III. Проучване на координатната равнина
Клас разделена на 6 групи. Всеки има своето кредитиране лист. По време на урока, самите деца оценяват икони:
- "+" - Ed. орално дясно
- «±» - основно вярно
- "-" - I хипотеза, но това не е вярно
1) Откриване забележки от учителя.
Ние всички сме много индивидуално. И по темперамент и външен вид. Но когато портретист на художник започва своята работа и прави първите скици, тогава мисля, че всичко започва с някои общи закони - с овално лице, местоположение на очите, носа, устата и т.н. Тя ви и ми всички са по-чести ... И тогава някои оригинални елементи.
Днес ние също се опита като "направи портрет", но не и портрет на мъж, и координатната равнина!
- Дай определението на координатната равнина? (Повърхността, върху която избран правоъгълна координатна система, се нарича координатна равнина)
- отговорим на черната дъска. В края на урока, тест. Листове преминават господар.
- Какво се нарича правоъгълна координатна система? (Тази ос на абсцисата и ординатата)
- Така че, ние започваме да се направи портрет на осите (Х и Y) координати.
На борда (преди урока)
Осите разделят равнината на четири части, които се наричат Xia координира квартали. Не трябва да забравяте тези квартали.
В бележници работници
2) Груповата работа с карти.
Така че, за да продължи да рисува портрет на нашия всеки художник ще извърши днес Card-комплект.
да ги изпълни, което имате в тетрадки!
Когато картите ще бъдат направени от всички.
Въвеждане на дума от всяка група
(ПИН) да работят заедно, да обсъждат заедно и да направи общ извод.
На страниците с албуми с работни карти и говорителя той й казва.
В този случай, изберете един говорител от неговата група (това не е задължително да е консултант), той ще бъде най-черната дъска обяснява как сте направили една карта и си заключение.
- Напишете координатите на точките, определени от писмата, когато тези условия?
- Сравнете абсцисната и координатите на тези точки:
а) най-големият
б) знак - Направете заключение.
4) Дискусия и представяне на студентите (Създаване на обща научна област)
C. I букви А (2, 4); B (5 8); D (4: 1); C (7, 2); Намира се в координирам тримесечие. Абсцисната и координатите на тези точки са различни, но те споделят факта, че те са положителни.
Заключение: "Признаците на координати в квартал I-во на положителна"
тегленето на портрет в първи квадрант (+, +).
C. II M точки (-2, 6); Р (-3, 1); N (-6 3); К (-7, 6); II намира в координатна тримесечие. Абсцисната и координатите на тези точки са различни, но те са обединени от факта, че абсцисата - отрицателно число, а ординатата - положително число.
Заключение: Произходът на знаците II-ра четвърт са както следва: х-у положителен отрицателен.
Портретът на боядисани III тримесечие (- +).
C. III точки Е (-2; -2), S (-5; -3), R (-7; -2), F (-3; -6). Подредени в една четвърт координира III. Абсцисната и координатите на тези точки са различни, но те са обединени от факта, че абсцисата - отрицателно число, а ординатата - отрицателно число.
Заключение: Произходът на признаци III-то тримесечие на са както следва: х е отрицателно, у е отрицателна.
Портретът на боядисани III тримесечие (- ;-).
C. IV точки L (2; -3), Н (4; -5), G (6; -2), Q (8; -6). Подредени в координатна тримесечие IV. Абсцисната и координатите на тези точки са различни, но те са обединени от факта, че абсцисата - положително число, а ординатата - отрицателно число.
Портретът на боядисани тримесечие IV (+ ;-).
C. V точки А (0, 5), В (0, 2), С (0; -3), D (0, -6). Разположен на у-оста. Абсцисата от точките са равни на 0, а ординатата са различни.
Заключение: Ако точката лежи по вертикалната ос, абсцисата на тази точка е равна на нула.
В портрета боядисани на ординатата - (0; у)
C. VI точки S (0, 5), M (0, 2), N (0; -3), P (0, -6). Той е разположен върху оста х. На абсцисната на тези точки са различни, както и координатите са 0.
Заключение: Ако точката лежи върху оста х, ординатата на тази точка е равна на нула.
привлече портрет на оста х - (х; 0)
Така че, на борда има една картина, че децата са влезли в теоретичната книга
Вземи колкото изложба на художници.
(Един от първите групи, които да се изгради по-правилно фигурата)
Независимо дали ви харесва портрет на координатната равнина?
Какво бихте добавите към този портрет?
(Можете, например, е посочен като координатата на точката).
Банери с "портрет на координатната равнина".
В математиката, портрет може да се нарече основната схема.
IV. пред работата по основната схема.
Работата V. Творческата група
Задачата: да се изгради следните точки, които ги свързват в серия с последната точка на линията в координатната равнина. Можете да получите определен модел.
VI. Многоетажен справка в карти за 4 Var. Наемната бележника
VII.Zadanie дома. Продължаване на творческата работа, "Къща". Уверете се, "Начало" в правоъгълна координатна система. Измисли за друга група интересен проблем в тази координатна пространство.
Свързани статии