Татяна Кузмина
Кратък обзор класове сензорна развитие на деца в предучилищна възраст
Кратък обзор класове сензорна развитие на деца в предучилищна възраст.
Град Ковилкино. MBDOU "CRR-е / и" Сън "
Развитие на знания и възприемане от децата.
-Консолидиране на умения реден преброяване;
-упражнение за установяване на връзки между обекти в ширина. -Utochnit техники разделящи правоъгълника от 2, 4 равни части;
-научи се разбере отношението на цялото и частите.
- Fix идеи за триъгълници.
-За да се формира способността да се действа по модела без него.
-Научи стойност изолация способност параметър. такива краткосрочни по-дълго.
-Secure свойства на хартията.
-Разработване на способността да се чуе на учителя.
-Консолидиране на знанията на децата за сетивни свойства на обекти.
-Разработване на различни детски чувства - визуални, тактилни, слухов, обонятелен.
-Образовайте емоционално - положително отношение към играта.
Оборудване. Card с две свободни ленти,
случаи с модели на геометрични форми,
ленти с различни дължини,
различни видове хартия,
чаши вода,
карти с числата от 1 до 7,
очертание
-Момчета, нека да погледнем на гостите, като всеки друг, и да се забавлявате, ние имаме добро настроение.
Момчета, имаме писмо, и тя каза, че страната "Математика" имаше суматоха. номера са омагьосани, геометрични фигури и други скрити проблеми.
Хайде да отидем на едно пътуване през страната "Математика", за да възстанови реда.
И за да се справи с всички трудности, ние също трябва да бъдем приятели и да си помагат един на друг.
И какво можем да отидем?
Ще отидем пеша.
-Отиваме, и да отидем, да отидем и да навлезем в страната.
Тук ние сме в магията лагер "Математика".
-И тук е първата задача. Пред нас цветните ленти.
Тази магическа стъпки.
Вие и аз трябва да ги подредите във възходящ ред.
На първо място, това е най-краткия. И така нататък.
Какви са стъпките за цвят? 3-какво? 5, 7 и така нататък. Г. (Отговори деца).
-Докосване тях на пипане-какви са те?
детски отговори (гладка, груб)
-И какво направиха?
Детски отговори (картон, хартия)
-Обърнете внимание на борда всички парчета са разпръснати, те са загубили работните си места.
-Нека да ги подредите правилно. в две редици. в най-горния ред, триъгълници, площади в nizhnem-.
Задачата се изпълнява две деца.
Caregiver. "Направи, е работата?
-Какви са цифрите в най-горния ред?
-Какво оформя цвета, размера? "
-И сега на мястото, поставете на фигурата върху картите по същия начин.
-Колко публични личности?
-Вземете триъгълник и да го докосне.
детски отговори (гладка, груб)
-И от това, което прави нашите цифри?
Детски отговори (пластмаси)
-О, вижте тук на поляната, някой свиреше и разпръснати геометрични фигури.
-Нека uberom по местата си.
В големи обръчи сложим дървени геометрични фигури, както и малки пластмаса.
-Вижте тук хартия.
На какво фигура той прилича?
Как да се разделят с листовка за двама?
Колко части се оказа?
Свързани статии