- пълно познаване на ръководителите на работата;
- да характеризира главните действащи лица на работата.
Вид на урока: приключване на работата на
Образователната система "Училище 2100"
методи на обучение. проблем, изследвания, практически, активност.
Момчета, урокът ние сме спокойни, приятелски, и най-важното - много активен. Поемете дълбоко въздух и издишайте .... Издишайте лошо настроение, тревожност. Забравете за тях и да се усмихват един на друг.
Учител: Ще започна поука от думите на Джордж Бърнард Шоу, английски автор:
"Ако имаш една ябълка и аз имам една ябълка, и ако ние ще обменят тези ябълки тогава и аз ще си остане една ябълка.
Ако имате идея и аз имам една идея и ние обменят идеи, тогава всеки от нас ще има две идеи. "
Учител: Аз съм сигурен, че урокът няма да работи за нищо, вие ще бъдете сигурни, за да споделят идеи, да научат нещо ново. И, разбира се, не сме оставени без ябълката, ние ще имаме цяло плодно дръвче, ябълково дърво. За всеки верен отговор, ще бъде в състояние да го вземе една ябълка. В края на урока, ние обобщим, преброите ябълките е спечелил всеки един от вас. И те ще бъдат в състояние да украсяват нашето дърво.
урок мото Идеи отишли, опитайте и с нетърпение!
"Вреден котка" Е. Допускане "училище Клоуни" Б. Zakhoder "промяна" G. Куликов
Тема: Г-н Куликов: "Колко съм повлиян Сева"
- скочи на два крака
- плеснете с ръце
Може Сева стагнира птица?
- - урок ми се струваше безинтересно, за себе си, аз не podcherpnul
- урок беше интересно, но аз не бях активен
- Аз съм в момента работи активно, за да обменят идеи с учителя и съучениците
- - Аз съм в момента работи активно, за да обменят идеи с учителя и съучениците
Свързани статии