете здраве,
Първият - кравата,
Второ - овце,
Третият - Човек!
Пристигане zhavoronushki, за нас,
Донесете от чужбина ни
Пролет, ясен, пролет, червено - с плуг,
С брана, с кон овца.
Ние сме уморени от зимата, всички hlebushek яде,
Pen-метров poznobila, skotinushku Поморие!
- Хората вярвали, че на този ден от топлите страни пристигат 40 различни птици, както и първият от тях - на шега.
- Това е шега ще напишем изявление.
- Чуйте историята, в която се говори за това, как се появи на Земята чучулиги (слайд 3).
Той обикалял земята магьосник.
Той вижда - човек оре. Земята е пясъчни, скалисти места. Hard селянин оран. В орач риза беше мокра от солена пот.
Wizard посрещната от зърно производителите. Орач пътешественик поканен на вечеря заедно. Ние разделен на две хляб, няколко глави лук, но каната с изворна вода.
Подсилено с маг, той започва да се съмнява в орачът за живота.
Той се оплака, че само уморени от слушане като камъните на боботенето на плуг.
Той хвърли един магьосник в небето малко бижу. Тя се превърна в камък на птица. Изчурулика в небето сив птица. За първи път през целия ден се усмихна орач.
- Как началото на птицата? (Той се обърна съветника за камък.)
- За какво? (За да се угоди на орач.)
- За какво? (За упорита работа, щедрост и доброта.)
- Какво магьосникът осъзна, че работата на орачът е тежък? (Риза Plowman наводнена в пот.)
- Защо той е решил да помогне на производителите на зърно магьосник? (Един фермер се оплаква, че уморени от слушане, като камъни чукат на плуга.)
- Как мислиш, че магьосникът доволен орач?
- Както текста на заглавието? (Легенда на чучулига.) (Slide 3)
- Какво е земеделски производител? От това, което дума е тази дума? Какви други думи може да се замени с думата в текста? (Plowman, култиватор, човек)
- В текста, удвои дума земята. Направете същото лексикално значение на тези думи? (Първото изречение на планетата Земя, в следващия изречение -pochva земята.)
- В текста има много думи, че изписването трябва да бъдат проверени. Нека да вземем думата за проверка.
(Плъзнете 4. Екранният текст с липсващи букви. Децата Call Screening думи, доказващи верността на написване на някои букви. Чрез кликване на мишката, по думите появи правилната буква.)
Br_dil на съветника Z_mle.
Той вижда - muzh_k плуг. Land pesch_naya, m_stami k_menistaya. T_zhelo селянин p_hat. В орач риза беше мокра от пот s_lenogo.
Аз поздрави с помощник hleb_robom. Орач пътешественик поканен на вечеря заедно. Razd_lili двойно хляб, няколко крушки така kuvsh_n пролетта v_dy.
съветника Podkr_pilsya стана rassprash_vat орач на zh_te - байт. Той се оплака, че само уморени от слушане като камъните на PLD ___ gr_hoch_t.
Той хвърли един магьосник в небето малко бижу. Тя се превърна в камък на птица. Zasch_b_tala в podn_bese сива птица. За първи път през целия ден се усмихна орач.
- Колко точки в текста? Нека хедлайнери (Slide 5).
- Wizard.
2. Един мъж оре.
3. Обяд.
4. Говорете за живота.
5. птица в небето.
Устно преразказване на обучение в съответствие с плана.
По време на писането на представянето на екрана е планът за представяне и думата за справки, подредени по точки.
Думи за справка:
- Санди, скалист, облян.
2. поздрави фермер.
3. Подкрепа, започнахме да се питаме се оплаква.
4. изчурулика в небето.
По преценка на учителя може да бъде включен в слайд 6 запис чучулига песен.