Концепция и свързан с множество взаимни преходи с идеята, и в същото време по същество се различава от него. В психологически литературата те обикновено identifyed, с което концепцията за обща представа или външно counterpose, като концепцията за представителство, или най-накрая - в нашия случай лъчи - изглежда същото отношение един към друг.
Първата гледна точка е представена в учението на емпиричната асоциативен sensualistic психологията.
Дори Джон. Лок съчленен тази гледна точка. Особено ясно това дава обща снимка на Ф. Галтън, в която той в един и същи филм отнема един удар върху друго; които припокрива един върху друг, когато, доведе до факта, че отделните функции са изтрити и са запазени само общите черти. На тази поредица от мисловни модели, психолози се придържат към тази концепция за същността на понятията и процеса на образуването им. Общата концепция, от тяхна гледна точка, която е различна от един визуален образ само като колективна Галтън Снимка на портрета. Но това е Com-nenie много ясно открива и несъответствие на тази теория.
В резултат на механично смесване на различни визуални образи, предварително представителства отпускането на техните общи черти, не може да бъде otozhestv бельо с истински концепция. В този преглед, времето и отново е отворена и е загубила значителна индивидуална и частното. В същото време, за общия характер на понятието за истина-STI е необходимо, че тя е като общата сума в единство с ексцентричната Ним и единични и от него се разкрива значителен. За тази цел, той не се счупи с чувствен яснотата на представяне, трябва да излезе извън него. В nyatie гъвкав, но точно по същия общата идея е неясно и несигурно. Разбирателство, образуван чрез извличане на общи характеристики са Ся само външния набор от характеристики, настоящото концепцията също така се вземат техните връзки и кръстовища.
Втората гледна точка, особено подчертано проведе Вюрцбург училище и психологията, която е под влиянието на неговите идеи.
На трето място се реализира в различни изпълнения, психолози различни училища.
В действителност, идеята не може да бъде намален до подаването, нито открили естествен ДДС от него. Те не са идентични, но има единство между тях; те изключват взаимно, за разлика като идея на-различен-визуално, и концепцията не е ясно, идеята - дори и като цяло - комуникация, но повече или по-малко директно от визуалната сингулярността отразява явления му в неговите по-голяма или по-малко непосредствени дадености и в концепцията за преодоляване на ограниченията на etsya явление и разкрива основните си аспекти в отношенията им. Въпреки това, концепцията и представянето на взаимосвързан и между проникват взаимно, и същността на явлението, общото и специфичното в най Dei и празнината. Следователно самия процес на мислене на една идея и концепцията са в единство. Визуално представяне на изображения в процеса на мислене обикновено е с по-общ и се представи схематично. Това схематично представяне не се ограничава само до обедняване на функции за представяне на простите загуба nekoto-ryh функции - това обикновено се превръща в един вид реконструкция на прегледност-ТА, в резултат на което в начина на очертал тези визуални характеристики на обекта, което е обективно най-характерните и PRAC -ticheski от съществено значение за него; несъществени същите функции, както ако са заличени Xia и се отдалечават на заден план.
От друга страна, мисля по отношение на действително тече в съзнанието на хората, това винаги е свързано с идеите. Експериментална изследвания показват съвсем ясно как това мислене в понятия не се ограничава само до поток от идеи, и че мисленето по отношение на реалното винаги е свързано с това да включва представяния. Представителство в процеса на мислене концептуално са твърде оскъдна, фрагментарна форма, за да им позволи да донесе на целия влак на мисълта; обаче, тяхното присъствие е твърде естествено за процеса на мислене, така че те да могат да се разглеждат напълно случаен, не е свързан с много характер на мисълта, феномен. В същото време, nyatie и представяне не само да съществуват съвместно и да вървят заедно; те са свързани с точката. Представителство, изрази визуален образ на предварително собственост на физическото лице, концепцията - общо. Те отразяват различни, но взаимосвързани аспекти на реалността е необходимо.
Връзката с концепцията на представяне е особено ясно служи Mo отложено плащане трудности. Натъкват на трудности, произтичащи от гледна точка на мисълта често се отнася до идеи, чувство за необходимостта "да се съпоставя мисли и неща", за да донесе визуални материали, които могат да бъдат проследени чрез директен неправителствена идея. Принципът на яснота в преподаването не е само външна дидактическа техника; Той има дълбоки епистемологични и психологически основи в естеството на процеса на мислене. Възрастни мисълта, CCA-pecially в моменти на трудност, с вътрешните закони на живота на този принцип в своята яснота поток. Тя включва визуално представяне-ТА или за да се разделят на данните, посочени в презентацията и загубени абстрактно, тъй като тя предизвика идеята за решаване на проблема, който е посочено, се изнесат от трудността, или с цел осигуряване на отделните етапи и да се улесни това съзнание може да се следи комплекс ред на мисли. Извършване на умствената дейност на човека в тази двойна функция, съчетана с вътрешно представяне на концепции. * С всички, че идеята е от съществено значение, но качествено различна от презентацията. Основната разлика между тях е, в крайна сметка, че идеята е, врява-каещия се в индивидуалното съзнание, концепцията за една и съща - от уста на непряк-трансформация на продукта на историческото развитие.
* По въпроса за отношението на концепции и идеи, вижте. Shemyakin F. От връзката между концепцията и представяне // Front наука и tehniki.1937. № 2; Deyerson I. Уес изображения // Kumas (изд.). Nraité де Psychologie. Париж, 1932 г. V.III.
Методи за експериментални психологически изследвания на мислене в понятия голяма степен се определя от цялостната концепция на понятието. В съответствие с базите-ващи внимание на редица изследователи тя е била фокусирани върху процеса на абстракция на общи свойства или характеристики на редица елементи от данни.
Наред с научните методи на абстракция значително място в изследването на концепции отнеме известно метод: естеството на концепции, която работи на теста трябва да разкрива дефинирана-деление, които те дават на тази концепция. Основният недостатък на метода определения-chaetsya заключи, че, взети от само себе си, тя не се взема под внимание възможните разлики между дефиниция sloves Ним, че обектът е в състояние да даде на концепцията, и стойността, която наистина стане при теста на тази концепция в по време на неговото използване, особено във връзка с ясен контекст. Тя може да бъде сравнително опитен в концепция и е трудно да си словесна дефиниция. От друга страна, можете да научите на вербална понятие план и все още не е в състояние да ги оперират. Метод за определяне така разглежда покривни към един и, освен това, не е ефективна, дисплей концепции. Този недостатък се ограничава само значение, но не изключва възможността за използване на дефиницията на метод.
Решението е основния акт или формата, в която се извършва процеса на мислене. Мисленето - засяга на първо място. Всеки мисловен процес, изразени в съдебно решение, което формулира това малко или много предварителен резултат. Решението отразява специфичната форма на НТС-пън човешкото познание на обективната действителност в своята имоти, кон-zyah и взаимоотношения. Съотношението на решението на предмета на действие, т.е.. Д. Истината на съдебни решения е проблем на логиката.
Решението се образува главно в действие. Всяко действие, тъй като тя е избирателна, тъй като е след това получава и-твърдение и дава нещо елиминира брак е по същество практическа преценка-ем; това действие или решение, в етапа на преценка.
истинският предмет на съдебното решение е рядко само интелигентност-циален акт в "чист" вид, в който тя се появява в трактатите на логиката. Докато по този въпрос към обекта и други, решението обикновено е повече или по-малко наситени емоционалност. В съдийския proyav искат да се създаде човек, неговата връзка с това, което се случва, тъй като, ако присъдата си. Решение е в същото време с акт, тъй като предмет в него дава нещо-твърдение или отхвърлена; "Теоретични" актове на утвърждаване и отрицание въплъщават и практическо отношение.
Това отношение към другите хора е установено със съдебно решение, въз основа на по-znavatelnogo връзка с обективната реалност. Затова сключва scheesya в позиция преценка обективно вярно или не е вярно; субективно, като израз на този въпрос, то има за нея един или друг начин надеждно Стю. Той се намира в чисто психологически план, вярно или невярно, в зависимост от това дали адекватно или недостатъчно изрази увереност в истината на предмета Нес или неистинността на дадена ситуация; това е вярно или не е вярно, в зависимост от това дали той отразява адекватно своя обект.
Всяко решение за валидността на исковете. Но никой съд не показва самата Xia е абсолютна истина. Ето защо е необходимо в кри-тик и проверката, в мисленето на решението. Мотивите - това е работата на мисълта върху твърдението, насочена към създаване и проверка на неговата валидност. Решение - и от източника, и аргумента дестинация. Както в един и в другия случай, решението се екстрахира от изолацията, която може да се установи, че това е вярно, и е включен в решението система, т. Е. В системата на знанието. Yavlyaetsyaobosnovaniem разсъждение, когато въз основа на съдебното решение, то се отваря парцела, които са отговорни за неговата валидност и еднопосочния Ким го оправдае. Мотивите се formuumozaklyuche-ТА, когато, въз основа на предположения, тя разкрива системата на съдебни решения, кои от тях трябва да бъде.
Свързани статии