Кратък обзор на света около себе си за по-старата група с помощта на ИКТ
Тема: "Дърветата около нас"
Цел: Да се формират представа за децата на широколистни и иглолистни дървета.
цели:
- създаване на условия за развитието на способността да се прави разлика между иглолистни и широколистни дървесни видове на външен вид, за да се определи имената на дърветата по листата, кората и плодове;
- да се разшири представителството на деца на дървовидна структура (багажника, клони, корен);
- да допринесе за развитието на когнитивната интерес, наблюдение, самостоятелност;
- да обогати речника на деца;
- подхранват уважение към природата.
Материали за класа:
- смърч, бор, бреза и офика клонове;
- сухи листа от различни дървесни видове;
- игли от смърч и бор;
- илюстрация на едно дърво върху интерактивната бяла дъска;
предварителна работа
- Проучване широколистни и иглолистни дървета по време на разходките;
Записване на звук шум от вятър и шумолене листа. Деца събират около учителя.
Ментор използване пъзела предлага на децата да се отгатне какво ще обсъдим днес.
Къщата е отворен от всички страни,
В къщата на хиляда колони,
Над палатки колони,
Под килими колони
Те живеят и палатки,
И в колоните, а в килима
- Точно така. Вие познахте, нашата дискусия на дърветата растат в нашите гори, паркове, и около нашата градина.
- Какво знаете гората? Погледнете на дъската.
(Горите образ на брезите, дъбове)
Дърветата са иглолистни и широколистни.
- Какви са широколистни дървета.
трепетлика и планински ясен, и т.н.
- Какво знаете иглолистни дървета?
Pine, кедър, ела, смърч.
- Актьорите от иглолистни, широколистни дървета? (Caregiver потвърждава верни отговори деца) широколистни дървета хвърлят листата си през есента, зимата, стоят голи, голи. През пролетта на листата растат отново.
В иглолистни дървета листата на дърветата там, те - игли. Игли са винаги зелени, през зимата и през лятото на един и същи цвят.
Добре, вие събратя. Скоро ще дойде топлите времена, дървета стават зелени - нашите приятели ", те ще ни зарадва със своята красота, ще укрепи здравето ни.
Сега ще проверя, ако се научите да дъски от дърво, че са правилно идентифицирани.
Дисплей графичен на млада бреза горичка.
- Какъв вид дървета?
Това бреза. Бърчууд. Бреза, ние веднага разпознава бял багажника. Стройни брезите.
- Да. На илюстрацията, младите брезите шумолене лъскава листна маса, хвърлят светлина сянка на земята. Има много на брезите. Това е бреза горичка. Сега погледнете на клоните, стои във ваза. Ще намерите сауни с малки зелени листа? (За да помогне да се определи).
Илюстрация на огромен дъб през лятото.
- Какво е различен от бреза на дъб?
Oak като приказен герой, могъщата му дебело стъбло,
клони към небето, от силата на дъб няма край. (Неразпечатан - его означава много силна, а силата му се поддържа за дълго време)
- Момчета, какво знаеш, че дървото цъфти първата пролет? (Топола).
Ние считаме, клон на топола
Сложих тополови клонове. Както можете да предположите, това е топола? (брошури лепкави, ароматни пъпки).
- Какво става, когато цъфтящи тополи (летящи пера - семената му, те са много летлив)
Показва илюстрация на елша.
- Кой знае какъв вид дърво? (Alder). Погледни където расте? (В долина).
(Помислете за елша клон)
- Каква интересна дърво. Той има обеци и, почти като бреза, има неравности, като коледна елха.
Част III. Познае гатанки.
Деца предполагам и обясняват защо мисля така. Гатанки повтарят като време.
Стомана и редица сестри,
Стои над Krucha се помогнаха могъщ герой,
Head-Up облаци, раменете porazdvinul,
poraskinul ръцете, пръстите - неудобно.
Бъбреци миризливи, лепкави листа, плодове летлив.
Има обици - но не и момиченцето
Има подутини - но не и бор,
И като стана в nizinke,
IV часа ". Работа с картини на масата.
(Изберете дърветата листа, плодове, семена)
Дейността ни е към края си. Можете научихме много днес, не забравяйте, тайната на дърветата, където те обичат да расте.
И най-важното, ние ще обичаме красивите български гори, да го защитят, и никой не е позволено да се съборят, за да унищожи дърветата.
И ще завърша нашия бизнес стихотворение.
Той падна ясно мед,
Синьото езеро погледна плахо.
И в прозореца ми почука тънка бреза клонка.
"Здравейте, ясно утро!
Хей, хей, бреза "! -
Fun казах, хвърляне отворен прозореца.
Бяло бреза клонка шейкове,
Шумолене листа, "Здравей" - е отговорен.
Golden слънце в umylos езерото,
И бреза бяло, всички покрити с роса.
На зелено листо капчици блясък
О, каква прекрасна родина е!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
1.Utochnit и консолидиране на знанията на децата за SDA. 2.poznakomit с пътни знаци.
1.Utochnit и консолидиране на знанията на децата за SDA. 2.poznakomit с пътни знаци.
Кратък обзор на проучвания за екологично образование "КВН. Природата около нас" (подготвителна група) училище
Това обобщение, по мое мнение, ще помогне на много учители по забавен начин да се изяснят и да се обобщят знанията на децата за животни, риби, птици, растения.
Кратък обзор класове в света около тях (подготвителна група) на тема: "Пътешествие на пролетта". Беше Zaitseva Татяна Mentor MBDOU DSKV №12.
В zanitii показано как може да се използва материал с когнитивни логопед.
Условия за ползване на план на урок на света около тях (старши група) на тема: Интегрирано ООД "когнитивното развитие". Запознаване със света на природата с използването на ИКТ в групата на по-големи деца на тема "Вода Вещицата"
Абстрактни класове във външния свят "плодове и зеленчуци на полезни продукти" Абстрактни класове в външния свят през първата младата група, "Зеленчуци и плодове - здравословни храни" Интеграция на образователни области, "Знание", "Комуникация", "Физическа култура
Абстрактни класове във външния свят "плодове и зеленчуци на полезни продукти" Абстрактни класове в външния свят през първата младата група, "плодове и зеленчуци - здравословни храни" Интегриране на образователната Oblas.
Свързани статии