Изпълнено: Татяна Степанова Ignatyevna
"Само погледнете тази бъркотия!", "Какво уличница!" "Когато вече са се научили как да се направи това, което казах!" "Отново, правиш всичко наред!", "Колко пъти ти каза?"
Как тогава да учим децата си желаното поведение? Без да чете лекции, да крещи, безкрайни коментари? Как да се помогне на детето да разбере какъв вид поведение, което очаквате от него? Как да го научи, че такова поведение?
Един от най-ефективните начини, чрез които можете да отидете - това е положителна подкрепа.
Положителни армировка - обучава детето не е желаното поведение, като критикува лошо поведение, както и чрез насърчаване на доброто. Как да го направя? Родителите трябва да поставят ударението върху факта, че детето получава правилна, истина, добро и говори с него за това, тя насърчава, а не да се съсредоточи върху лошо поведение, постоянно го критикува. Това често се случва, че по отношение на доброто поведение на родителите не обръщат внимание, той възприема като "нещо естествено", но забележете, че е лошо поведение и винаги говори за това на детето. Засилването на добро поведение в този случай не се случва и обратното се случва: постоянен фокус върху лошо поведение. Опитайте с по-различен начин да се действа - каза детето за добро поведение.
Правила и ограничения. Родителите трябва да бъдат ясно и точно и предварително да предупреди детето за поведението, което очакват от него и му разкаже за неподчинение по-късно. Но това не означава, че ние не трябва да накаже детето. Наказанието на прекратяване на играта с едно дете, срок на някои удоволствия - са естествени последици от неподчинение, които детето трябва да знае. Но вие, като родител, са отговорни за осигуряване на точно и ясно обясни на детето по-рано, може би няколко пъти, какъв вид поведение, което очаквате от него, че е правилното нещо да направя, и че - не. Бъдете сигурни, че детето ви се чува и разбира, както и ноу за действията, които ще предприемат в случай на неподчинение.
Нашите деца имат нужда от ясни правила и обяснения, и те трябва да знаят какво ще последва, ако те не се подчиняват. Важно е да се говори за този спокоен глас, като се използват положителни думи, вместо тези, които подкопават доверието на детето в себе си, и самочувствието му. Също така е важно постоянно да изпълни това, което сте обещали да вашето дете в случай на неподчинение. Това е много проста. Уважение, острота и яснота на обяснение, насърчаването на доброто поведение, последователни действия в случай на нарушение, и за пореден път да спазва.
Критика. Дори когато критика е необходимо, важно е да се "нарисува" го в положително, конструктивни думи. Това означава, че трябва да говорите с детето за какъв вид поведение, което очаквате от него, отколкото да му се скара, за начина, по който се държеше наистина. В първия случай, детето ще се разбере как той трябваше да се държи. Във втория случай, детето чува само това, което той е направил нещо нередно. Например: "Не Draw на пода!" Може да се заменя с: "Моля те, направи на хартия. Сега ние трябва да се изтрие боята от пода. " Друго много важно да не се обърка поведението на детето с неговата личност. Съгласете се, че има голяма разлика между "Ти не премахва чорапите на място" и "Ти - простак", между "Ти ми каза, че една лъжа" и "вие - лъжец", между "Ти не се почистват играчки" и "Ти - . безделник "и най-вече, разбира се, да се каже:" трябва да се премахнат чорапите си на мястото "," Ние трябва да говорим истината "," е необходимо да се премахне играчки "се привикнат към нея, и бъдете сигурни, работата ви ще даде плод.!
Случайност. Важно е да се помни, че инциденти се случват, особено когато дечица 1-5 години. Няма нужда да се карат на детето за това, което бе нещо бутна, счупи, счупен, разрушен от злополука. Това е голяма грешка да му се скара, за случайни, неволно действие! В крайна сметка, можете да направите нещо, за да падне или да се счупи, и никой няма да посмее да се карат за него. Просто се опитай да обясни какво се е случило и защо. И не се "заби" в този по-дълъг, отколкото е необходимо: "О! Стъкло преобърнал - не се притеснявайте. Това е така, защото той е твърде близо до ръба на масата. Нека да го кажем тук, по-близо до центъра, така че да не пречат на лактите, когато ядете, нали? "
1. спокойно и ясно обясни на детето предварително, правила и регламенти, което му помага да се разбере желаното поведение ПРЕДИ никакви проблеми.
2. Като отбелязва, детето за добро поведение, а не критикува за бедните, което му помага да се научат по-бързо.
3. Ако все пак имате нужда от критика, критикуват само поведението, а не на личността на детето.
4. Критикувайки, говорим за какъв вид поведение, което очаквате от едно дете, а не, че има нещо, което не се случи.
5. Ако едно дете прави нещо случайно, просто да му обясни какво се случва, не проклина.
Насоки за родители
1. В тях и да даде пример на честност, искреност, упорита работа и приятелско отношение към хората.
2. Конфигурирайте вашите запитвания и поръчки, дадени ясно, не ги откажат, освен ако е абсолютно необходимо. Не променяйте на изискванията, е позволено да направим нещо днес, че забранено вчера.
3. Ако детето не отговаря, че за днес, обясни какви са последиците биха могли да произтекат от това. Например, ако той не отиде да си купи хляб, така че днес ще бъде вечеря всичко това, без хляб. Детето трябва да се научи да носи отговорност за своите действия.
4. не е отбор, а не давате на детето си прекалено много задачи, задачи трябва да бъдат само осъществими.
5. Да не се разкриват различия между деца с не се карат или критикуват един друг. трябва да бъде взаимно уважение и споразумение между родителите. Ако един родител дава нареждане, а другият отменя, а след това детето няма да зачита мнението на родителите.
Как да се справим с естествен неподчинение
1. Опитайте се винаги да се обърне внимание на доброто поведение на детето и да го хвалят.
2. Правилата ви трябва да са ясни, прости и неизменни.
Проверете дали кладенеца в момента е детето ви, която ви харесва в поведението си и това, което не е така. Предвидете си възраст и умения ниво, но след като знаете какво точно може да направи едно дете, определено правило - просто нека знае, че това е точно това, което очаквате от него. Разбира се, малко по-хитър ще провери вашите правила за "сила", така че трябва да помислите предварително реакция ви, да се направи преглед. Нека детето горд от себе си, когато той си спомня правилата, които сте задали.
3. Нека положителните посоки.
Живот с неспокоен бебе може да изглежда безкрайна поредица от забрани - "Не прави това", "Не го пипай", "Стоп" и ръководителя на всичко това ще бъде "не". Ако тези фрази предполагат копнея за теб, а след това още повече, че за едно дете. С течение на времето, всички тези "не" и "не прави", ще го привличам в едното ухо, и се отклоняват от друг. Затова формулират техните указания по друг начин - кажете на детето си какво трябва да направи. Те ще звучи положително и разнообразен (и следователно е по-интересна). Ако оставите вашата "не" и "не" за спешни случаи, а след това те ще имат по-голяма тежест.
4. На различните прояви на неподчинение дете реагира по различен начин.
Ако всяка проява на неподчинение ще реагират еднакво трудно, няма да остане "в резерв", в случай, когато има наистина сериозна ситуация (например опасност безопасността на децата). Е, ако имате достатъчно голям набор от реакции, както и във всяка ситуация, която ще използвате най-много "мек" вариант на тези, които се появяват, за да бъдат ефективни. Въпреки това, ако нежелано поведение на детето не е заседнал, можете да се мисли за такива решения.
Пренареждане на елементите: Вземете някои неща, далеч от детето, или да променя позицията си в стаята, за да се избегне изкушението да ги използвате за него. Тази техника е особено приложим по отношение на малките деца, когато едно дете не вижда разликата между скъп фотоапарат на майка ми и му играчка, или между учебниците и сестра му албум за рисуване.
Има и нещо друго да направите: След като се даде на детето положителен знак, можете да го отклони от проказата му, и да направим нещо по-полезно.
Една фирма "Не": рязко каза "Не!" Или "Спри!" Може да отвлече вниманието на детето от това, което той прави, или за да го направят в този момент вие ще бъдете в състояние да му предложи друг, положителен дейност. Не повтаряйте им с "Не" - ако тя е в състояние да действа, тя ще работи наведнъж. Мекотата в този момент може да доведе до глухота.
Напомняне: Дайте на детето си шанс да се подобри. Reminder ", че папата е току-що каза?" Или "И това, което сте прав за ножовете?" Ще даде на детето възможност да помислете отново.
Лишаването от удоволствия: Този метод е най-добре помага при работа с по-големи деца, но може да се прилага, когато едно малко дете не слуша, но само ако го лиши от удоволствието наведнъж. Ако в отговор на вина, направено в ранния следобед, Вие декларирате, че "днес, сладоледът няма да бъде", тази мярка не може да зачене действие, а лишаването от сладко за престъплението, извършено от когато всичко започва с десерта може направи едно дете мисля.
Физическо наказание: Той винаги може да се избегне, но много родители смятат, че това е оправдано при определени обстоятелства. Не забравяйте, че ако редовно напляска дете, той може да реши, че това е нормално стил на поведение: "Ако баща ми шамари, защо аз не правя?
- спорове относно правилата;
- крясъци (докато сте в състояние да се справят с тях);
- промените решението си;
- спира средата;
- санкции като "око за око зъб за зъб" ( "Ти ме ощипа, така че аз ще направя същото").
Всичко това може само да влоши ситуацията, освен че има толкова много алтернативи.
Обяснете на детето си, че не ви харесва това, което той прави, но го обичаш.
от кандидата на педагогическите науки Галина Krasnitskiy
- Научете как да гледате това, което е едно дете и как се държи.
Тя не трябва да бъде пасивен или абстрактно знание или надзор. Активно търси и да слушате - така че не се обърне внимание на това, което казва на детето и не се опитва да направи това, което вече е научил, и че досега над способност или неговото разбиране. Наблюдение ще ви помогне да се прецени как развитието на детето, за да забележите тези или други повреди, проблеми в поведението му.
Питам детето защо той се държи, е малко вероятно да се получи разумен отговор, тъй като детето или ще се защити или да бъде в състояние да се обясни нещо, или да кажа нищо за него не се придържаме. Вие ще трябва да предполагам за причините.
Какво можете да направите, за да помогнете на детето си да се почувства по-добре?
- Опитайте се да се прави разлика между личността и поведението на детето.
Помнете: няма лоши деца, и там е неприемливо поведение. Опитай се да не оцени човек, акт, акт, поведение. Не казвайте: "Ти си добро момче, момиче," по-добре да ми кажеш какво ти харесва в поведението му. "Хареса ми начина, по който са днес внимателно сгънати играчки", "Благодаря ти, че ми помогна да се измъкнем", или "Не съм искал да разпръснат неговите вещи" по този начин се избягват общите оценъчни съждения: "Ти си добър" или "Ти си простак "фиксира вниманието на детето от конкретните резултати от своите действия и поведение.
Много е важно да общува с детето си да се обърне внимание на най-малките постижения, успехи, добри думи и дела, че той вярва в доброто, за да му нагласа за възрастни. Възможно най-често изричното одобрение на желаното поведение на детето. Той е необходим за себеутвърждаване и укрепване на вяра в себе си.
- Поставете ясни правила за поведение на децата.
Всички деца имат нужда от дисциплина. Тя помага на децата да остават в разумни граници и повишава самочувствието, което помага на детето да отговори на очакванията на другите.
Контрол на поведението може да помогне за изграждането на доверие между вас и детето ви, особено ако контролът се използва за подкрепа, а не да се накаже. Наказание обикновено се използва, за да се притъпи гнева на възрастни, но тя не се научи детето на ново и полезно поведение, което може да замени нежелан.
Реакцията на негативните прояви в поведението трябва да бъде неутрален и емоции. Опитайте се да се премахнат мимиките на лицето, избягвайте контакт с очите, мълча. Децата понякога правя лоши неща с единствената цел - да привлече вниманието на възрастен на всяка цена. Ето защо, в тази ситуация, нека се чувстват липсата на вашето внимание, което той пази, и нека бъде убеден, че най-добрият начин, за да спечелим доверието - да се държат добре. Ако детето е виновен, трябва да се подчертае, че не е той разгневи, и му поведение, действие: ". Аз те харесвам, но вашето поведение не ми харесва" След това детето ще знае, че той е обичан, и се стреми да избегне неодобрение.
Недопустимо е да се оставят детето самостоятелно или игнорират - той може да си помисли, че той е бил отхвърлен. Най-важното нещо в тази ситуация - да се предадат на детето, че разбирате и приемате негативните си чувства, но не одобрявам нарушение. Това не означава, че "похвали" на детето за неприемливо поведение, но това е точно това, което по-малкия детето заслужава любовта, толкова повече той се нуждае.
- Не сравнение на детето си с други деца.
Не се стреми да го направи по-добре, отколкото е. Вашите идеали може да бъде твърде много за него. Най-лошото от най-лошите в образованието - е да се предскаже едно дете от него няма да работи, или че е имал лош нрав, а не като на един приятел те бебе.
- Обърнете постоянно внимание на детето.
Разговорът с него, опитайте се да остана с него на същото ниво, че той не трябва да погледна от долу нагоре. Разговорът с детето си, често кляка пред него, така че комуникацията е "в очите." Стойте близо до детето, да внимава да не повишаваш тон. Слушайте внимателно детето, като в същото време го гледаше, очите и изражението на лицето реагират на думите му. Използвайте приемане на отразената изслушване, за да се потвърди чувствата си, като се повтаря това, което сте чули. Ако едно дете казва, че той не обича да почисти играчките, можете да се отговори: "Виждам, че не ви харесва да почисти играчките. "Но в същото време се избегне да се направи оценка на думите и действията на детето.
- Бъдете в състояние да ви помогне, за да подкрепи най-подходящия момент.
Ако едно дете започва нов бизнес, трябва да се опитат да създадат благоприятни условия за успех и да се избегнат евентуални проблеми. Например, когато той иска да се научи как да се изкачи над препятствието, тихо подкрепа; Той се опитва да улови топката, изберете разстояние, че може да го направи.
В хода на своята дейност, за да развесели дете и да се засилят действията си с похвали, че той достига целта. Важно е да се проведе веднага дете чрез успех, отколкото да се реагира след неуспеха си и се очаква, че той ще се поучим от грешките. Успехът води увереност и желание за още по някакъв начин или по-добре да се направи. Неспазването - понякога обезкуражава дълго време, ако не и завинаги. Помисли върху това как ще се действа в случай на повреда: комфорт или предложи да опитате отново; да се отложи за известно време се провали, и след това в благоприятна ситуация, за да се върнете към него.
- Опитайте често да се сложи детето в ситуация на избор и да вземат свои собствени решения.
В избора ситуация може да се постигне, така че детето да направи това, което исках да направя най-напред, например, ако искате да яде овесена каша, а той не искаше да попита: "Ти постави пет лъжици овесена каша или седем", но не предлагат възможност за избор там, когато това не е така. Ако искате да отидете на разходка не питайте: "Ти ще да ходи или да остане у дома" Попитайте по-добре: "Къде отиваме на разходка - на езерото или в парка?" Подкрепа, ако той предлага своя версия на разходка.
- Не давайте обещания, които не могат да изпълняват. Всеки път, когато ви държи на думата.
контрол поведение верига
- Ясно, достъпни правила;
- Пример правилно поведение;
- Внимание към детето;
- Хваление и подкрепа;
- Последователността на действията;
- Предотвратяване на проблеми;
- Уточняване на последствията от детето.
Свързани статии