Наличие на необходимата sots.problem. които имат две или повече разтвори
Етап 1. Древна. Среща едновременно на различни места (Китай, Индия) .Fales 5в пр.н.е. от 5в. пр.н.е.
Етап 2. Medieval, феодален период. С5. от 15-ти век.
Етап 3. Възраждането. възраст 15-17
Етап 4. Нова ера на 17-ти век
5 етап. Просвещение 18-ти век
Етап 6 класическа философия на края на първата половина на 18 на 19 век
7 етап на пост-класическата философия на края на 19 век
8 етап. Модерен 20-ти век
Последният етап 9
Развитие и напредък.
Развитие - процес на дългосрочни натрупаните необратими прогресивни промени в системата на комплексни обекти в доста дълъг времеви интервали. Възможност да се развива, е един от най-общите свойства на материята и съзнанието. Основната характеристика на процесите на развитие на времето: първо, всяко развитие се извършва в реално време, и второ, само времето показва посоката на развитие.
Концепцията за развитие подчертава общото тегло на тези промени, които са свързани с обновяване на системата с нейните вътрешни структурни и функционални промени, превръщайки се в нещо ново и различно. И в развитието на случаите става дума за качествена трансформация на постъпателно система.
Идеята за социално развитие играе активна роля. Идеи играят двойна роля: те могат или да допринесе за развитието на обществото, или да се забави това развитие. Прогресивно значение в развитието на обществото може да има само онези идеи, които изразяват интересите на напредналите класове на обществото, на масите.
Прогрес (напредък, успех) - вида, посока на развитие, се характеризира с прехода от по-ниска към по-висока, по-малко от перфектни за по-съвършен. Напредъкът е възможно да се каже по отношение на системата като цяло, отделните му елементи, структурата и други параметри на развитие на темата. Най-важният двигател на прогреса, неговата крайна цел и критерий е самият човек.
Концепцията и същността на света. Идеята за ценности.
Outlook подчертава субективна страна на човешките взаимоотношения в света, и в света - най-обективна страна. познаване на пирамидата:
- Идейно ниво (в името на какво?)
- Теоретичната ниво (Защо?)
- Емпиричните ниво (Какво е това?)
- Технологично ниво - знания (Как?)
Свързани статии